怎样使自己的作文有文采

孔子说：“言之无文，行而不远”。《考试说明》对“有文采”的具体描述为“语言生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。”“有文采”就是鼓励学生语言创新，那么，怎样使自己的作文有文采呢？主要应抓住以下几点：

一、善于引用名言警句、诗文、谚语等

名言警句精辟，诗文凝练，谚语活泼，歌词新鲜，俗话流行，自然有一种吸引人的魅力。在文章中适当引用诗文、名言警句、谚语等，能激发读者的想象和兴趣，给自己的语言涂抹灵动的色彩，使文章更有内涵和文采。

想起孟郊说过的“谁言寸草心，报得三春晖？”于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在灯下夜战的人是我，每个周末穿梭于补课地点的人是我……

这段文字引用了古代诗人的名句，化用了流行歌曲的歌词，使文章富有意蕴，起画龙点睛的作用，文字优美流畅。

二、巧用恰当新颖的修辞

修辞是语言运用中不得缺少的部分，是语言艺术的花朵。巧妙贴近而又新颖的修辞手法的运用，能使文章语言形象鲜明，气势贯通，使语言增添许多风采。

假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可以泯灭的――那就是回报。

这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的愿望，语言亮丽多彩，读来令人赏心悦目。

三、精心锤炼词语

在作文中，应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来表情达意，写景状物，可以使文章语言鲜明生动，新颖脱俗。

精心选用动词，能使文章的表述精确、鲜明、生动、令人耳目一新。

鲁迅先生的《孔乙己》中，写孔乙己有钱时“排出九文大钱”，而在写孔乙己穷困潦倒时“摸出九文大钱”，这由“排”到“摸”的动作变化，十分鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地，神奇的表达效果，全仰仗于动词的巧妙运用。

精心运用成语及四字短语。成语及四字短语能形成一种和谐美，凝练美。成语连用还可以增强语势，读来铿锵有力，悦耳动听。

精练美妙的词语，能使文章意境更美，味道更足。

四、匠心调配，活用句式

现代汉语中的短句明快有力，长句缜密细致；整句对称和谐，散句灵活自然。匠心调配句式，将长句短句、整句散句巧妙配合，营造文章的参差美，韵律美，使文章错落有致，绚丽生辉。

一杯清茶，一盏黄灯，独处斗室之中，捧起一本书，静静地享受其中的韵味，有一种“举杯邀名著，对灯成三人”的飘逸与洒脱。书亦人生，人生亦书。

整句和散句的交错运用，呈现出一种整齐错落之美，加强了情感的表达和主题的深化。

五、营造意境，文句有意蕴

构思有意境，表达藏而不露，给人以回味的余地。平时引导学生多读书，熟悉一些古典的诗词和名句，鼓励学生大胆地想象，从而创设意境。含蓄的语言耐人寻味，于形象之中蕴涵哲思，含蓄隽永，优美凝练。

其实人生也就是一局棋，生活便是对手，是不轻易言败的对手，自己也只有在行棋中吸取经验，总结教训，不断完善自我，方能取得胜利。

所以，与其说棋如人生，不如说人生如棋。

本文以蕴涵哲理的语言揭示文旨，说理的深刻性寓于叙述的形象性中。

六、凸现个性特色，展现文化功底

文字表达基本功好的同学，要灵活地调动语言的表现力，语言或简明老到，或诗意浓郁，显示内在的文采和深厚的文化功底。

当快乐的花瓣在你面前飘荡，你也许会漫步于静静的康桥，在徐志摩的柔情中流连忘返；你也许会为自己建一座高楼，与李白一道登高远眺，把酒临风，高呼“天生我材必有用”；你也许会独坐窗前，想象着“曲终人不见，江上数峰青”的清逸。

这样优美而个性十足的语言，清新流畅，挥洒自如，魅力十足。

优美的文辞就是思想的光辉，作文语言要出彩，“笔落惊风雨”，一定要勤于学习语言，积累语言，活学活用，努力使自己的文章语言生动形象，鲜活亮丽，富有文采。