浅谈写字教学在学生语文综合素养中的作用

汉字是中华民族人文传统的重要组成部分，是先辈前贤智慧的结晶。汉字不仅是中华民族文化的载体，而且是孕育和发展人的一切文化素质、道德素质和生理心理素质的起点，更是促进人们思想信息交流的一种重要工具。正确、工整、清晰、美观地书写汉字，不仅可以令人耳目一新，引起精神上的愉悦，还可以给人带来美的享受，引发人们积极进取的精神。那么写字教学在学生语文综合素养中的作用有哪些呢？

一、明确写字教学目的意义的认识

当前，我们在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时，必须继续强调中小学生写好汉字。

1.写字是传承和弘扬中华民族优秀文化的必然要求

通过汉字的书写可以陶冶学生情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，提高学生的文化品位，增强学生的民族自豪感。

2.写字是一个人人生的文化起点

规范、端正、整洁地书写汉字是一个人有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。写字是义务教育阶段学生的一项重要的基本功训练，是学生在学习语文过程中巩固识字的重要手段，是提高阅读、写作能力的必备条件。

3.写字有益于促进学生的身心健康

汉字声形义结合，是左右脑并用的复脑文字，认读、书写，能发展学生的逻辑思维能力，有人把汉字称之为中国的“第五大

发明”。

二、写一手好字有何作用

写字是义务教育阶段学生应具备的一项重要语文基本功。

从学校目标来讲，创设浓厚的写字氛围，可以使学校形成特色，体现“以人为本”的教学理念，提高办学水平，促使素质教育向纵深发展。

从教师目标来讲，可以增强其写字教学、写字指导能力。能写一手正确、规范、美观的钢笔字、粉笔字和毛笔字，可以为学生做出表率。

从学生目标来讲，学会正确的写字姿势、执笔姿势、运笔方法，学会仔细观察分析字形。可以形成良好的写字习惯。培养浓厚的写字兴趣，具有较强的审美能力，部分学生写字能体现一定的创造性和艺术性。

三、写字教学可以使学生受到美的熏陶

校园是学生活动的重要阵地，良好的文化氛围无疑对学生学习生活产生有益的影响。校园内的标语、标牌、板报、宣传栏等，用字规范是最基本的要求。学校开展好学生的写字、书法课余活动可以陶冶情操。通过组织写字比赛、开展兴趣小组活动等方式，提高学生的书写能力，加深对汉字实用功能与审美功能的了解，培养学生的书法爱好及特长。

总之，写字教学对学生的影响较为深远，我们应高度重视写字教学在课堂中的作用，将其合理利用，使它能更好地为我们

服务。

（作者单位 吉林省东辽县渭津小学校）