义务教育阶段教师流动路径分析

摘 要： 义务教育是典型的公共产品。促进教育公平，提供均衡的教育资源是政府的法定职责，但眼下中国的教育现实难言乐观。在

>> 城乡义务教育阶段教师流动策略 义务教育阶段教师收入的结构分析 我国义务教育阶段教师均衡流动的制度阻碍及其策略分析 本月聚焦：义务教育阶段的教师流动等 促进义务教育阶段城乡教师合理流动的对策与建议 义务教育阶段教师的困惑 试述义务教育阶段教师绩效工资 义务教育阶段教师轮岗制度问题研究 教师在义务教育阶段的职责 义务教育阶段教师绩效工资制问题与对策分析 义务教育阶段教师专业化发展现状调查与分析 县域义务教育阶段城乡教师工作压力差异调查及分析 城乡义务教育阶段教师资源失衡问题的现状分析 义务教育阶段择校现象分析 义务教育阶段几何直观分析框架 义务教育阶段区域初中质量建设路径与方法的创新实践 义务教育阶段教师绩效工资改革的四大期盼 义务教育阶段教师绩效工资改革的困境 义务教育阶段教师资源合理化配置探析 义务教育阶段教师工资的国际比较与借鉴 常见问题解答 当前所在位置：.

[2]李方强.教育公平视野下的城乡教师流动机制的构建[J].天津师范大学学报（基础教育版），2006，01：9-12.

[3]关玉波.师资配置与义务教育均衡发展研究[D].厦门大学，2009.

[4]张传萍.义务教育资源配置标准研究[D].华中科技大学，2012.

[5]教师流动制：良法但恐难自行[EB/OL].http：///edu/edu-jysp/news/2010/02-24/2136150.shtml.

[6]朱剑伟.区域义务教育阶段教师资源均衡配置政策研究[D].上海师范大学，2010.

赣州市社会科学联合会资助课题（项目编号11085）。