高职学生社团在校园文化建设及人文素质教育中践行作用

摘要：高职学生社团是以“立足学校，服务同学”为宗旨的学生组织，是以“促进学生第二课堂教育”为目标，促进校园文化健康发展、优化教育资源、提高学生综合素质的主力军。高职学生社团在校园文化建设和人文素质教育中起着重要的作用。

关键词：学生社团；校园文化；人文素质教育；创业创新

中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）26-0205-02

高职学生社团在校园文化建设和人文素质教育中起着重要的作用。校园文化是决定高校竞争力和兴衰的根本所在，是一种看不见但又感受得到的氛围，包含一所学校多年来积累沉淀下来的办学理念、行为方式和价值取向。由学生自主创立的伯牙艺术团在校园文化建设中脱颖而出，成为校园学生社团建设发展的领头军，是学生参与校园文化建设的重要基地。伯牙艺术团开辟了日照职业技术学院人文素质教育新基地，成为学生人文精神培养与提升的重要平台。

一、伯牙艺术团的基本定位与特色

日照职业技术学院伯牙艺术团是由学生自筹资金运作的校园组织团体，成立于2007年。作为校园文化建设的重要载体，7年来，伯牙艺术团在学院党团组织的引导下，紧扣学院“理论与实践并重，技术与人文融通”的办学理念，充分发挥大学生的主人翁精神，自主创新、与时俱进、全面发展，在校园文化建设及大学生人文素质教育方面开拓新的领域，全面提升在校大学生的综合素质。伯牙艺术团把发展思路定位为：充分发挥大学生主体作用，多渠道开展校园文化活动，从艺术、文化、创新、实践等各领域全面开拓，通过校园精品活动开展、校外特色社会实践拓展、模拟公司化运营的校园文化传媒创业基地建设等，积极打造好校园文化平台，以大学生综合发展为己任，塑造高品质校园文化氛围。

二、伯牙艺术团作为校园文化建设和人文素质教育平台的重要作用

随着教育体制改革的不断深入和大学生学习、生活方式出现的新变化，大学生社团日益成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体。在这个群体里，每个人都能积极参与。他们在这个组织里进行各种活动，在活动中锻炼了自己的能力，如人际交往的能力、口头表达的能力、组织能力、领导和决策能力。它既是学生思想政治工作的一个渠道，又是高校共青团育人的有效载体，对于营造大学校园文化氛围起到重要作用。

1.伯牙艺术团的起步是加强学生艰苦奋斗教育的重要基地。学生社团在推进校园文化建设中起到了不可估量的作用，社团的发展更好地促进学生日常行为习惯的养成。但是社团成立的初期总是会经历一些困难，如经验不足、资金周转困难等，这就对我们社团成员提出了更高的要求。伯牙艺术团在成立初期并没有齐全的硬件设施，没有大的规模。成立后，团内面临的首要问题是：团内基金怎么筹集？众所周知，没有钱怎么办事？骨干成员不知道该如何去运作，究竟是要向现实环境低头，还是继续埋首持续梦想？于是成立初期在几名团内骨干成员带动下通过回收可利用垃圾，变卖换钱。这些举动感染了团内其他成员，后来纷纷捐钱，充当团费，解决了团内的基本基金。

2.伯牙艺术团的发展是加强学生创业创新教育的重要基地。学生社团在提升大学生创新创业能力方面具有课堂教育教学所不可替代的功能，然而，当前我国诸多高校的学生社团在运行中仍然存在着一系列的问题，为此，必须通过加强理论与实践有机结合等途径加强社团的发展，促进学生社团发挥自身应有功能，促进大学生创新创业能力的全面提升。

在2009年日照市首届大学生创业设计大赛中，由伯牙艺术团组建的“恰同学少年，风华正茂”创业团队所申请的“伯牙校园文化传媒”创业项目荣获唯一一项一等奖，自此伯牙校园文化传媒大学生创业基地建设拉开序幕。本创业项目主要以校园为阵地、以学生为服务对象，搭建校企合作的文化艺术平台，进行传媒推广、演出策划、品牌推介及各类庆典活动，租赁音响设备、服装等。

创办伯牙校园文化传媒的重点在于业务、经营场所、经营手法的创新，这也是伯牙校园文化传媒的与众不同之处。伯牙人不但向市场推出各项传媒服务，而且也为那些对文化传媒行业有兴趣的日照职业技术学院及其他驻日高校乃至周边地区高校的在校大学生提供了一个可实践和可操作的文化传媒平台。

伯牙人将伯牙校园文化传媒投入商业运作，但并不以盈利的多少作为唯一目的。伯牙人与对文化传媒行业有兴趣的投资人签订合同，共同承担风险、共同受益。伯牙校园文化传媒的这种发展模式一方面增强了市场竞争力，为提高收益创造了条件，另一方面市场化运作可以丰富在校大学生的经验，它产生的社会效应也将在一定程度上提高学校的知名度，从而形成良好的互动，促进日照职业技术学院校园文化的繁荣和发展。通过不断的努力进取，伯牙人把伯牙校园文化传媒创办成一个展现大学生创业能力和精神的窗口，为其他的大学生创业引领导航。

