“中国梦”进校园的实践和思考

党的十之后，提出要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，并就“中国梦”的内涵、实现“中国梦”的路径等作了系统的论述。今年三月，按照全省高校思政会议的要求，景德镇高等专科学校党委在把十精神学习引向深入的同时，部署了在全校开展“中国梦、学子梦”宣传教育活动。在实践的过程中，对“中国梦”的思考和畅想的氛围在校园中开始形成，同时受党中央和江西省委、景德镇市委要求高度推进“中国梦”教育活动的推动，也进一步引发了我们更深入的思考。

一

“中国梦”是在观看《复兴之路》展览时提的。其间，他深情地用诗句描述中华民族的“昨天、今天、明天”，语重心长地要求全党做到“三个必须牢记”：落后就要挨打，发展才能自强；找到一条正确的道路多么不容易，必须坚定不移地走下去；实现蓝图，要付出更加艰苦的努力。他强调，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。在十二届全国人大一次会议上，又从道路、精神、力量的高度，系统阐述了“中国梦”。“中国梦”视野宽广，内涵丰富，升华了党的执政理念，体现了全党全国人民的最大共识，激发了中国人民发展国家、振兴民族的热情，是当今中国经济社会发展的高昂旋律和精神旗帜。

日前，景德镇高等专科学校制订了“中国梦”教育方案，要求思政课教育教学指导委员会专题落实“中国梦”教育进教材，进课堂，进学生头脑。同时，在“中国梦”教育尚无教材的情况下，学校领导和思政部、宣传部集中备课，研究制作“中国梦”课件。为了上好以“中国梦”为主题的思政课，学校组织有关专家、教师反复研究备课，围绕四个问题，即：“中国梦”的提出、什么是“中国梦”、怎样实现“中国梦”、“中国梦”和“学子梦”。课件制作注重把握历史和现实、宏观和微观、思想性和知识性的统一，图文并茂，深入浅出，突出重要知识点讲深讲透，即：“中国梦”的基本内涵是“国家富强、民族振兴、人民幸福”；重要遵循是坚持中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量；本质属性归根到底是人民的梦；支撑目标是建党和建国两个百年目标。在此期间，学校党委书记熊冬根在繁忙的公务中挤出时间，完善讲稿和课件，上好“中国梦”教育“第一课”。在场300多名师生报以热烈掌声，因为这堂课不仅给大家展开了中国历史和时代画卷，增强了理论教学的针对性和感染力，更在于“中国梦”和大家很近，产生了“ 难忘、受益、鼓舞”的效果。

贴近大学生，注重引导，就能增强认知认同，就能汇聚正能量。深化“中国梦”教育，就要使这一课进入每一个教室，引发大学生们更多的共鸣：“中国梦”的落脚点是人民幸福。人民期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，这些关乎民之本、国之本，和大学生们息息相关的事情正是“中国梦”的具体内容。要让大家从“中国梦”中看到自己美好的未来；更要懂得，唯有奋斗才能踏进梦想之门。要帮助学生把实现“中国梦”的满腔热情转化为刻苦学习，报效祖国。

二

在景德镇高等专科学校一年一度的“谷雨诗会”上，师生们创作出一批以“中国梦”为主题的精品力作，富有积极向上的思想性和鲜明的艺术感染力；在“美丽校园我的家”实践活动中，学生爱校、护校、荣校、强校意识进一步得到提升，当好主人翁的责任感进一步增强。2013年的五四晚会，突出“我的青春，我的中国梦”主题，分追梦、筑梦、圆梦三个篇章进行；外语系的“中国梦”双语演讲，既表达了师生们的爱国情怀，又展示了较高的双语水平；由学生社团“马克思主义青年学社”承办的“中国梦、学子梦”文艺汇演，饱含深情，以“昨天，我们揣梦而来”“今天，我们高歌奋进”“明天，我们再创辉煌”，分别表达了莘莘学子对近代中国历史的铭记，对革命先辈的崇敬，对祖国跨越发展的祝福和对未来的憧憬向往！

与此同时，校园网、校报等校园媒体，开辟“中国梦”专版专栏，学生、师生交流，表达思想情感，字里行间，个人的小梦想都和大梦想联系起来。

当前，学校在进一步创新“中国梦”教育的载体和方式，重点是进行对象化、分众化、互动化的主题班会、座谈会，集中开展“中国梦”理论和实践的引导；组织学生参与“我的中国梦”主题征文活动；深入开展“中国梦”网络文化活动。学校媒体营造浓厚氛围，发挥学生社团和学生记者的作用，浓墨重彩宣传“中国梦”。在“中国梦”教育中注入红色文化。学校着手进行以红十军精神和“中国梦”结合的课题研究，从《可爱的中国》中汲取养分，探究内涵，引导信仰，使大学生既坚定信念，又收获知识，更好地投身“中国梦”实践。

三

结合景德镇高等专科学校开展“中国梦”教育实践，笔者认为，“中国梦”教育需要做好“三个结合”。

一是和中国特色社会主义宣传教育结合。“中国梦”是党的十精神的重要延伸发展，旨在激励人们在中国特色社会主义伟大实践中奋发有为。因此，要有机结合，融会贯通，从而增强对道路、理论、制度的三个自信，增强落实中国特色社会主义“五位一体”总布局和八项基本要求的主动性创造性，增强实现两个百年目标的动力活力；中国道路，中国精神和中国力量，是实现“中国梦”必须遵循的重要内容，更是中国特色社会主义的题中之意，要作为核心内容深入阐释，使之入脑入心。

二是和社会主义核心价值观、“景德镇精神”和校训精神教育结合。党的十报告中“三个倡导”的社会主义核心价值观，国家层面为富强民主文明和谐，社会层面为自由平等公正法治，公民层面为爱国敬业诚信友善。它大胆吸收人类文明成果，体现了党对社会主义价值体系认识的新高度；“大器成景，厚德立镇”的景德镇精神，传承千年瓷都文化，既展现了景德镇独特的历史优势，又体现了未来发展的不竭动力，引领城市前行；景德镇高专“自强不息，泽土惠民”的校训精神，是学校历史和传统的总结，更是学校文化和价值的追求。学校已把这三方面结合制作课件，进行阐释宣讲，并与“中国梦”教育结合，就是要以“立德树人”为本，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，广泛开展学生参与性、互动性的活动，使“中国梦”教育有具体的承载点，强有力的支撑面，有生动的风景线。

三是和“强校梦”“学子梦”结合。十年升本，成就梦想。2013年4月18日，教育部批准在景德镇高专基础上建立景德镇学院。站在新起点，学校提炼出“咬定目标、坚持不懈；自强不息、艰苦奋斗；不计得失、无私奉献；团结拼搏、攻坚克难”的“升本精神”，确立建设一所“办学有特色、区域有地位、本省有影响的多科性、应用型本科院校”的新目标，这就是景德镇学院的“强校梦”。学校2011级生物本科班学生丁荣芳发自内心的“学子梦”，代表了全校7000多学生的心声：“我的梦想是将来能成为一名优秀的科研人员，我觉得每一个‘学子梦’的实现可以汇聚成大的‘中国梦’，因此，我要更加努力学习，为实现梦想而奋斗。现在我们学校建院升本成功，这也更加坚定了我为梦想努力的信念。”“中国梦”是国家民族的梦，人民的梦，也是“强校梦，学子梦”。大家都是“梦之队”成员，都有共享人生出彩、梦想成真且与祖国同成长、共进步的机会。