新媒体在大学生文化活动建设的应用

【摘要】新媒体的出现和发展对于大学生的的行为习惯和思想活动产生了深远的影响，也给校园文化建设带来了新的挑战和契机。在分析航海类大学生文化活动现状的基础上，通过构建新媒体文化平台、加强大学生媒介素养和创新新媒体文化活动形式等途径来加强新媒体在航海类大学生文化活动建设中的应用。

【关键词】航海类大学生；新媒体；文化活动

前言

随着信息技术的发展，各种论坛、贴吧、QQ、微博、微信等各种新形式的信息传播与交流平台与工具层出不穷，相对于报纸、刊物和电视等传统媒体而言，它们被称为新媒体。在社会的各个领域都可以看到新媒体的影子，它已经深入到人们的生活方式、行为习惯和文化活动等各个方面。大学生作为社会科技潮流和校园文化的引领者，在新媒体的兴起与发展中发挥了重要作用[1]。校园传统文化宣传的媒介主要有广播、橱窗、报纸等，随着网校园络的发展尤其是移动网络的普及，使得新媒体逐渐占据了校园文化建设的重要地位。航海类大学生作为一类特殊的大学生群体，面临着很大的学业压力和半军事化管理的要求，因此针对他们开展校园文化活动具有一定的特殊性，传统文化建设方面存在限制，需要充分发挥新媒体的优势来进行航海类大学生的校园文化活动的创新建设。

1新媒体的特点

高效新媒体主要是基于电脑终端的校园论坛、贴吧和网站等，以及基于手机终端的各类APP，包括微信、QQ等即时通信工具。新媒体已经渗透到大学生生活的方方面面，对于传统媒体构成很大冲击，新媒体主要具有以下一些突出特点。

1.1信息内容的丰富性

随着信息技术的发展，人类进入知识大爆炸的时代，借助新媒体的平台，信息的传播速度、范围和内容量都在快速增加，极大地丰富了人们的精神生活。由于网络的开放性，每个人既是信息的接受者又是信息的生产者。网络的开放性和快速传播的特点，使得各类信息得到共享，百度、谷歌等搜索引擎的出现，使得人们获取知识和信息的方式发生根本变化。

1.2信息传递的及时性

报纸、电视等传统媒体要经过信息的收集、加工和传播等系列程序，受众获取的信息往往具有滞后性。新媒体借助网络的快速传播，尤其是手机终端各类APP的应用使得信息能够及时地收集和，人们也可以及时地通过手机查看，微博、微信等平台的普及使得社会事件变成了网络直播[2]。

1.3信息形式的多样化

传统媒体的表现形式比较单一，报纸、杂志的信息只有文字和图片的形式，广播以声音为主等。新媒体打破了传统媒体的局限，实现了传播形式的多元化，可以以文字、图片、视频、音频等各类形式呈现。

1.4信息交流的互动性

新媒体的出现使得信息的者和接受者的界限变得模糊，双方可以进行实时地互动和交流。尤其是QQ、微信等即时通信工具的产生使得通信联络变得异常分方便，信息的传送和可以得到及时地呼应，不同的意见可以得到及时地反馈，这是传统媒体所达不到的。

2新媒体对大学校园文化建设的影响

新媒体的出现对于大学生的生活和学习产生了深刻的影响，大学校园文化建设的形式和内涵也发生了的很大的变化。新媒体作为一个新生事物，对于大学校园文化建设有积极的一面也有消极的一面。

2.1新媒体为校园文化建设提供了平台支持

大学里的新媒体平台主要有两种，一种是基于电脑终端的校园网和宣传网页，另一种是基于移动终端的各类APP。新媒体为校园文化活动的宣传和进行提供了有力的平台，具有很强的舆论导向作用，为高效宣传国家政策理论、宣传和组织各类丰富的文化活动提供了有力地支持[3]。图书资源和文化咨询的数字化使学生获取图书信息更加便捷，新媒体的互动功能也为文化的传播和交流提供了极大的便利。（2）新媒体丰富了校园文化建设的内容新媒体由于其便利性和传播的快捷性在校园文化建设，有助于拓展校园文化建设的内容。学校图书馆、校史馆、专业性博物馆等举行的文化活动往往具有局限性，如果将这些活动的开展情况和相关内容利用新媒体进行推广，比如推广微信公众号宣传和推送微视频等形式，可以大大提高这些文化活动的参与度和促进学生从中受益。此外，还可以利用新媒体宣传校园资讯、社团文化活动等，利用新媒体播发专家讲座、开展学术研讨等活动，打破了时间和地域的限制，使文化活动的形式和内容大大丰富化，使校园文化建设得到创新。（3）新媒体削弱了主流文化的认同感新媒体在丰富校园文化的同时，也给大学生的思想带来一些负面影响。随着西方思想文化和生活方式的渗透，西方的节日、习俗和文化等得到了极大传播普及，容易造成部分学生崇洋，减弱对本国、本民族文化的认同感。此外，大学生处于世界观、价值观尚未稳定的时期，缺乏判断力和定力，容易受到网络腐化、攀比、拜金主义思想的影响，形成错误的、扭曲的价值观。（4）新媒体导致人际关系的疏远传统的文化活动一般是通过面对面的交流和互动进行，新媒体技术在促进信息传播、方便文化交流的同时也拉远了人与人的距离。新媒体环境下缺少面对面的交流，甚至是以匿名的方式进行交流和沟通，此种情况下人们往往不会表露真实的自己。过多地处于新媒体创造的虚拟世界，人与人之间缺乏亲身体验与接触，易造成感情的淡化和内心孤独感加深，导致与现实中的朋友关系的淡化[4]。

3新媒体在航海类大学生文化活动建设中的应用

通过分析新媒体的特点及其对大学校园文化建设的影响，结合航海类大学生本身的特点，就新媒体在航海类大学生文化活动建设中的应用提出以下几点建议：（1）利用新媒体拓展航海类大学生文化品牌活动建设的领域。长期以来由于课余时间所限和专业特点，航海类大学的校园文化活动相对单一、缺乏。因此可以借助新媒体的平台开展更多品牌文化活动，如系列航海文化学习、航海日系列活动宣传、船长讲座直播等活动。（2）研究新媒体与传统的航海类大学生文化活动建设的有机契合点。针对现有的传统航海类大学生进行的文化活动进行研究，对传统媒体环境下航海类大学生文化品牌活动建设的精髓进行继承与发展，以及新媒体环境下充分运用新媒体进行文化活动内容创新。（3）利用新媒体解决传统媒体环境下航海类大学生文化品牌活动建设面临的问题。针对现有传统媒体下的建设模式进行研究，找出其存在的不足之处，寻求利用合适的新媒体手段来解决问题。比如对于航海类实践活动和航海文化知识缺乏的问题，可以采用新媒体的手段制作丰富的宣传内容，提高学生的实践和认知能力。

【参考文献】

［1］夏军英.新媒体环境下高校宣传文化创新和传播研究[J].西南农业大学学报(社会科学版),2012,10(07):185-187.

［2］吴勇.新媒体环境下的大学生价值观教育[J].广西青年干部学院学报,2011,21(02):42-44.

［3］袁铭,陈伟红.航海类专业大学生社会主义核心价值观的培育与践行[J].南通航运职业技术学院学报,2015,14(03):80-82.

［4］马丽慧.新媒体对高校校园文化建设的影响及对策研究[D].中北大学,2016.

作者：韩路雨 郭云龙 单位：南通航运职业技术学院团委 南通航运职业技术学院航海系