浅谈高校班级建设

摘 要：在高校中，班级对大学生学习和生活的影响不可小觑。优秀的班委队伍、正确的德育建设、良好的班风、优化的制度建设以及合理的目标建设才能组建起一个积极向上的班集体。

关键词：高校；教育；班级建设

班级是学校日常工作的基本组成单位，是大学生活不可缺少的集体，是学校针对学生进行教育、管理的基层群体，更是大学生学习、生活的基本组成形式。班级建设直接关系到学校的建设与进步，关系着每个学生的成长与发展，因此班级建设是非常重要的。

一、班委队伍的建设

在班级管理过程中，任何一个班级的建设意图，都是依托班干部传达和落实的。辅导员或班主任更多是依托班委对班级进行管理，所以班委队伍的建设显得尤为重要。第一，必须有明确的选拔制度。可以采取多样化的组成形式，如全部公开选拔，或者选拔主要班委实行“内阁制”。第二，对班干部进行必要的综合培训和指导，明确各班干之间分工与协作问题，以保障班级日常工作的正常运行。第三，制定定期考评制度，一般以学期或者学年为限，对部分班干部做出教育或者调整，甚至调换。班干部的职位变动不仅调动了其他同学的积极性，还可以保证班级荣誉分配均衡，同时也可以增强班干部的忧患意识，保证其高涨的工作热情以及良好的工作效率。第四，要降低班干部的优越感，还要重点引导并提升班干部形成坚定的责任感以及培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。第五，要提高班干部的标兵意识，让优秀成为一种习惯，使其在班级同学面前表现模范带头作用。

二、班级德育建设

在学生综合素质中，思想道德素质居于核心地位，是学生综合素质的灵魂，对学生的成长、成才起到至关重要的作用，因此，在班级建设管理中，德育教育的地位不言而喻。高校也必须采取多样化的教育方式，从而达到德育的目的。例如：从学生入校以来，通过座谈、主题班会、个别谈话以及引导组织观看具有教育意义的影片等形式和手段对学生进行德育教育；同时，依托现有课程（如《思想道德修养和法律基础》）和学校各种形式多样的活动（如团日活动和青年志愿者活动），对学生的政治思想觉悟和思想道德修养进行培训和提高。使同学们发扬互帮互助、集体主义精神，坚决抵制具有不良影响的小团体行为。以上提到的活动同时也作为集体评优的一项参考指标，达到教育与考评的双重作用。

三、班级学风建设

良好的学风不仅是高校综合实力的集中体现，还能够对身在其中的每一位同学起到积极的鞭策和激励作用，无论是从高校，还是从学生个体出发，加强班级学风建设尤为重要。可以以考试、专业技能比赛和课外科技文化活动为主要平台，以评优、评奖为主要依托手段，拓宽同学们的知识面，在宽厚综合知识基础上重视专业知识的学习，培养专业素养和意识，尤其是对外语、计算机的使用和对专业知识的实践，实现学生的自我教育、自我管理，自我服务，并形成“比、学、赶、超”的优良学风。

四、班级制度建设

制度建设是班级各项工作顺利开展的保证，是班级成员形成集体意识的重要手段，也是班级建设中不可缺少的约束力量。班级制度包括组织制度、学习制度、评奖评优制度等。班级制度通过同学以各种民主的方式进行讨论后制定出初稿，然后辅导员和班主任召开班委会，根据学校的有关规章制度和工作经验，最后形成班级管理办法。

同时，强化班务日志的填写，记录班级课堂情况，有利于及时发现和纠正问题。把班务日志作为班级管理的重要依据和平台，通过各种手段有效的使学生在亲自参与班级管理过程中获得和体验成功过程，有利于学生克服不良勤想和自身不足，提高学生自身素质尤其是自我管理能力和自律意识。

五、班级目标建设

班级制定相应的量化目标。团支部应着重抓好班级思想建设，包括组织、宣传工作，以班级在团日活动和发展党员作为团支部评优主要工作业绩；学生干部应当注重班级成绩、组织或参加各种比赛并获奖的情况；大学生应该合理制订个人大学生涯规划评价表，以学期为单位进行自我评估。在目标具体实施过程中可采用多样化和高效化的形式。

在大学生涯中，班级对大学生的自我确认以及社会化进程起着非常巨大的作用，因此对大学生班级建设的探讨，不仅有利于营造大学生身心发展的良好环境，达到一切以学生的全面发展为中心的目的，也可以推动高校的学生工作建设，并取得更好的结果。

参考文献：

[1]黎茂金.高校班级管理工作探析[J].资治文摘：管理版，2010（3）.

[2]梁红霞，萧家芳.高校班级学风建设的实践讨论[J].黑龙江教育：高教研究与评估，2012（2）.

[3]李弈诗.素质教育中的班级德育建设刍议[J].苏州职业大学学报，2003（8）.

（作者单位 武汉科技大学）