3.伯牙艺术团更是校园文化建设和人文素质教育的重要文化阵地。作为当今大学校园里重要的文化传播途径，社团已经成为重要的传播载体。从新文化运动开始，大学社团在我国初步成型。经过后期的不断发展，才有了现在大学校园里“百花齐放”的场景。对于文化的传播，除了课堂上的知识以外，社团还扮演着重要的角色。它引导着广大的知识青年更好地学习、娱乐、发展。伯牙艺术团创业团队成员认为，校园文化传媒不仅仅包括音乐、舞蹈、曲艺等艺术形式的展现，还应该包括对文化尤其是中国传统文化的理解和自身文化修养的塑造，建立一个以学习中国传统文化为主要阵地的文化书院的想法在伯牙艺术团成员中开始诞生。随后伯牙艺术团自筹资金万余元建立了属于学生自己的校园文化阵地。

大学是传播文化、传承文明的精神家园，大学的文化建设实质上就是通过建立师生共同的文化语言，塑造一所高校共同的精神文化基础，突破其内部不同学科之间的专业屏障，使大学拥有自己的灵魂和特色。只有这样，它才能够提升自身的实力和竞争力。在校大学生只关注专业知识的学习，对传统文化知之甚乏，缺少足够的文化内涵，需要进一步提升对中国传统文化的认识和理解，从而提高大学生的文化修养。伯牙人做校园文化传媒有责任也有义务把中华民族上下五千年沉淀下来的精华展示在当代大学生面前。伯牙书院的建立也正是在校园创建这样的一个文化阵地，把最优秀的传统文化的精髓在伯牙书院得到展现，让在校大学生能够在其中得到文化熏陶和内涵提升。伯牙书院是培养学生学习中国传统文化的阵地，旨在通过大学生在此的学习充电，提升学生对中国传统文化的认知，提高学生的文化修养，充实大学文化生活。

4.伯牙艺术团亦是校企合作的重要平台。社团的发展不应该仅仅局限在学校范围内，它还指引着广大的青年学生走出校门，去提前适应社会。伯牙艺术团大胆走出去，搭建校企合作平台，形成多元化的校企合作模式。伯牙艺术团走出校园与日照市人民医院、山东锦华建设集团、中国人民71977部队、中铁二十五局大西高铁项目部、大学城兄弟高校曲艺文化组织、日照海曲文化传播公司、日照海元素化妆培训机构等单位及组织团体进行联谊、合作、交流，将校园文化走出校园、推向社会，提升艺术团的社会效应，并得到了相应的社会资金支持。伯牙艺术团搭建起校企合作的文化艺术育人平台，提升了学生的整体素养，为帮助大学生融入社会奠定了良好的基础。

在随后发展的过程中成立了市场顾问团，负责收集市场动态和趋势信息，进一步了解熟悉市场规则；聘请了一些顾问，给予专业指导；成立了策划部、演出部为合作商量身打造中小型演出。同时还与大学城各高校建立了良好的合作关系，扩大了伯牙艺术团在日照大学城乃至日照市及周边地区的知名度与影响力，进行外延扩伸，闯出了一条市场化运营之路。

三、以学生社团建设为基础，开拓校园文化和人文素质教育新载体、新途径

将课堂知识与课余文化生活巧妙地融合在一起，延伸了学习领域，更是为校园生活注入了文化的内涵，营造了浓厚的校园文化氛围。随着社团的发展，各社团举办的比赛构成了校园文化中一道道亮丽的风景线。同学们在自己的组织、自己的活动中培养各种能力，拓展知识面，优化知识结构，发展个人兴趣爱好和特长。与此同时，大家感受美、发现美、体验美，提高人文素养和艺术修养。

1.伯牙艺术团成为校园文化建设的新载体。在伯牙人的不懈努力下，伯牙艺术团打造出了众多校园文化品牌活动，诸如校园相声小品大赛、“蓝天下碧海边”大学生原创文学征集、书画作品交流展览、走进革命老区大学生社会实践活动、大学生文明修身读书会、“捐一份爱心，留一片书香”大型捐书活动、“回眸经典，百年流行音乐演唱会”、打造校园歌王演唱会、“纪念一二・九运动大型歌会”等。活动的开展不仅给同学们搭建了文化艺术平台，为同学们的素质提升提供动力，2011年底，伯牙艺术团荣获了山东省高校校园文化成果一等奖。

2.伯牙艺术团开辟了人文素质教育的新途径。伯牙艺术团聘英请贤，先后聘请了高校专家、心理学家、书画家、形象设计顾问、舞美专家、创业导师、音乐艺术专业教师等作为伯牙艺术团的指导团队，为其发展奉献力量。所聘请的专家积极投入艺术团发展建设中来，积极探索创业发展模式，为大学生做人文素质报告，诠释人文内涵，通过文化熏陶、艺术塑造、创新提领、实践指导等方式，全面提升了大学生的综合文化素质，并为大学生人生规划发展提出宝贵建议。

四、展望发展

伯牙艺术团还将聚力开展“送文化艺术下乡”活动，与附近渔村村民开展“与渔家同乐”民俗文艺表演活动，贴近大众、贴近生活、贴近实际，带给大众欢声笑语与知识，实现双赢，之后逐步形成自己的市场网络。同时，还与大学城各高校及相关企事业单位进一步建立合作关系，承办更多的中小型汇演，扩大自身在大学城以及周边的影响力，真正走出去，最重要的是能弘扬时代主旋律，为基层文化生活建设尽绵薄之力。