绿色化学理念化学教学论文

一、化学实验中应用绿色化学理念

化学是以实验为基础的课程．在化学实验教学中，要严格落实绿色理念，严格遵守规范要求．在实验课前，学生要认真学习操作规范，严格按照步骤要求进行化学实验的各项操作，控制废物的产生量，并对废水、废渣、废气做好回收和利用工作，避免污染周围环境．实验结束后，要引导学生将废弃液和剩余的固体药品倒入指定的容器内，提高学生的环保意识，对回收的废液进行处理之后再排放．还要做好仪器的清洗工作，并将仪器摆放到原来的位置，培养良好的实验卫生习惯，落实绿色化学理念．例如，在做“硫在氧气中燃烧”实验时，燃烧所生成的二氧化硫会带来污染，为避免污染问题发生，实验时应该严格控制硫的使用量，在瓶中事先放入少量碱溶液，实现吸收二氧化硫的目的，从而避免燃烧产生的二氧化硫对空气带来污染．另外，可以设计微型实验，尽量选用无毒无害的绿色实验材料，实验后利用中和、分解、深埋、回收等方式，对生成物进行严格处理，以保护好周围环境，避免带来环境污染问题．

二、课外活动中应用绿色化学理念

在初中化学教学中除了要培养学生的绿色理念，还要注重对绿色理念的应用，将其合理应用到课外活动中，让学生养成良好的习惯，更好地开展各种活动．合理组织课外活动，也能提高学生的知识应用能力．这是落实绿色化学理念的重要平台．教师可以组织兴趣学习小组，开展化学知识竞赛等活动，以所学的初中化学知识为基础，介绍生物系统的物质循环和能量流动等，学习人类活动与大气、水体、森林、植物之间的关系，学生通过学习之后更加明白环境保护的重要性．同时，学习环境保护、新能源利用、食品卫生保健等，提高学生的环保意识，让学生利用所学化学知识指导自己的实际行动．还可以采用课外宣传、讲座等形式，介绍人们所关注的环境问题，丰富学生这方面的知识，进一步提高学生的环保意识，将所学知识有效应用到日常生活之中，从而提高学习效率，同时提高初中学生的化学知识应用能力．

三、考试练习中应用绿色化学理念

在考试和练习过程中，适当增加绿色化学理念方面的内容，有意识地加强训练，指导学生的日常行动．在布置习题和练习时，要结合教学内容和课要求，精心设计习题，合理设置环境保护方面的练习，提高学生的环保意识．例如，在讲“水的组成”后，教师可以设置习题:水资源保护，节约用水的主要对策有哪些?在做“硫在氧气中的燃烧”实验时，为降低对周围环境的污染，可以采取哪些有效的环境保护对策?这些习题和练习与环境保护息息相关，也是培养学生环保意识的重要策略．通过这些习题和练习，能够培养学生的环保意识，使学生将绿色化学理念的相关理论熟记在自己脑海中，并落实到自己的实际行动中，在日常生活中积极采取相应对策，加强对周围环境的保护工作．

四、调查研究中应用绿色化学理念

通过调查研究，让学生关注身边的环境保护问题，提高知识应用能力，提高环保水平．因此，教师要组织学生开展调查研究活动．可以以农村饮水安全问题、沼气池建设、造纸厂排污等为题，让学生结合当地实际情况，撰写调研报告，分析存在的环境污染问题，并提出相应的改进和完善对策．例如，在进行农村饮水安全调查前，教师可以先列出以下问题:家乡水井坐落在什么地方?是否受到污染?应该采取哪些改进和完善对策?学生带着这些问题进行调查研究，分析饮水安全存在的问题，并提出改进对策．如，有些水井坐落在池塘边，农田旁，受到农药和化肥的污染．有些地方几百人共用一口井，没有井盖，垃圾、杂物等容易落入井中．通过这样的调查活动，让学生对农村饮水安全有更为全面的了解，培养学生观察社会、分析问题，解决问题的能力，有利于学生增强环保意识．

作者：赵晓茂单位：江苏如东县新光初级中学