如何培养学生的写作素质

培养中学生的写作素质必须先从语言上下工夫。高尔基曾说：“文学就是用语言来创造形象、典型和性格，用语言来反映现实事件、自然景象和思维过程。”“文学的第一个要素是语言。”人类是先有语言，然后才产生文字的，很难相信一个语言都不通的人能写出好文章来。要使语言准确、合理、生动必须掌握大量的语言知识。所谓语言知识，是指语言学知识，具体说，就是指语音知识、词汇知识、语法知识。词汇丰富了，在作文时我们就有所选择，才能用最准确、最贴切的词来叙述和描写，才能更具体的刻画人物，读者才能更准确地领会你写的文章，而不至于产生歧义，使你的文章能和读者更好的交流；语法通了，你写起文章来才会流畅，得心应手，因为语言是用来交际的，如果你写的句子不通顺，那么就是失败的。语言知识的来源，除了认真系统地掌握教材与之相关的知识，课外还要下工夫积累大量这方面的知识。

写作素质的另一个重要方面就是善于积累素材。要想写好一篇文章，素材是关键。怎样积累素材呢？这个问题一直是中学生写作的一个难点，也是他们面临的一个难题。解决这个问题的方法只有一个，就是要细心观察生活。有的同学一提到写作，脑袋就疼，不知从何处下手，一点东西也写不出来。究其原因，就是写作的准备工作没做好，你没有积累素材怎么能写出好的文章来？遇到这种情况要静下心来，不要急于去写，根据你要写的题目，认真地去观察生活，观察好了再回来写。当然这只能应一时之急，要想解决根本问题，还得长期坚持观察生活，积累大量的写作素材，才能写出好文章，言之有物。

写作素质还包括善于选材。素材有了，接下来就是选材，选材工作的好坏也决定着文章的成败。素材经过作者的选择、取舍、剪裁，采用在作品里成为作品内容，就是题材。不是所有素材都能作为题材的，必须根据文章的主题来选材。题材虽然还是创作时所用的材料，却是作者经过了选择、取舍、裁剪，看出了它的意义，准备进一步加工改造形成艺术形象的，这就要求作者有正确的思想观点，确立文章主题，能真正把握有意义的题材，能深刻地发掘题材的意义。文章主题的确立要靠思想来完成，有什么样的思想就有什么样的主题。这就要求中学生注重自己的思想教育，要树立正确的人生观和世界观，这样，你的文章才会是积极的、上进的、文明的、有益于人类进步的。

提高中学生的写作素质，阅读是必不可少的。阅读既是欣赏的过程，也是积累的过程，阅读量大了，自己对语言的运用能力、素材的积累提炼能力都能得到提高。可以说在阅读时，读者既获得了艺术享受，又受到思想教育，既开阔了视野，又学到了大量的知识。所谓“读万卷书，行万里路”“读书破万卷，下笔如有神”，都是对阅读重要性的精辟概括。

当然培养中学生的写作素质，最重要的是让他们拿起笔来写。不动笔写，就永远做不出文章，更做不出好文章。

写作能力是一项综合能力，培养学生的写作素质，就必须多读多写，从语言运用、素材积累、选材立意这些方面入手，从小处做起，先打好基础，逐步提高。要敢于练笔、勤于练笔，只有写作素质提高了，才能写出好的感人的文章来。

作者单位：淮安市楚州区泾口镇中小学总校