雅思阅读解题技巧之巧抓主题

如何巧抓主题

任何文章都是围绕一个突出的主题展开的，为了使一篇文章的主题更鲜明，文中各段落都会各司其职，分不同层次、从不同方面去体现主题。雅思阅读也不例外。虽然雅思阅读因其篇幅长、单词难、长难句多而令众多考生头疼不已，但考生若能把握好文章主题，就能极大地提高答题正确率。找准一篇文章的主题并不难，简单概括起来有以下四种方法。

1. 通过标题抓主题

标题是一篇文章的灵魂，虽然用词寥寥，但却意义深刻，考生可以根据标题把握文章描述的对象以及各对象之间的关系。一起来看下面这个标题。

标题：Climate Change and the Inuit （选自《剑6》Test 1 Passage 3）

分析：这个标题是一个并列短语，说明and前后的两个短语是并列关系，据此考生可以判断出这篇文章的主题是气候变化与因纽特人之间的关系。其实，这个标题后面还有一个副标题“The threat posed by climate change in the Arctic and the problems faced by Canada’s Inuit people”。该副标题表明，文章讲述的正是北极地区气候变化所带来的威胁以及加拿大因纽特人所面临的问题，这恰恰印证了考生之前的判断。

2. 通过引言抓主题

在雅思阅读中，并不是每篇文章都有明确的标题。有些文章虽然没有标题，却会通过正文前面的一段引言来表现主题。引言的内容通常都比较具体，因此考生若能准确理解引言，也就把握住了文章的主题。请看下面这段话。

引言：Persistent bullying is one of the worst experiences a child can face. How can it be prevented？ Peter Smith， Professor of Psychology at the University of Sheffield， directed the Sheffield Anti-Bullying Intervention Project， funded by the Department for Education. Here he reports on his findings. （选自《剑6》Test 4 Passage 3）

分析：考生在读完这段引言后会发现，bullying （此处指校园欺凌问题）是这段引言的关键词。然而，很多考生都不熟悉这个单词，也就弄不清这段话讲的是什么。其实，考生即便不认识这个单词，也可以通过引言中的worst、prevent、anti-、intervention等带有负面色彩的常见词汇判断出bullying是一种不良现象，而文中的心理学教授Peter Smith所领导的正是一个反对这种现象的项目。随后考生可以根据引言末尾的reports判断，文章主体就是一篇关于反对这种不良现象的项目报告。

3. 通过首段抓主题

在雅思阅读的文章中，偶尔会出现以下两种“奇葩”情况：①文章既没有标题，又没有引言；②文章虽然有标题，却晦涩难懂，令人一时无法抓住主题。此时，文章首段就成了考生解读主题的关键。雅思阅读文章多为学术性文章，其主题通常会在文章开篇开门见山地表现出来，特别是在首段的主题句中。因此，抓住文章首段及其主题句（通常是首段的前两句或最后一句）就成了把握全文主题的重中之重。来看下面这段话。

首段：Elderly people are growing healthier， happier and more independent， say American scientists. The results of a 14-year study to be announced later this month reveal that the diseases associated with old age are afflicting fewer and fewer people and when they do strike， it is much later in life. （选自《剑6》Test 2 Passage 2）

分析：这篇文章其实有标题，题目为“Greying Population Stays in the Pink”，但该标题用到了隐喻修辞，不太好理解。很多考生不知道grey和pink这两个表示颜色的词到底指代什么。这时，考生可将关注点移至文章首段及其主题句（此处为第一句话）。通过解读这句话，考生会发现，原来greying population指的是老年人（elderly people），而stays in the pink是说他们越来越健康、开心和独立的状态。考生不仅由此理解了文章主题，还能判断出其积极正面的论述基调，可谓一箭双雕。

4. 通过段落主题句抓主题

有些雅思阅读文章的题材是说明文，主要表现为平行结构，即按照一定顺序对所要说明的事物或现象的多个方面依次进行说明。在这种结构的文章中，基本上每个段落都有一个鲜明的主题句（通常位于段落开头或结尾），分别阐述全文主题的各个方面。因此，考生可以通过段落主题句来全面把握文章主题。下面我们来看一个例子。

《剑4》Test 3的Passage 2是一篇题为“Volcanoes―Earth-shattering News”的文章。考生可通过标题直接判断文章讨论的主体是“火山”，却无法具体把握文章的主题，因此需要进一步阅读文章。因受篇幅所限，笔者无法呈现整篇文章，下面只列出各段落主题句的主要内容。

AVolcanoes are the ultimate earth-moving machinery.

