现代企业员工培训的思路

时间:2022-10-01 12:00:10

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现代企业员工培训的思路

纵观现代经济的发展, 科技就是一把利剑,改革开放以来,我国引入大量的技术人才,企业之间的竞争归根到底也是人才的竞争,从某种意义来讲,也是企业培训的竞争;未来企业,获得优于竞争对手的唯一途径,就是比竞争对手学得更快;重视培训、重视员工全面素质的提升和企业文化的认同,把企业建成学习型组织,通过提高企业核心竞争力,从而最终实现企业与员工“双赢”,是企业获得发展的最根本手段。伴随企业间的竞争的加剧,员工的培训与开发已经成为企业进行人力资源开发和管理的重要组成部分。员工培训是企业人力资源管理中的一项重要内容,企业要想优于竞争对手,重视培训、重视员工全面素质的提升是一项有效的措施。针对现代企业员工培训提出以下几方面新思路

一、 现代企业培训要切实把握好“三性”

现代企业培训要做好“三性”,即系统性、前瞻性、针对性。

系统性:根据企业现状及发展目标,系统制定各部门、岗位的培训发展计划;企业管理者必须对培训的内容、方法、教师、教材和参加人员、经费、时间等有一个系统的规划和安排。培训内容的适当与否是培训能否有效的关键因素,为此必须作好培训前的需求分析。找出员工现有的技能水平与要求的技能水平的差距。培训就是要缩小差距,保证质量。

前瞻性:企业培训不仅仅是为了目前的需要,更要考虑将来的长远发展;要有反馈与交流。每次培训结束后都要做培训反馈,对培训内容本身的可实践性、对员工工作绩效的影响程度进行全面的评价,为以后的培训具有更好的效果奠定基础。

针对性:要“有的放矢”,把握好培训的主方向、主目标,不能“漫无目的”的所有项目一起上,一定时期内,还需主题明确、中心突出。要有广泛的员工参与。认清员工的需求,针对不同的培训对象,采用适当的主题、深度及培训形式、培训内容,合理选择适合本企业所需的科学的培训系统和有效的培训计划,以便达到最终目的。

二、现代企业要探索网络培训的新模式

在当今信息化时代的推动下, 员工培训的方式不断推陈出新, 探索网络培训模式的构建及其重要。21世纪企业与企业的竞争归根结底就是学习力的竞争,人才的竞争。知识经济时代是知识和技能极度短缺的时代,传统的面授、函授等培训方式已远不能满足企业和员工成长的需求,员工分布在各个工作岗位也使集中培训造成了极大的成本负担。在这种形势下,随着互联网技术的日趋成熟和信息化水平不断提高,给企业管理培训创造了许多便捷条件,企业网络培训探索正在成为全球企业和教育机构广泛推广的新型前沿模式,并表现出了自己的竞争优势,逐渐成为企业管理培训的主要手段。

网络的员工培训模式的优势 :网络与培训的结合是由现代信息技术所支持的, 网络技术的迅速发展使其在学习培训领域的应用永无止境。信息化社会使新知识、新信息大量涌现, 员工培训与信息技术的结合使员工可以在任何时间、任意地点、自定步调地选择自己的学习。基于网络的员工培训更突出个性化学习的特点, 真正体现以人为本的管理思想。

让员工成为培训的积极参与者 进行网络学习,掌握一定的学习能力和技巧,在网络环境下的阅读、浏览、自我时间管理、计算机操作、通过练习使员工掌握并且巩固这些技巧和能力,培养员工学习和运用信息技术的能力,它包括运用信息工具的能力、信息获取的能力、信息分析的能力、生成信息的能力、创造信息的能力等。员工要在日常工作中主动学习, 深入研究, 认真反思, 大胆实践,不断充实和提高自己, 以适应企业和自身发展的要求。网络的发展改变了传统的教育观念, 教育方法的变革有正确的理论认识。使网络培训走向企业, 为员工培训教育和学习提供良好机会与条件。员工的网络培训模式适应了这飞速发展时代需要, 为员工培训提供了广阔的前景

