中小学电教

信息时代的素质教育

信息技术与物理教学的整合途径

众说纷纭——网络课程的“特征”

传统课程和网络课程的差异及互补性分析

多媒体教学优势与实践的研究

中小学信息技术教育的任务和目标

信息技术课教学探索

中小学电教 网络环境下“超文本学习”的试验课题研究

《复习电学实验》教学设计

在独立编辑中启动非线编鼠标左键方法的研究

多媒体课件的色彩传达

巧用WindowsXp附件处理声音文件

如何在Authorware中导入rm文件

在课件中使用卡通形象

怎样用FlaX软件制作字符动画

PowerPoint2000实用技巧四例

活动理论为教育技术能力培训插上腾飞的翅膀

台湾与大陆中小学教师信息素养培训现状及评价之比较研究

探索农村教师专业化发展的新途径

利用Moodle学习平台开展基于问题解决的研究性学习

巧用QQ促进网络教学中的情中小学电教 感互动

建构主义学习理论指导下WebQuest教学案例分析

关于WebQuest式研究性学习的分析与反思

利用信息技术促进表象形成的策略研究

现代信息技术在中学数学教学中的应用与思考

微软院校IT课程“校园之星”大赛开锣

英特尔@未来教育模式与创新思维能力培养

论网络环境下的教学设计和教学策略——“中国远程教育学术圆桌·网络环境下的教与学”所感

运用多媒体手段优化语文课堂教学

重视综合训练提升信息素养

虚拟现实技术的教育应用初探

图形组织器:促进学习者高阶思维发展的学习工具

运用信息化手段辅助教学:成本、效益与教师决策

从视觉文化的角度论教学资源开发的改进

提高西部农村教师信息技术应用水平加快西部农村中小学信息化教育教学步伐

教师专业化呼唤教师教育改革

远教管理与应用经验谈

戴尔首推教育上网本

课件大赛,让我欢喜让我忧——多角度评析课件大赛,切实提高教师信息技术水平

电子档案袋在教师教育技术能力培训中的设计及应用研究

基于Web的EPSS在中小学教师培训中的应用探究

发挥行动研究对教育实践的指导作用

新课改形势下中小学教师教育技术能力的培训策略

北儿媒介素养教育特色及启示

台湾地区远程教育发展概述HttP://

利用社会性软件支持中小学的社会互

香港“我学会”系列小学电脑课教材特色探析

利用远程培训平台开展中小学校本研究

西部媒介素养教育人才培养模式的构建

广西职业教育网开通

基于师范生的Moodle平台的相关性分析

湖北“班班通”惠及10万农村娃

应对中学生网络游戏成瘾的策略

中小学电教 中小学教师院校培训的保障机制问题探析

精心组织规范管理严格要求确保质量——吉林省东丰县第四中学“国培计划(2010)”工作心得

面向学习的学习科学与教学设计

社交型电子游戏的定义与评测方法

电子书及其教育应用研究——以《数字摄影》电子书的制作为案例

微博客在网络课程中的应用探究