英国大学本科学生课程设置分析及启示

摘要：以英国纽卡斯尔大学（Newcastle University）本科教学为例，介绍了英国高等教育的本科教学。在简要介绍纽卡斯尔大学基本情况的基础上，重点分析了电子与通讯本科专业的三年课程设置，分析得出其教育理念以及与我国高等教育的区别，并就我国的高等教育改革给出了一些启示和思索。

关键词：英国高等教育；本科教学；课程设置

作者简介：左（1963-），男，河北石家庄人，军械工程学院电气工程系，教授；李伟（1983-），女，河北石家庄人，军械工程学院电气工程系，助教。（河北?石家庄?050003）

中图分类号：G649.1?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）22-0015-03

受中国留学基金委员会资助，笔者于2010年3月至2011年3月在英国纽卡斯尔大学进行了一年的访问学者工作。期间全程旁听了本科生的电子学（Electronics）和研究生的数字信号处理（Digital Signal Process）课程，对英国高等教育的模式及其理念有了一定的认识和体会。英国的教育、学术研究和科学研究处于世界领先地位，举世闻名的剑桥大学和牛津大学都位于英国，是美国以外全球最重要的教育枢纽。英国每年吸引不少来自世界各地的留学生前来深造，不仅为国家带来丰厚的外汇，也为这个属于知识型经济体系的国家吸纳不少人才。因此以纽卡斯尔大学为例，研究英国大学的本科学生课程设置对我们的教学改革具有借鉴意义。

一、纽卡斯尔大学的组成机构及学位授予

纽卡斯尔大学坐落于英国的第五大城市——纽卡斯尔市，位于英格兰北部，距离伦敦400公里。纽卡斯尔大学创建于1843年，位于城市中心，和英国其他大学一样是没有围墙的大学，整个大学融入为城市的一部分。近几年，纽卡斯尔大学在英国近200所大学中排名20左右，2010年统计的在校学生约为18500名，大学教师及职员4800人，全年总收入￡288M。

纽卡斯尔大学类似我国的一些综合类大学，包含理工科、文经管、医学等几大类，但大学管理模式上与我们有所不同。大学下分三个学部（Faculties）：科学、农业和工程学部（Science，Agriculture and Engineering）、人力和社会学部（Humanities and Social Sciences）、医学部（Medical Sciences）。每个学部下分若干学院，实际上学部是松散组织，学院是实体运作部门。笔者所在的学院是EECE（School of Electrical，Electronic and Computer Engineering，电气电子与计算机工程学院），属于工程学部，业务范围包含强电、弱电专业。其中弱电集中在电子、信息和通讯领域。

就学生攻读学位而言，主要包含BEng、MEng、MSc、PhD。本科生有两种学位，一种称为BEng，相当于我国的工程学士学位。另一种称为MEng，相当于工程硕士学位。完成三年的学业并达到学校的标准即可获得BEng学位，如果再继续学习一年且达到学校的标准，则获得MEng。硕士分为授课型（taught）和研究型（research）。授课型硕士学制为一年，主要进行八门左右的课程学习，最后三个月撰写毕业论文。而研究型硕士学制为两年，课程很少，主要进行科学研究，撰写毕业论文。博士研究生学制三年，和大多数国家培养模式类似。

二、电气电子与计算机工程学院机构设置及主要科研领域

电气电子与计算机工程学院共有72名教职员，其中教师32人，管理人员及其他职员40人。只有教师才有授课和指导研究生的资格。教师职称分教授（professor）、高级讲师（senior lecturer）、讲师（lecturer）三类。EECE设置有教授15人，高级讲师7人，讲师10人。所有教师都具有招收指导博士生的资格。

40名职员中包括4个部门负责人（School，R&BD，IT，Technical），13名实验室技师和IT维修人员，8名行政办公人员，15名助理研究人员（Research Associates）。

通过在电气电子与计算机工程学院的一年访学，感觉这种机构设置有其一定的科学性，运行职责明确、高效。和国内高校相比，电气电子与计算机工程学院教师人数少，而各类保障人员配备齐全、职责明确。这样教师把主要精力放在理论及其基础研究上，而工程实现及其实验室保障则有各类技师负责，实验主要有RA（助理研究员）或博士生们完成。

该学院招收的研究生专业涉及面比较宽，包括电力、自控、通讯与信号处理、先进传感器技术等。

该学院科学研究领域包括四个方面：电力电子技术与驱动设备、纳米材料和电子产品、微电子系统设计、通信和传感器系统。

三、本科学生课程设置分析

1.英国大学学制及学期设置

英国本科生学制为三年，学期设置也与我们国家不同，一年分为三个学期。以2010～2011学年为例，安排大体如下：

秋季学期（11周）：10月1日-12月15日上课；12月16日-1月16日，圣诞节假期。

春季学期（9周）：1月17日-3月25日上课；3月26日-4月20日，复活节放假。

夏季学期（9周）：4月20日-6月25日上课，考试，学年结束。

可以看出，学生一年只有30周左右的在校学习时间，约占全年时间的3/5。而我国学生在校学习时间约为3/4。所以从学制时间上，英国大学课堂教学时间短，学生学习有更多的自由时间，主要目的是要充分发挥学生的自主学习能力。在暑期假期中，学生们可以充分利用三个月的时间参加社会实践活动，为日后就业培养实践动手能力。

2.本科生三年教学大纲

表1是电气电子与计算机工程学院本科生三年的教学大纲，其中EEE100X为第一学年课程，EEE200X为第二学年课程，EEE30XX为第三学年课程。第一、二学年课程较少，均为必修课；第三学年所列课程较多，学生可以根据毕业设计题目有选择地学习部分课程。