文学接受作为审美活动

摘要：同一部文学作品，不同的读者会从不同的视角去品读，因为文学接受的发生是读者在特定的期待视野的基础上，在特定的接受动机的支配下，在特定的接受心境的影响下展开的。我们以《窗边的小豆豆》这部文学作品为例，从文学接受的审美活动方面来分析文学接受的过程。

关键词：审美活动；期待视野；情感共鸣

中图分类号：I06 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2011）21-0006-01

同一部文学作品，不同的读者会从不同的视角去品读，因为文学接受的发生是读者在特定的期待视野的基础上，在特定的接受动机的支配下，在特定的接受心境的影响下展开的。我们以《窗边的小豆豆》这部文学作品为例，从文学接受的审美活动方面来分析文学接受的过程。文学作品最基本的属性即审美属性，我们读到某部文学作品时，我们往往会被作品的优美语言或生动的描写所吸引，为作品饱含浓郁情感的故事、情节、人物所感染，为作品深刻的思想意蕴所折服，从而发生某种情绪上的反应。“文学作品的这种从感官感受、情绪情感和思想深度等方面吸引读者、感染读者、震撼读者并给读者带来精神愉悦、人格自由和心灵净化的价值属性就是文学的审美属性。”我们又如何从审美角度出发来欣赏《窗边的小豆豆》这部作品呢？

首先从作品首页中，我们知道这本书讲述的是一所小学和在那里上学的一个女孩子的真实故事，故事发生在世界大战结束前的东京……，这所小学就是巴学园，在那里上学的女孩就是小豆豆。我们被小豆豆的故事吸引、感动，是因为作者在叙述的过程中并不是机械地重现自己的童年生活，而是深深地渗透着作家本人的情感态度。作品中我们会感受到作家对童年趣事的美好回忆，对校长小林宗作先生的崇敬与思念（作者在作品第一页就写到：此书献给已逝的小林宗作先生）。作品在进入文本叙述前得介绍，使读者产生了特定的接受心境和接受动机，接着才会展开对文本内容、意蕴的期待。

其次，特定期待视野的产生。一般来说，当作家把她在生活中感受和体验到的真善美真实地描写到文学作品中时，就会激起读者肯定性的情感评价，唤起人们对美好事物的热爱和追求。《窗边的小豆豆》这部作品中的主人公――小豆豆，她是一个因淘气，一年级就被退学的小女孩。在静静的课堂上，孩子们都在写作业，小豆豆却站在窗边和宣传艺人打招呼，还跑到窗边同燕子说话，弄的全班哄堂大笑，这种情况已经不是一次两次了；把抽屉盖子打开，又“啪嗒”一声关上，并且是反复把书桌盖子开开关关；用蜡笔满桌子画画；提一些古怪的问题让老师头疼万分……这是作者在故事开始时就给我们展现了小豆豆在原来学校的一系列“怪异”的行为，读到这里，你一定会被这天真无邪的小女孩逗得哈哈大笑，而不会讨厌小豆豆，反而认为这是一个孩子该正常行为，这是因为读者期待视野中的思想观念与作者或作品中人物的思想观念是相通的。读者从初次接触到的形象个情景中产生了特定的期待视野，从而激发了读者对作品较为深层的审美意味、情感境界等方面的挖掘。

在文学接受活动中，读者与作者或者作品中的人物之间会产生思想与情感上的共鸣。小豆豆的幸福生活是从巴学园开始的，巴学园里的一切都和别的学校不一样：每天上课的科目由同学们自己选择；去散步，到野外郊游，吃饭要吃“山的味道，海的味道”，还必须唱歌“好好嚼啊”。在巴学园里每天都有意想不到的事情发生，小豆豆和同学们一起去九品佛去散步，看油菜花和忙碌的蝴蝶，听鸟儿悦耳的歌唱声；邀请患有小儿麻痹症的泰明爬她的树，看着泰明信任的把自己交给豆豆，在她的帮忙下爬到树上，一起在树上看风景，一起听夏日的知鸟声；一起试胆量，和她的朋友一起在月高峰黑的夜晚抓“妖怪”；一起参加运动会，奋力去追赶高桥君；一起做韵律操，听着音乐节拍自由的舒展着手脚，陶醉地蹦来蹦去……小豆豆在巴学园的快乐生活一定会让读者有所感触，有位小读者在一篇《窗边的小豆豆》的读后感中写道：“记忆可以传染，当看到作者把记忆翻新的时候，我也跟随作者回眸我的当年。小豆豆向往穿有很多褶皱的灯笼裤。因为她羡慕穿着灯笼裤的大姐姐，一跺脚，露在外面的大腿就会颠悠一下。而我小时候很想穿高跟鞋，以为穿上它不仅能够显出成熟，而且感觉特别美。于是每当妈妈休息时，我就赶紧从床下找出要比自己的脚大好几码的高跟鞋套在自己的脚上，然后得意地在屋里“哒啦、哒啦”地走上那么几圈，那神情绝不亚于现在走T台的模特。”这是由于读者期待视野中的情感经验与作品中人物情感经验的相同或相似而产生的共鸣。文学接受活动中的共鸣是文学作品自身价值实现的重要途径，也就是说文学作品只有通过引起众多读者的共鸣，才能真正发挥其审美价值。

在阅读文学作品的瞬间，我可以沉浸到作品中而忘怀现实，我们被作品中像小豆豆这样一个天真快乐的小精灵感染，被校长先生的教育方法而感动，同时我们也意识到现实生活与文学世界的差异。

参考文献：

[1]童庆炳.文学理论教程[M].北京：高等教育出版社，2004.

[2]黑柳彻子.窗边的小豆豆[M].海口:南海出版社，2010.