论儿童电影在儿童成长中的作用

【摘要】儿童电影根据儿童的心理特征，借助电影所特有的视听表现手段，通过逼真的影像和强大的视觉冲击力，引发美感经验和情感体验，在儿童成长中发挥着电影和儿童文学的双重作用。长期观看优秀的儿童电影可帮助儿童拓宽视野，获得宝贵的情感体验，并将其逐渐内化为自己的价值取向，从而有助于儿童形成完善的人格。

【关键词】儿童电影 教化 认知 审美 娱乐

在数字化媒体技术日益强大的今天，越来越多的儿童电影成功地捕捉到了儿童的眼球。儿童电影以电影这种传播手段和形式来展现儿童文学作品的内容、主题和精髓。它既是电影，又是儿童文学，是二者的交叉结合体。

正是儿童电影的这种双重性，决定了其在儿童成长中所起到的作用的双重性和特殊性：将儿童文学的作用融合在电影作品中，彰显儿童文学的人文关怀；又以电影独有的视听效果展示儿童文学作品中的精髓，凸显电影特有的艺术性。所以说，儿童电影兼儿童文学、电影艺术的优势于一身，双管齐下，拓宽了孩子的接受途径，从而促进了儿童的健康成长。

一、儿童电影对孩子的成长起着教化作用

儿童电影作为孩子受教育的一部分，常以塑造鲜活的人物形象获得孩子心理上的认同，并促使移情作用产生，从而起到教育与内化作用。儿童电影以更合乎孩子心理的方式发挥着其在儿童成长中的教化作用。

美国迪斯尼动画电影《海底总动员》讲述了一个关于父子共同成长的故事。当孩子们看到小丑鱼马林被水母蛰伤的时候，他仍然在想着儿子尼莫，牵挂着儿子的危险处境，孩子们深刻地感受到了真切的、似乎什么都不能阻挡的父爱。尼莫的勇敢和马林那种永不放弃的精神引发出孩子们由衷的佩服。这部电影告诉孩子们，遇到困难不能退缩，要勇敢面对，亲人之间要互相信赖，互相关爱，只有这样才能不断的前进，克服成长中的重重困难。

电影能影响教育，早为世界人所承认。在儿童电影中，电影的拍摄多选择从儿童的视角拍摄，且大多数主人公与受众群体的孩子年龄相仿，其动作、语言、思维水平都与观看影片的孩子相似，非常贴近孩子的真实生活，这样的一致性更能得到孩子们的认同，从而将情感倾注在片中的角色中，产生种种真挚而纯朴的情感体验。儿童被角色打动之后，角色的精神也会潜移默化地影响儿童，孩子们会打心底认同这些形象，形象的美好品质也深入观众心中，从而影响他们的行为模式。这样避免了文学作品中生搬硬套式的教育模式，对孩子情感教育不应靠大人强行灌输，当孩子自己和电影里的人物一起哭、一起笑而得来的情感体验是最真实的，让孩子自己在电影作品中主动去感知，去领悟，去成长。

二、儿童电影对孩子的认知起着引领作用

儿童电影分为科幻型、动画型、亲情型、成长型等诸多种类，几乎囊括了世间的方方面面，利用电影的形式展示了儿童成长中的“延伸部分”。儿童处于具体形象思维阶段，且本身阅历不丰富，占有的感性材料极其有限。当电影以可观可感的、赏心悦目的画面和震撼心灵的声音以直观的形式来展现时，极容易让儿童和观众融入剧情中，产生丰富的联想。同时，儿童电影集声效、画面、特技为一体，极大地开阔了孩子的视野，增长了他们的知识，启发了他们的智力。

儿童电影常常以情动人，耐人寻味。视觉化时代电影以独特的艺术效果带给我们从未体验过的真实感。电影中运用了许多新的先进技术来表现作品，如现在如火如荼的3D、4D电影，IMAX特效等，让观众仿佛身临其境，对孩子视野的开阔和创造力的培养都有着无法替代的作用。这一点在科幻电影中体现的尤为明显。例如：《哈利波特》为孩子们呈现了一个魔幻的世界。霍格沃茨魔法学校里有会送信的猫头鹰，会变化移动的楼梯，恐怖的吼叫信，任意穿梭的隐形爵士，动织毛衣的毛线签，还有哭声可以吓死人的曼德拉草，一切的一切都是我们现实世界中所没有的，电影让孩子在美好的流光叠影中看到更广阔的世界，阅读更丰富的人生，从而更有助于拓宽视野，开发想象力和创造力，这对孩子的成长是极为可贵的。

三、儿童电影对孩子的艺术审美具有启发作用

众多优秀电影正是运用各种艺术手段来发挥其审美作用，美是儿童文学的客观性和创造的目的之一。因此，儿童电影不仅仅借助色彩、图像、音乐、艺术颜色展示了音乐美、画面美、自然美，更传达了文学作品中的人性美，让孩子从感官愉悦到心灵愉悦。

电影也是一门视听结合的艺术，音乐作为影视艺术中重要的组成部分，与影视画面有机的组合在一起，共同构成美妙的声画世界。比如《放牛班的春天》中将人和人的情感通过音乐连接起来，把故事讲述得温暖感人，使得这种爱与关怀得到广泛的共鸣。影片中基于音乐而产生的叙事空间深远而宏大，深化了这部影片所呈现出来的人性光辉。

四、儿童电影对儿童的生活起着娱乐的作用

电影的本质就是愉悦人的心灵。把教化功能蕴藏在娱乐的手段中，使得儿童可以全身心地关注电影内容本身，而不是被迫听取裸的说教。如今，许多优秀的儿童电影都做到了这一点。我国电影《霹雳贝贝》、美国系列儿童电影《小鬼当家》、《精灵鼠小弟》，都表现出主题鲜明、创意新颖，人物鲜活、滑稽、剧情引人入胜，让观众在“不动脑筋”的轻松状态下，在视觉享受的“迷幻”里获得娱乐的满足和身心的享受。

优秀的儿童电影以独特的艺术风景吸引着一代又一代孩子的目光，启迪智慧，引人遐思。因此，儿童电影可以发挥其他儿童文学体裁无法比拟的人文教育作用，同时给予孩子感官和心灵上的愉悦享受，促进孩子们健康快乐地成长。

参考文献：

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