怎样成为一个有魅力的语文教师

成为一个有魅力的语文教师，这是每一个语文教师的梦想。那么，怎样才能成为一个有魅力的语文教师呢？

一.端庄的外表

语文教师可以没有漂亮的脸蛋，但必须要有吸引人的气质。因此，作为语文教师，展现在学生面前的应是得体的打扮，干净整洁的外表，不落后于时代的衣着，充满自信的气度，出口成章的雄辩口才，给学生以端庄而大方的感觉，使学生产生愉，在审美视觉上感到舒服。如站、坐、行的姿势要合乎教师规范。教态要从容、典雅。出口不凡，妙趣横生，旁征博引。

二.生动的语言

语文教师的语言应是诗情画意的，应讲求语言规范，说标准的普通话，吐字正确，出言有遣词造句之功，或引章摘句，或自成妙语，富于感染力。因为语文教师要引领学生去感受语言文字背后的情感，去感受文章背后的美好，去感受人与人之间的真诚，去领悟大自然的美妙。因此，语文教师要具备格调不同的语言。如讲寓言，要用富有儿童化的生动活泼的语言；讲鲁迅的课文，要用愤怒不满的语言；讲李清照的词，要用低沉而富有同情心的语言；讲朱自清的散文，要用优美而富有诗意的语言……有了这样的语言，授课艺术才有生命力，才能感染学生，教育学生。

常听学生说，最喜欢听某教师的课，这与教师的语言魅力不无关系。因此，语文教师的语言要富有表现力，才能让学生在教师的言语中感受到生活的美好，引发深沉的思考并激发生活的热情。

三.丰富的情感

语文教师课堂教学要充满情感和有文采飞扬的讲述，句句扣住学生的心弦，激起学生相应的情绪体验，从而使学生进入教材所展现的情境中去。因此，语文教师要善于把作者创作的激情全部释放出来，把作品人物形象惟妙惟肖地再现出来，使学生与作品中的人物同休戚，共哀乐，爱其所爱，憎其所憎。如对课文中生动曲折的小说，意境深邃的诗歌，言近旨远的散文，扣人心弦的戏剧，不管是范读、讲解，还是提问，语文教师必须饱含着情感。有时如滔滔激流，直陈感受；有时似春雨霏霏，感人肺腑；有时慷慨激昂，催人猛省；有时轻言细语，沁人心脾。只有这样，才能触发学生思想情感，使之能与作者的思想感情合拍，感同身受，连类而及，产生共鸣。

四.广博的知识

语文教师应有系统的教育教学基础理论知识，如掌握心理学知识，会运用心理学知识去解决教学过程中出现的问题；应有完整、扎实、精深的语文专业学科知识，如学好语言学；懂得语音学；懂得汉语语法；能鉴赏文章并带领学生去鉴赏；能写文章，熟练地掌握并运用各种修辞手法，为学生作下水文章；会修改文章，会指导学生进行作文训练；有一定的文艺学、美学知识。对文学名著、名篇、名章、名句了如指掌，讲课能做到旁征博引，手到擒来。能将语文学科知识与其他学科知识进行整合，形成文理渗透、交叉的知识网络；能使语文学习的外延与社会生活外延相等，广泛涉猎并充分挖掘社会生活资源，引领学生关注社会、关注人文。这些知识，语文教师不一定要精，但一定要掌握。这样，语文教师的课才会讲得生动，折服学生。

五.高尚的师德

语文教师应爱岗敬业。应兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘、充当人梯，于细微处显精神，于小事中下功夫。应严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。应有高度的工作责任感，有对家长、对学生、对自己高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。应对学生的错误，予以正确的引导和指导。因此，语文教师要全优自身形象，从树立“严于律己、无私奉献”的形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，拥有高尚的人格和对真、善、美的追求。

六.现代化的教学手段

新形势下，语文教师应将现代教育技术纳入教学实践中，进行教学设计、专业学习网站的建立，并精心创设学习环境，引发和促进学生建构性的学习活动，从而使教育教学水平不断上新台阶。因此，语文教师应恰当运用现代化教学手段制作一些直观的课件，变语言为动画，增强视觉和听觉效果，使学生入情入境，不仅学到知识，也获得美的享受。

总之，成为一个有魅力的语文老教师，必须塑造好自己的最佳形象，具备好上述各方面的素养。那样，至少你的人格魅力和学识功底，就会使你处处显示出智慧与灵气，让你的学生陶醉，获得享受，感受到心灵的冲击，让你成为魅力四射的语文教师。

项正文，教师，现居云南麻栗坡。