中职学校计算机校本教材开发的思考

【前言】中职学校计算机校本教材开发的思考由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。二、实用为先 职业学校培养的是技能型人才，加强基本技能与核心技能的训练，把学生培养成实用型人才才能不被社会淘汰，这意味着学生要把学校学的知识和技能用到社会上，这要求学生要掌握与市场相适应的技能，因此，编写的教材也要与市场相适应。例如，现在市场上急需...

摘 要：本文从一体化校本教材的开发应遵循“需用为准、实用为先、够用为度、理实一体”为原则出发，探讨了中职学校一体化校本教材的开发。

关键词：中职；校本教材；一体化

传统教材通常是根据学科知识系统进行编写，强调理论的全面性和系统性，已很难适应现代中职教育的需要。编写相配套的校本教材是进行一体化教学的根本，尤其是中职学校的教学，传统的教材根本不能适应当今社会的需要以及现代中职生的需求。改革传统的教学模式，开发适合当代中职生需求的教材迫在眉睫。笔者认为，编写计算机校本教材应遵循以下几个原则：

一、需用为准

以学生就业为导向，以企业需求为依据是专业课校本教材开发的原则。作为职业教育的一门专业课――计算机应用，是为社会和经济发展服务的培养实用型人才的课程。离开了社会职业的需求，就失去了存在的价值。它是高新技术的集合产物，更新换代极快，因此，更应注重社会的需求。学生毕业后就会被推入市场，而劳动力市场是动态变化的，教学工作必须主动适应这种变化，否则，培养出来的学生就成了过时的“废品”。随着产业结构的不断升级更新，使得劳动力就业市场的职业岗位类型在不断变化，从而对不同类型的人才产生了新的需求。因此，社会需要什么样的人才，我们就要培养什么的学生。为此，市场需要什么，不需要什么，应成为职业学校专业课程教材开发的重要依据。

二、实用为先

职业学校培养的是技能型人才，加强基本技能与核心技能的训练，把学生培养成实用型人才才能不被社会淘汰，这意味着学生要把学校学的知识和技能用到社会上，这要求学生要掌握与市场相适应的技能，因此，编写的教材也要与市场相适应。例如，现在市场上急需速记员，笔者与科组的教师们一起编写的《五笔字型录入教程》校本教材中就增添了《指法训练要点》这一章节，强化学生录入速度，提高了学生的就业技能。职业学校必须面向市场，教师在进行教学的过程中，不能不考虑市场、社会的人才需求。这就需要教师深入地了解社会，了解人们的需求，了解市场的需要才能科学地设置计算机课程，实用的知识才能培养实用型人才。

三、够用为度

传统教材通常是根据学科知识的全面性和系统性来编写，没有考虑学生的知识水平以及年龄结构特征。现在的中职生大多数是十四五岁初中毕业的孩子，而且还有些在初中受了挫折或厌学的学生，基础知识非常差。所以校本教材的编写应遵从中职生的认知规律，够用为度，力求由浅入深，循序渐进，强调师生互动和学生探讨学习，通过任务式教学，用生动的案例和图文并茂的表现形式，使学生学得轻松，容易接受。例如，在进行《图形图像处理》任务式教学中，校本教材要求把一个大的任务分解成几个小任务，由小组协作完成，让学生人人参与，涉及的知识在学生能掌握的范围之内，抛弃一些繁文杂字，严谨的理论知识，让学生在学中做，做中学，做力所能及的事，学能明白的知识，在合作过程中理解图层、通道、蒙版、滤镜等抽象知识，让学生真正体会到学习的乐趣。

四、理实一体

传统教材通常是分为理论教材与实训教材，学生考证时，还要学习另一本课本，这种课程设置已很难适应现代中职教育的需要，必须要改革理论与实践相脱节的教学模式，避免高分低能的“怪才”产生，要培养高技能人才，就要改革传统教材，开发理实一体化教材就势在必行。

理实一体化教学在选择和处理教材时，应设置理论、实习、产品一体化的系统教学模块，按每一教学模块的知识目标和技能目标来选编教材。例如，在编写图形图像处理专业教材时，笔者与计算机科组的教师一起将《平面设计》《图形图像处理实验指导与测试》《界面设计与制作》《数码照片处理》等课程进行合理整合、取舍，并参考有关的电脑杂志、报刊和网络信息，补充了一些新知识、新工艺、新技术和新方法，编成了《图形图像处理》一体化校本指导教材，这种教材把理论与实训融为一体，让学生学得轻松、学得主动，既解决了教师上课难没有场所，又解决了学生只看老师表演没有上机实践的无奈场面，还解决学校教师工作分工问题。理实一体化要求理论教师与实训指导教师融为一体，即教师与师傅一体化。同时也给学校提出一体化教学的硬件条件，如一体化场所必需满足理论与实训相配套的设备和环境。当然，一体化中心建设需要大量资金投入，教师应充分利用学校现有硬件设施，发挥聪明才智来完成一体化教学课程设置，开发出既符合学校现状又富有时代感的一体化校本教材。

（作者单位：乐昌市中等职业技术学校）

参考文献：

[1]廖任连．谈谈中职学校“理实一体化”教学[N]．清远日报， 2010．

[2]吴学栋．浅议中职学校理实一体化教学改革的实施[J]．百度文库，2011，（10）．