浅谈中职学校安保工作的新思路

摘 要：随着我国改革开放的不断深入和职业教育事业的发展，职业教育打破了传统的办学模式，逐步走向社会、走向市场。学校内保形势日益严峻化、复杂化，安全保卫工作也将面临着许许多多新的问题与挑战。为维护学校的安定和稳定，适应社会发展需要，必须在实践中积极探索、大胆创新，不断发现新情况、寻找新思路、采取新对策、解决新问题。

关键词：中职学校 安保工作 新思路

一、转变师生员工的防范观念

中职学校安全防范工作应积极发动全员预防，树立老师和学生的安全意识，提高思想防范意识。积极由被动防转变为主动防，引导和教育全体师生员工学习、掌握安全防范知识的技能，增强自我防范能力。在学校定期开展以防火灾、、防侵害、防抢劫、防交通事故、防煤气和食物中毒等为主要内容校园安全宣传教育活动，提高老师和学生的防范能力，加强师生安全防范工作，掌握一定的安全防范知识、技能，对于保障自身安全乃至校园环境安全都有着不可忽视的重要意义。

二、创新完善制度和基础工作

创新和完善治安管理制度，规范校园行为。治安管理制度是校园安全方案体系的重要组成部分，也是学校安全保卫工作能够依法行政、按章办事的依据和保障。在新的时期学校需建立有效的长效机制，一是根据国家法规，完善治安管理制度：学校内保工作规定（包括内部保卫工作的任务和管理制度、组织与职责、奖励与违纪处理等内容）；治安责任制度；安全教育制度；学校处置突发事件预案；防火安全管理制度；来校务工、从业暂住人口和流动人员管理制等。二是完善基础工作建设，加强基础业务建设和健全工作档案，是保卫部门在开展各项工作中必须具备的业务程序和重要前提。在完善各项规章制度的基础上，应该重点做好两图、两簿、三档基础建设：一是绘制学校保卫工作展开图，表明单位的基本情况、教职员工和学生情况、要害部位情况等；二是绘制要害部位示意图，明确保卫重点，以利防范；三是建立突发事件登记簿、安全隐患检查登记簿；四是建立三种档案，实现档案规范化管理（1）业务档案，将学校的要害部位、重点人员，消防档案、工作措施等建档立卡；（2）文书档案，对上级业务部门下发的各类文件和保卫部门所形成的文字材料，分类立卷存档；（3）安全保卫合同档案，对要害部位签订的安全合同内容，奖惩兑现情况存入档案。

三、强化保卫队伍的管理和考核

首先提高保卫部门美誉度，改善部门形象。保卫部门是学校的职能部门，拥有一定的“权限”，这些“权”用好了，非常有助于保卫工作的开展，对提高部门地位、改善部门形象很有益。其次加强对保卫人员的业务知识、技能培训、工作考核，形成有效的约束机制，增强遵章守纪和依法办事的自觉性。明确岗位职责和任务，做到责任到人，分工明确发挥保卫干部的积极性、主动性和创造性，提高工作效率。第三加强监督考核，实行淘汰制，坚持宁缺毋滥的用人原则，将不能胜任的人员坚决地从保卫队伍中清除出去。

四、完善防范体系，创新防范手段

全面落实“人防、物防、技防”措施，构建校园安全保卫基础设施。随着我国职业教育事业的飞速发展，职业学校的办学规模越来越大，贵重的教学、科研仪器设备和重点要害部门越来越多，校园社会化程度的增加使得校园内部的人员变得日益复杂。这种情况下，仍靠单一的值班、巡逻等传统的方法进行治安防范，已经明显跟不上形势的发展。因此，增加必要的经费投入，发挥现代高科技的作用，加大技防、物防力度，实行人防技防物防相结合，检查巡逻相结合势在必行。比如在重要部位、人员集中场所等区域安装“视频监控”“红外线报警仪”等技防设施，用技术防范手段来代替的值班员，从而减少人员，压缩编制。

总而言之，学校的安全保卫工作，光靠学校的管理是不够的，应当充分发挥全体师生的主人翁精神，积极参与校园治安治理，共建校园良好环境。