三、现代企业要制定科学的培训计划

企业要制定科学的培训计划。培训计划是根据企业近、中、远发展目标制定的员工培训方案。一个科学有效的培训计划,能够改善员工的工作态度,提高员工的文化素质,培养员工的能力,从而最终达到提高企业绩效的目的。为了制定一个科学有效的培训计划,企业必须对培训需求进行认真分析,对员工培训的内容、方法、师资、课程、经费、时间等,有一个系统、科学地规划和安排。要针对不同的培训对象和员工,提出不同的培训目标,设计不同的培训内容,从而使这个计划既符合企业整体发展的需要,又满足企业目前的工作需要。要改变很多企业存在的那种培训无计划,凭经验、赶时髦的做法,做到用培训去促进企业发展,用培训去引导企业发展。如在企业发展急需的专业领域,或为解决员工普遍存在的技术、观念问题,或为使员工适应更高的、新的工作岗位要求,或提高员工的思想道德修养,因地制宜、有针对性地对员工进行培训。

提高员工培训质量,并为下一阶段培训计划的制定提供依据。企业培训部门可以及时掌握培训信息:一是学员反映,培训对象的意见可参考,培训现场反应和培训内容吸收量。二是知识标准,员工通过培训获得的知识是否具有可操作性和实务性,所学到的方法和技能是否可以用到实际工作中。三是行为标准,培训后的行为变化,主要指工作中的行为、工作绩效。四是成果培训产生的影响,包括员工满意度是否提高、产品销量是否上升及利润是否增加等。这四项从不同的方面提供培训信息。通过这些标准来检查培训效果,发现培训工作中存在的问题,检验培训是否符合企业的实际需要,使员工在培训中提高技能为企业带来的回报。

四、现代企业要在员工培训中建立完善的激励机制。

企业在员工培训中建立完善激励机制,充分调动员工参与培训的积极性。建立完善员工培训激励机制:一是调动全员参加培训的积极性;二是防止部分员工在接受培训后跳槽离开。因此,企业必须建立和完善相应的培训激励机制,对参加培训并取得较好培训效果的员工给予各种方式的激励。激励的具体方法,企业可根据自己的实际情况进行设计。如将薪酬与员工知识技能挂钩,定期进行绩效考核,凡通过培训工作绩效明显改善,工作成绩显著提高,达到甚至超出培训目的的员工给予加薪。还可以建立专项奖励基金,作为对优秀员工在参加培训以及培训技术、技能应用方面所取得的成果的奖励。还可以在员工职务、职称晋升时,优先考虑那些积极参加培训并取得成果的员工。此外,还可以选派参加带有疗养性质的培训班、鼓励员工参加学历或学位培训并报销学费。这属于物质激励的范畴。在精神激励方面,也可采用多种多样的方法。如评选学习明星、技术能手、创新能手等并进行表彰。将每次培训后的成绩、培训评价结果及时反馈给员工本人及其所在部门,给予荣誉等。所有这些办法都可以使员工在心理上、精神上产生满足感、成就感,从而激发其进一步参加培训学习的热情。

五、现代企业要做好长远规划,培养综合素质人才

一个企业要想在竞争中获胜,应该做好长远规划,建立培养综合素质人才的方案。各企业人力资源要组织和运用好培训手段,要求员工通过学习、创造、挖掘、发挥自己的潜力。重视建设企业员工团队精神、敬业精神,重视员工培训教育,培养人才,增强竞争力,除了持续有效开展各类培训外,更主要的是必须通过各种手段在企业内部迅速建立起员工自发学习的组织氛围,帮助员工建立起“自我学习”的观念,培养员工自我提高能力,从而最终实现企

业的持续发展。

(作者单位:河北京煤太行化工有限公司)

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