But the classic eruption … is only a tiny part of a global story. Vulcanism， the name given to volcanic processes， really has shaped the world.

Volcanoes have not only made the continents， they are also thought to have made the world’s first stable atmosphere and provided all the water …

What comes out of volcanic craters is mostly gas.

BGeologists consider the earth as having a molten core， surrounded by a semi-molten mantle and a brittle， outer skin.

Even though the mantle rocks are kept solid by overlying pressure， they can still slowly “flow” like thick treacle. The flow， ... is powerful enough to fracture the “eggshell” of the crust into plates ... These fracture zones， ... are where earthquakes happen. And， very often， volcanoes.

CEvery eruption is different ...

Sometimes it is slow … Sometimes … the magma rose faster …

Sometimes the magma moves very swiftly indeed.

The biggest eruptions are deep on the mid-ocean floor …

DBut volcanoes are not very predictable.

分析：考生不难发现，全文共分为A、B、C、D四部分，每部分都包括多个段落。在浏览过各段落的主题句后，考生便可总结出，这篇文章依次介绍了火山与地球之间密不可分的关系、火山爆发的原因及过程、火山爆发的种类、火山爆发的不可预测性。如此一来，考生也就不难把握整篇文章的主题了。

真题演练

知道了如何抓主题，那么考生该如何运用这一技巧来解答雅思阅读题呢？下面笔者将结合不同题型的真题进行分析。

1. 选择题

例1：The main purpose of S.K.I. is to

A. draw the attention of governments to the problem of street children.

B. provide schools and social support for street children.

C. encourage the public to give money to street children.

D. give business training and loans to street children. （《剑4》Test 3 Passage 1 Question 2）

分析：与题目对应文章的标题是“Micro-enterprise Credit for Street Youth”。通过阅读这一标题，考生可以迅速判断出文章的主题是“为流浪儿童提供小型企业贷款”，主要描述对象是流浪儿童，帮助他们的方式是为其提供商业贷款使其建立自己的企业。这道题就S.K.I.的作用进行提问，考生可根据文章主题推测，S.K.I.应该是一个相关组织，其作用应与文章主题一致。考生在浏览选项时会发现，选项D的内容（为流浪儿童提供商业训练和贷款）与标题所反映的主题完全呼应，因此是正确答案。

当然，考生在根据主题进行初步判断之后，最好再回原文验证一下所选选项是否正确。根据题目中的关键词S.K.I.，考生可将相关信息定位至原文正文第二段：“Over the past nine years， Street Kids International （S.K.I.） has been working with partner organisations in Africa， Latin America and India to support the economic lives of street children.”结合上述内容，考生可以确定S.K.I.的作用就是要通过与多国组织合作来提升流浪儿童的经济生活水平。

2. 判断题

例2：Cheap labour guarantees effective trade conditions. （《剑6》Test 1 Passage 2 Question 19）

分析：这道题题干的意思是“廉价劳动力可以保证有效的贸易条件”。若想判断该观点成立与否，考生先要判断其与文章主题是否一致。首先，根据文章的主标题“Delivering the Goods”，考生可以判断这篇文章与货物运输相关。为进一步明确主题，考生可继续阅读副标题“The vast expansion in international trade owes much to a revolution in the business of moving freight”。由此可见，这篇文章的具体主题是“国际贸易的大规模发展应归功于运输业的革命”，主要突出的是运输业对国际贸易的积极作用，并没有强调劳动力对贸易的促进作用。该题表述与文章主题不符，故应判断为FALSE。

3. 段落标题匹配题

例3：Reading Passage 1 has six paragraphs A～F.

Choose the most suitable headings for paragraphs B～E from the list of headings below. Write the appropriate numbers i-ix in boxes 1～4 on your answer sheet. （《剑3》Test 1 Passage 1 Question 1～4）

