谈谈如何建立良好的的师生关系

中图分类号：G451文献标识码：A 文章编号：

师生关系是一种特殊的社会关系，即教育关系。师生关系是教学过程中最基本最重要的人与人之间的关系，是人际关系在学校中的具体体现。教师与学生的关系是在共同的教育活动中，通过信息交流与沟通逐步建立起来的。教师的教学对象是学生，教与学是一个双边活动过程，师生只有配合默契、合作愉快，才能产生良好的教学效果，所以，建立良好的师生关系具有十分重要的意义。那么英语教师如何与学生建立良好的师生关系呢？在此谈谈自己的一点感受。

一、关爱学生是构建和谐师生关系的基础

热爱学生、关心学生就是热爱教育事业，它是师德的核心，是建立民主和谐师生关系的基础。

教师首先需要有爱心，关爱每一个学生，如同爱自己的孩子。爱的阳光沐浴每个学生，象火把照亮学生前进道路，象一面旗帜激励着每个孩子奋发向上。爱把学生的悲伤赶走，把欢乐带给学生；爱把学生的孤独驱走，把温暖赐予每个学生；爱把学生的心灵的窗户打开，幸福之花盛开每个学生的心间。做为一名老师，要富有爱心，同情心，能将爱心洒向讲台，并将爱心与智慧结合，使教育过程变成一种美的享受。每一个学生的成长需要老师的关爱，离不开老师的爱的阳光沐浴。看着渴求关爱的学生的眼睛，哪怕一个眼神，一句含有爱心的话，学生会非常感激你的。

作为教师要像爱护自己的亲人一样关心学生。在日常教学工作中，深入学生，与他们谈心，做他们的知心朋友。当然，由于年龄的差异，这点做起来确实很难。但我们可以在学生生活上遇到困难时，向他们伸出援助的手；学习中失去信心时，帮助他们树立学习的信心，以增强他们的自信心。当学生沐浴到你的爱心时，他们就会克服困难，学会坚强，扬起理想的风帆，努力拼搏。

二、用民主平等理解的心态对待每个学生

要建立和谐的师生关系，教师应树立师生平等的观念，而不是“唯我独尊”。首先，在教学中，教师要以民主和平等的态度对待学生，与学生平等相处，坦诚相待，使学生感到亲切可信。只有师生平等，教师才能真正体验到学生的内心世界，学生与教师才有共同的语言，才能充分发挥教师的人格魅力，才能充分调动学生学习的积极性和潜能，使学生保持兴致勃勃的情绪，思索判断的神态，跃跃欲试的举止。也只有师生平等才能使教师体验到对每个学生的责任，平等融洽的师生关系使师生之间心灵相通，心理相容，彼此尊重。其次，要真正地理解学生的内心世界，以学生感受为感受，设身处地为学生着想，分担他们的感情。同时，还要把这种理解交流给学生，使他们深切认识到教师的理解。只要教师能够建立这样的人际关系，对学生具有这样的情感态度，就能使学生对学习产生安全感，并认识自己的能力和价值，增强学习的信心，发挥学习潜能。

师生关系是平等民主、尊师爱生的新型人际关系是高尚的人际关系，但师生关系又不同于一般的人际关系。从组织关系看，教师是领导者，学生是被领导者；从教学关系看，教师是施教者，学生是受教者；从心理关系来看，教师是师生之间心灵桥梁的精心架设者，学生是积极响应者。由此可见，教师是师生关系的主要方面，其行为对师生之间良好关系的建立起着决定性作用。

三 、努力营造轻松愉悦的课堂教学氛围

课堂教学中师生关系应体现民主平等，鼓励学生提出问题，说出不同的见解，共同商讨。课堂教学过程中，学生时常提出一些出乎教师意料的问题，甚至荒诞不经，怪异可笑，教师若装聋作哑，充耳不闻，将扼杀学生思维的积极性；若冷嘲热讽，严词诉责，将泯灭学生智慧的火花；若信口开河，敷衍搪塞，将使学生疑窦倍增，如坠云雾。最好的办法是，静观其变，不急不燥，寻求问题与教学目标、教学内容的内在联系，循循善诱，引向正题。俗话说“尺有所短，寸有所长”。课堂上要坚持面向全体，把握分化点，进行多层次教学，争取大面积丰收的这一宗旨，给不同程度的学生提供成功的机会。比如看到基础较差的学生，教师经常主动、亲切、随意的迎上去，用英语问个好，通过接触、谈心、观察及和他们一起活动等形式，发现他们身上的可爱之处和闪光点，消除他们的自卑心理，填补他们与教师之间的心理鸿沟。总之，教师若能与学生建立一种平等、真诚、理解和信任的关系，促使学生敢于质疑，不懂就问的良好习惯，既培养了师生感情，又可提高教学效果。

四、宽容对待学生的错误增强教师亲和力

人非圣贤，孰能无过。更何况是处于青春期的初中孩子，我们要正确地对待学生的错误，面对学生的错误，不管在何种情形下，首先要使自己冷静下来，因为有时教师过于激动，会使事情变得更加糟糕，尤其是在课堂上，更要先顾大局。其实宽容并不代表软弱，有时它比严厉批评更有力量。要避免这种师生课堂冲突的情况发生，我觉得最好的方法是：当一接手某个班级，就可以利用英语课或班会课与学生谈谈英语学科在课堂中的一些要求：如：我会告诉他们，该怎样记笔记？上课尽量不要迟到，如果确实有特殊原因迟到，则请从后门轻手轻脚进班，绝不可以影响到大家上课，但课后必须告诉我迟到的理由。给他们灌输一切都以课堂45分钟为上帝的理念，任何与课堂无关的话，请在课前说完；课堂上任何不愉快的事情，都留到课后解决！所以我的课堂上学生基本是井然有序的。对于学生，我们应该多一些宽容少一些批评，万不得已要批评学生，那么我们应该把批评的人数缩小到最少，以保护学生的尊严。和谐师生关系的建立，归根到底是为了提升教学效果。与学生打成一片，可以使学生感受到老师的亲和力，喜欢上某位老师从而喜欢上某种科目。可是如果和学生走得太近，没有一点距离的话，结果会背道而驰。教师不能只做慈母，同时还要做严师。要严慈相济，严中有爱。

综上所述，建立良好的师生关系对深化中学英语教改，积极实施素质教育，培养学生的实践能力和创新精神，提高教学质量均起着重大的促进作用。因此，在英语教学过程中，我们应当建立良好的师生关系。