数字环境对图书馆知识共享的影响

摘 要 数字环境与图书馆的知识共享有一定的关系，两者相互影响，主要是指在固定的网络环境下，网络中的信息技术对图书馆共享知识的影响。笔者经过多方的调查分析后，总结出这种影响集中体现在以下三个层面上，分别是复杂的知识检索、内隐的知识的拓展以及用户和馆员针对数字环境的提高。

关键词 数字环境 图书馆 知识共享

中图分类号：G48文献标识码：A

21世纪是一个全新的时代，是知识经济蓬勃发展的时代，人们也随之进入以知识创新，知识的分享以及知识的应用为主导的学习型知识化时代。在这种时代的浸染下，如何实现知识化社会，如何实现知识共享化，成为现实社会中实际的问题。对于知识的共享化来说，图书馆是传播知识的重要场所，是实现知识共享化中的重要角色。对于这种时代的来临，图书馆勿要改善其管理模式中的不足及整个完整体系。现阶段网络逐渐走向社会化的现状要求我们的管理人员能够注重对于自身职业素养的提高，尤其是在如何为客户提供更好的信息服务方面，更是要给予足够的重视。借助整体网络情况，结合自身实际，不断扩大图书馆对于知识扩散的推动作用，提高图书馆的发展潜力。目前，随着网络经济的不断发展，应该看到，对于知识和信息的共享是整个社会发展的主要方向，那么在数字环境下知识和信息的共享分配如何对现阶段图书馆发展起到更好的推动作用，是研究的主要目的。

1 知识检索的复杂性

传统的图书馆中的科学技术文献主要是以印刷的形式加以珍藏，图书馆不过是借还书籍的场所。在网络化的社会，科学技术文献要以数字的形式作为网络中珍藏的资源。网络资源的特点是：

（1）网络资源具有涵盖面宽，跨地域性强，类型多等特点，故需要先进的自动化方式对其进行组织管理。（2）分散性和无序性是网络资源的另两种特性，对于显性的知识来说，用户一般可以用搜索引擎搜索需要的信息，但是这也有一个弊端，搜索引擎并不能完全的寻找出用户所需要的全部知识，所以很难令客户满意，这是对知识共享化的一种阻隔。（3）信息内容特征的抽取难上加难，网络信息中除了文本信息外，还包含一些多媒体信息，故而除了对文本信息索引研究外，需要对多媒体信息内容特征进行分析，使其在时效性、经济上以及自动化程度上具有实用价值。

针对于数字化时代快速的发展，用户的交流也多采用网络作为媒介，用户的基本工作流程也将步入数字化时代，加上各个学科之间的融汇贯通以及高深知识综合的趋势，使高等学校信息的时效性、可接受性要求提高，用户将主要精力放在对综合性知识的分析，这就要求图书馆为他们提供的信息进行有效地整理，研制出更好的学术专业搜索引擎和架设主要的导航渠道等服务，数字化环境是实现这些目标的有力条件，但是要让网络工具更加人性化，让用户获得更准确的信息，需要进一步发展。

2 内隐知识的拓展

知识共享化不仅针对于显性知识的共享，更注重的是对内在隐性知识的拓展，内隐知识具有其独特之处：

2.1 知识的隐含性

隐性知识存在于拥有者的潜意识中，这与知识拥有者自身经验技能等内在因素有关，知识的内隐性主要体现在知识与人之间的不可分割性，一般来讲，知识，就是认识主体的人所熟知的事。

2.2 隐性知识表达的困难性

知识的内隐性决定了其知识共享化得困难性。另外隐性知识是个人特性的拓展，这是难以交流及传播的，只能通过知识拥有者外显行为表现出来的，知识获取者只能通过了解他人的个性观察他人的行文特点，不断研究，结合自身特点将其化为自身的隐性知识，隐性知识的特点决定了它难以被分享的特性。

对于图书馆本身所具有的隐含性知识，用户在获取上有一定的难度。但是我们知道，一般隐含性的知识是比那些显现在外的知识更具有价值。在数字环境下，信（下转第33页）（上接第10页）息共享一直停步不前，主要就是因为人们进一步获取隐形知识的能力以及交流不足，因此在数字环境之下应该如何更完美的挖掘出隐性知识是需要我们进一步的研究。

3 数字环境下，人们的信息素养需要进一步提升

数字环境下，图书馆的发展方向也在朝着信息网络全球化方面迈进。但是相对于图书馆本身的丰富信息，人们却经常处于没信息用的困局里。数字环境下，信息空间的不断增大，用户获取信息的途径也在增多，但是人们面对巨大的信息资源来源，却不知道应该怎么准确获取自己所需要的信息，这就容易造成人们的信息收集能力不断的减弱。不断提高自身获取信息的能力，才能够获取自己所需信息。数字环境下，同时要求图书馆员的工作和职责的内容有了很大变化，但单就从图书馆员本身的服务来讲，他们是需要及时的转变自身所扮演的角色。数字环境下，读者用户的交流方式以及需要是在不断进步的，也就决定传统了图书馆员的角色已经不适用，从而出现新的角色，有以下几种：

（1）信息引导者，为用户获取相关知识提供帮助。

（2）信息专家，谢拉(J:Hshera)博士在其知名作品《图书馆学教育基础》中说 “向读者提供用笔书写的文献及其隐含在其中的信息”就是图书馆的用途，也就是说图书馆员充当了图书馆和用户之间的沟通者。

（3）信息素养培训者，客户在图书馆内获取资源并不是一件很轻松的事情。很多人都会遇到信息获取的麻烦，这时就需要图书馆员的从旁协助，主要也就是有效引导，同时图书馆员应该全面培养用户信息获得能力。但是，图书馆员也是需要不断进步的，需要学会准确的掌握各种获取信息的方法以及信息传播、沟通的技能。数字环境下，人们对于信息的获取主要和各种网络技术有密切联系，数字环境下，图书馆开展信息共享是需要注入新的血脉。对于各种新出现的网络技术和各种资源等方面。对于图书管理员来说，这些都是必须要准确掌握的，是职业素养的一部分。也就是说，图书馆员要有较高的信息素养能力，能够完全掌握并且运用信息网络化服务，就需要不断增强自己的技能。那么现代图书馆员至少需要学会最基本的计算机网络技术以及相关的信息网络资源搜索方法，这样也才能够更好的帮助用户掌握实用信息。

伴随着科学技术的不断进步，数字环境对于图书馆的信息共享的影响也是在不断的扩大。但是为了满足社会以及人们对于信息知识共享的不断要求，这就需要图书馆员只有不断进步，选择更好的知识共享技术引入到图书馆中，还需要不断的更新科学技术的应用，以及不断探寻新的图书馆知识共享的技术，从而方便用户更好的利用图书馆非显性知识，保证图书馆的与时俱进。

参考文献

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