浅谈解决农村留守儿童教育问题的对策

【摘要】随着城市化和工业化进程的加快，农村大量的青壮年进城务工经商，因此而产生的“农村留守儿童”这一弱势群体，由于长期得不到父母亲面对面的教育和关爱，留守儿童的家庭教育呈现出弱化趋势。农村留守儿童的家庭教育问题已成为当前社会关注的热点。笔者通过长期的观察和细致的研究，找出了解决农村留守儿童教育问题的对策：树立正确的教育观念；加强对留守儿童监护教育的力度；加强教育和监护体系建设，创造良好的外部环境；大力发展乡镇企业，就地转移农村剩余劳动力。

【关键词】农村留守儿童 ； 教育 ； 对策

随着我国城市化和工业化进程的加快，大量的农村青壮年涌进城市务工，形成了农村留守儿童的特殊群体。农村留守儿童的教育基本情况怎样？父母外出打工给他们的生活带来了哪些变化？他们的学习情况如何？农村留守儿童教育存在着哪些问题？解决这此问题的对策与出路何在？农村留守儿童的教育问题，如果得不到妥善解决，不仅影响孩子的正常发展，而且影响国家的全面持续协调发展和整个社会的良性运行。解决农村留守儿童教育问题，需要家庭、学校、社会、政府和法律部门几方共同努力去解决。

1 树立正确的教育观，重视子女的教育

家长应该摆脱狭隘思想观念的束缚，树立正确的教育观，切实重视子女的教育。家庭是社会的细胞，家庭是儿童的第一所学校。家长应努力创造条件，弥补外出务工造成家庭教育缺失而对其子女造成的不良影响。一方面要营造良好的教育环境，如父母可以经常通过电话与子女进行情感交流和亲子互动，倾听子女的心声，询问他们的学习情况，肯定他们所取得的进步，真正关心子女的成长，使他们能够充分感受到父母的爱，同时应该加强和老师的联系了解子女的学习生活情况。另一方面，应全力支持子女的教育，保证其接受义务教育的权利。要克服自私的实惠观，摒弃狭隘的“读书无用论”思想，将子女的健康发展放在首位。

2 加强对留守儿童监护教育的力度

物质的丰裕弥补不了精神的 “创伤”。过度的物质满足和经济供给往往为子女的越轨行为制造了温床、提供了条件。留守儿童的父母大多在外打工，孩子由上一代实施监管，隔代监护，是最主要的监护方式。这种监护的老人普遍年龄大，身体差，文盲比例高，在生活学习上无法给“留守孩子”切实有效地帮助与辅导，祖辈两代年龄悬殊，不利于两代之间的沟通和交流。如果经济允许，可以一个学期中间回来一次，寒暑假把孩子接到身边，这样，亲子互动与沟通的时间与机会就比较多。同时还要积极帮助留守儿童和监护人建立良好的关系。并且还要与孩子的班主任、监护人保持经常性的联系，共同商讨教育的策略与方法，做到挣钱与关心子女的家庭教育两不误，使孩子从小就能在良好的心理环境和社会环境中健康成长。

3 加强教育和监护体系建设，创造良好的外部环境

解决农村留守儿童的教育问题，需要家庭、学校和社会共同合作。其次要“建立农村社区儿童少年教育和监护体系”。我国当前教育现状来看，社会对少年儿童发展提供有效帮助的机构太少，尤其是在广大的农村地区，由于基层很少或没有相关的少年儿童的社区教育组织，使农村少年儿童的教育与成长发展在社区教育这一领域尚处于真空之中。农村建立社区教育和监护体系，可以考虑由村委会、学校共同构建农村少年儿童健康发展的教育和监护体系。这对于保护农村少年儿童健康成长，帮助他们形成正确的生活态度，培育他们形成健康人格，提高其综合素质，沟通学校与家庭都会产生积极影响。

4 大力发展乡镇企业，就地转移农村剩余劳动力

解决留守儿童问题实质上是如何促进“三农”更好发展的问题。目前而言，我国农村剩余劳动力转移呈现出跨区域的特点，西部地区农村居民偏好“东南飞”。这是由比较利益所决定的，沿海地区较多的工作岗位和较高的经济收入吸引了西部大量的农村剩余劳动力，也导致了留守儿童问题的产生。如果县域经济和乡镇经济能得到好的发展，那么应该能够吸纳更多的农村劳动力，完成劳动力的就地转移。这不仅能进一步促进县域经济的发展，同时也有利于农民工兼顾农业生产和留守家属生活，从而形成良性循环。为此，各级政府要大力发展好劳动密集型企业，千方百计增加就业岗位，拓宽农村富于劳动力挣钱的门路，离土不离乡，以此减少外出务工现象，减少农村留守儿童的数量。

农村留守儿童作为一个特殊群体，在成长过程中，学习、心理和生活等方面出现了不同程度的问题。农村留守儿童教育现状如何？如何解决他们的困境、改善他们的处境？本文系统和深入地分析了留守儿童教育存在的问题，认为留守儿童教育问题产生的根本原因在于其社会化过程中许多因素的影响，如外出父母、监护人、学校等方面的因素，并且围绕这个理论核心，提出一些相关的措施和建议，力图为解决留守儿童的教育问题提供一些有益的思路。

参考文献

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