List of Headings

i. How the reaction principle works

ii. The impact of the reaction principle

iii. Writers’ theories of the reaction principle

iv. Undeveloped for centuries

v. The first rockets

vi. The first use of steam

vii. Rockets for military use

viii. Developments of fire

ix. What’s next？

Example Answer

Paragraph A ii

1 Paragraph B

2 Paragraph C

3 Paragraph D

4 Paragraph E

Example Answer

Paragraph F ix

分析：这是一道段落标题匹配题，要求考生结合段落内容，从九个选项（i～ix）中选出四个合适的选项，作为段落B～E的小标题。所谓“合适”，就是要与主题相符。因此，考生可先根据标题来把握文章主题。这篇文章的标题是“The Rocket―from East to West”，考生可据此初步判断，这是一篇以火箭为介绍对象的说明文。根据说明文的特征，文章将按照平行结构从不同层面介绍火箭的发展历史。因此，各段的小标题必须与文章主题密切相关，而那些与主题不太相关的选项则是干扰项。上述选项中，选项ii和选项ix是示例答案，可直接排除。选项vi （蒸汽的首次使用）和选项viii （火的发展）与主题“火箭的发展”之间的关系没有那么密切，也可予以排除。接下来，考生可根据段落B～E的内容选出四个正确选项。

段落B的主题句是开头的两句话：“An intellectual breakthrough， … does not automatically ensure that the transition is made from theory to practice. Despite the fact that rockets had been used sporadically for several hundred years， they remained a relatively minor artefact of civilisation until the twentieth century.”第一句表明段落B将开始介绍火箭技术在实践中的应用，不再探讨相关理论，故可排除选项iii。第二句表明火箭作为人工制品被断断续续使用已经有几百年了，但其在重要科技领域的应用始于20世纪。考生可由此判断，段落B对应的是选项iv （几百年来，火箭技术未能得到充分发展）。

剩下的三个选项，考生即便不看原文，也能按照说明文的介绍顺序对其进行排列，依次为选项i （反应原理如何工作）、选项v （最初的火箭）和选项vii （火箭的军事用途），分别对应段落C、D和E。考生可回原文对比关键词句并进一步确定答案。其中，选项i对应段落C的how a rocket operates，选项v对应段落D的“The rocket， … was designed to …”，选项vii对应段落E的the possibilities of using the rocket itself as a weapon of war。

4. 配对题

例4：Classify the following descriptions as relating to

A. caloric-restricted monkeys

B. control monkeys

C. neither caloric-restricted monkeys nor control monkeys

Write the correct letter， A， B or C， in boxes 33～37 on your answer sheet.

33. Monkeys were less likely to become diabetic.

34. Monkeys experienced more chronic disease.

35. Monkeys have been shown to experience a longer than average life span.

36. Monkeys enjoyed a reduced chance of heart disease.

37. Monkeys produced greater quantities of insulin. （《剑6》Test 3 Passage 3 Question 33～37）

分析：这是一道配对题，要求考生按照题目中的三个选项（A～C）对下方的描述语句（33～37题）进行分类配对。根据选项和描述中的关键词monkeys，考生可以肯定“猴子”是原文多次讨论的对象。为了解“猴子”在原文中的作用，考生可先通过文章的主、副标题来明确文章的主题。

这篇文章的主标题是“The Search for the Anti-aging Pill”（抗衰老药物的探寻），副标题则更加具体，包括两句话：“In government laboratories and elsewhere， scientists are seeking a drug able to prolong life and youthful vigor. Studies of caloric restriction are showing the way. （在政府实验室和其他地方，科学家正在寻找一种能延长寿命和增强活力的药物。关于热量限制的研究正在为此指明方向。）”由此可见，这篇文章主要介绍抗衰老药物的研究，研究的具体方向是要限制热量，而这种方法已经取得了一定效果。

据此考生可以推断，选项中提到的两种猴子都应用于实验室研究，其中，摄入热量受限制的猴子（caloric-restricted monkeys）就是应用了热量限制研究方法的猴子，而对照组猴子（control monkeys）则用于同摄入热量受限制的猴子作对比，没有采用热量限制研究方法。结合文章主题考生可判断出，热量限制研究方法已经在抗衰老药物的研究中取得一定的效果，具有积极意义。因此，与选项A （摄入热量受限制的猴子）相对应的应该是与热量限制相关的正面、积极的描述。由于选项B （对照组猴子）与选项A对立，与选项B相对应的则是与热量限制无关的负面、消极的描述。

第33题（猴子更不容易得糖尿病）和第36题（猴子患心脏病的几率减小）对应选项A；第34题（猴子会患更多慢性病）和第37题（猴子会分泌更多胰岛素）对应选项B。第35题称猴子的平均寿命得到了延长，看似是个积极、正面的描述，但却与摄入热量受限制无关。文章标题已经表明，热量限制研究方法只是取得了一定的效果，有比较好的前景，但还没有完全达到抗衰老的效果，所以无法证明哪种猴子的寿命得到了延长。因此，第35题对应的是选项C （既不对应摄入热量受限制的猴子，也不对应对照组猴子）。