数字艺术在服装教学中的应用

【内容摘要】数字艺术是使用计算机和软件实现视听图形和图像艺术的新兴专业教育。“数字化”的艺术在服装艺术设计领域的应用越来越广泛。由于数字艺术多种软件的先进特性更容易满足服装企业人才需求的特点，因此在服装教学中，应通过数字艺术实现多门课程的应用，努力使服装专业人才技能多样化，以适应当代服装企业发展需求。

【关键词】数字艺术 服装教学 应用

一、数字艺术的特点

数字艺术即设计者以计算机硬件和软件为平台，由二维、三维、四维的图形、图像、文字以及音频等要素构成的，按照一定的艺术规律设计形成的静态、动态或动态交互的现实或虚构未来的视听图形和图像艺术。数字艺术是具有独立审美价值的艺术形式和过程，它作为一门介于艺术与科学、艺术设计与计算机图形设计之间的边缘学科，已经渗透到艺术设计的各个领域。

数字艺术有着自身显著的特点，首先它是技术和艺术的结合应用，需要在掌握熟练计算机软件基础上，结合艺术底蕴进行艺术作品创作。如果“纯艺术”缺少了技术，就不能得以实现；“纯技术”缺少了艺术，也不会成为时尚，二者缺一不可，相辅相成。

数字艺术有着广泛传播的特点，它可以让艺术通过网络、媒体、广告等途径以数字艺术的形式广泛传播，最大程度地宣传艺术作品，可以把多种艺术转化为二维、三维图形图像形式，通过视频、音频文件进行保存和传播艺术资料。

二、数字艺术在服装教学中的特有优势

传统服装课程的特点是服装工艺与服装设计占较大部分教学内容，少量的软件设计课程仅作为辅助课程开设，忽略了基本的数字艺术对于当代服装艺术设计的重要性。很多服装作品，最后因为学生软件水平差而不能够更好地展示出来。

当代服装专业大学生对于数字艺术有着先天的学习优势，因为当代社会对于计算机的基本使用方法已经近乎普及。学生在日常生活中经常接触网络或多种功能性软件、多媒体视频等，因此，只要教师多加引导，服装数字艺术资料可以作为服装设计专业提高的辅助平台。

数字艺术在当代服装企业中已经被多渠道广泛引入并使用，从服装打版、推版到展示、设计制作，都有多种专业软件可供选择和使用，甚至在销售终端也离不开软件的操控运用。

通过制作服装作品二维展示图，或借助视频、音频等展示形式可极大地提升学生的学习兴趣，因为数字艺术越来越多地融入我们的生活中，所以我们应更好地利用数字艺术的优势为创新服装教学带来可能。在利用数字艺术优势的同时发挥服装艺术设计优势，形成数字艺术与服装教学的合力，开创服装教学的新局面。

三、数字艺术在服装教学中的具体应用

要加强服装专业学生的软件应用能力，让数字艺术成为提升服装专业教学水平的新载体，符合服装企业发展需要，把数字艺术与服装教学课程具体结合，达到学以致用的目的，把数字艺术的先进技术直接为服装课程所用。

（一）数字艺术与服装绘画结合应用

首先是二维平面设计类软件。电脑绘制服装画、电脑绘制服饰图案以及电脑绘制各种图形、配件等，已经是服装行业使用的主流设计手法。在服装专业课程设置中，我们应发挥软件优势，使用PHOTOSHOP等二维设计软件进行服装画的绘制、服饰图案的绘制。基本构成课程也可以使用电脑操作代替传统着色，手绘及软件的练习在当代数字时代应该并重发展。所以，应把软件基础课同工艺基础课同时开设于学生入学初，以适应时展要求。

其次是三维平面设计类软件。三维立体地更换服装款式及面料，操作快捷，画面效果好，比传统手绘方法灵活多变化。电脑绘制服装效果图已经替代传统手绘效果图为企业使用，我们在课程设置中更应该注意二者结合应用。

（二）数字艺术与服装制版结合应用

当代服装企业早已摒弃了传统人工制版的方式，取而代之的是使用服装专用软件进行制版、推板，即使是立体裁剪打版制衣，也要通过数字化仪器拓版导入电脑，再次进行推板排料。通过软件排版可以最大限度地节约面料，减少误差。数字软件的先进功能是人力所不能达到的，因此，数字艺术作为一种先进技术手段，也应与服装工艺课程教学结合使用。

（三）数字艺术与服装展示结合应用

服装秀，是服装企业与服装院校每年必经的服装视觉展示。在服装秀场中，音频、视频的使用尤其重要，是表现服装风格及艺术形式的重要衬托手段。在服装秀中，服装为“主角”，音频、视频为“配角”，此外，场景设计也要与服装相适合，才能形成独具艺术特征的服装会。秀场中音频、视频的制作就应用到数字艺术，因此，音频、视频的剪辑、制作应作为服装展示课程的学习内容之一。

（四）数字艺术与服装摄影结合应用

服装摄影作为当代服装院校新兴的课程，已经越来越多地被服装专业所开设，可以说任何的设计形式都离不开数码影像资料，服装设计也不例外。作为服装专业的学生，可以多了解一些摄影知识，后期修片是服装学生需要掌握的基本技能，通过二维设计软件的使用，可以修整图像细节、色彩、色调等，再加以电脑软件辅助设计，可以使服装作品锦上添花，变化多样。这也是服装企业宣传广告策划人员必需之技能。

综上所述，使用数字艺术可以加强服装设计作品的艺术性，提升服装工艺作品的技术性，同时，优秀的数字艺术服装作品将极大地激发学生的学习欲望，培养出适应21世纪行业发展需求的具备多种软件操作能力的学生，为企业输送更高素质的服装专业人才。

参考文献：

[1]高丽华.软件精英是这样炼成的[M].北京：高等教育出版社，2010.

作者单位：沈阳师范大学