作文指导“珍惜那一份友谊”

【文题展示】

友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们的压力的流泄口，我们灾难时的庇护所；是我们犹疑时的商议者，我们脑子的清新剂、思想的散发口。真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。

请以“珍惜那一份友谊”为题目，写一篇作文。

要求：①除诗歌外文体不限；②感情真挚；③不少于600字。

【思路点拨】

作为一道“提示语+题目”的命题作文，该题限制较少，难度较低。

突出中心，精心选材。对友谊的珍惜，不宜空洞地喊“口号”，应寄寓在具体的事件中。因此选材上要“实”，只有是自己的所见所闻和亲身经历，才能写出真切感受，才能打动读者；要“小”，于“小处落墨”，在不显眼的小事中挖掘文章主旨，才能得心应手；要“细”，通过对事件或人物的“特写”，于细微处突出形象，借助传神的细节描写，才能使读者“一见

钟情”。

巧书感受，情感要真。王国维说过“能写真景物、真感情者，谓之有境界”。作文中不仅要记叙真实感人的珍惜友谊的故事，还要能适当地运用抒情、议论，水到渠成地抒发感情，揭示主题，作文主体就完整了，情感表达也就自然了。另外，文题中的关键词之一是“珍惜”，更暗示考生应适当采用抒情的表达方式，表达自己对“友谊”的“珍惜”之情，不宜只停留于对事件本身的叙述。

善选文体，凸显个性。这个题目可写成记叙文、议论文、散文、书信、日记等文体，应从自己的擅长入手。若写成记叙文，可以通过具体、典型的事例，记叙珍惜友谊的事例；如果写成散文，则可以尽情抒发对友谊的赞颂、珍惜之情，语言要流畅、生动、有文采。如果写成议论文，则可以重点论证怎样去珍惜友谊，也可以从反面批驳那些不珍惜友谊的人和事。

【佳作展示】

珍惜那一份友谊

山东省济宁市微山县夏镇街道第二中学 贾宏娣

她，是个普通的女生。普通得几乎让你记不起她来，只在集体活动的点名册里，你才会想起班里还有这么一个人。

新年到了，我这个班长为了搞好群众关系，当然要送贺卡。全班同学一个都不能少。有一张最普通、最便宜的，我给了她。

出人意料，第二天我收到了她送的音乐卡，那么精美，那么引人注目。我好奇地打开一看，里面工工整整地写着：“友谊，世间最纯真的礼物！班长，谢谢你。”

我淡淡一笑，若无其事地顺手将它扔进桌子里。一抬头，我看见她站在角落里看着我，她的眼神里，除了感动和愉悦，似乎还有一丝失落。我被她搞糊涂了。

从那以后，每天放学她都磨磨蹭蹭，直到我走出教室，她才默默地跟出来。我回头看她，依然是那种眼神，只是每次她都动动嘴，又欲说还休。我更迷糊了，她葫芦里到底卖的什么药？

更令人费解的是，如果我忘了带哪本书，不用我借，就会从书桌里找到一本；如果下雨，只要我眉头一皱，就会从书包里翻出雨伞。天哪！我简直怀疑自己拥有了超能力。

后来我发现，这一切都是她做的。她究竟为什么这么帮我？难道她有什么阴谋？我想不通。

终于，我找她问了个明白。

她听到我的问题，惊讶得呆望了我半天，最后才失望地说：“班长，你送我的贺卡里不是明明说，希望我们能做知心朋友吗？不是清清楚楚地写着，愿友谊长存吗？那是我六年来收到的唯一一张新年贺卡！我还以为……”她低下了头，几滴泪珠滚落到地上。

原来如此，我辜负了一份怎样的情谊呀！

我抓起她的手，口中念着：“没错，友谊是世间最纯真的礼物。谢谢你的礼物，朋友。”她抬起头，迎着我真挚的目光，绽放出一个最甜美的微笑：“朋友！”

我们两人的手紧紧地握在了一起！

认识她，是我最大的荣幸。是她，给了我一段真挚的友谊，为我留下一段美好的回忆；更是她，教会了我要珍惜身边的每一份友谊。

（起笔自然，交待事件的由来。）

（二人的对比描写，抓住神态细节，为后文张本。）

（设疑一，激趣生疑，增加悬念。）

（设疑二，为后文释疑埋下伏笔。）

（设疑三，铺陈她的真诚付出。）

（采用语言和神态描写，刻画她珍爱友谊的心曲，为后文点题作铺垫。）

（揭示谜底，在曲折动人的布局中完成对事件的叙述。）

（直抒对朋友的愧疚之意，显得真挚感人。）

（篇末点题，深化主旨，巧抒对友谊的珍爱之情。）

【点评】作者活学活用，叙写了作为班长的“我”送贺卡本为搞好同学关系，却在不经意间辜负了“她”真诚的友谊一事，选材小巧，又贴近自己的生活。在叙述上，整个故事一波三折，曲折动人，显示出作者较强的布局谋篇能力。在表达上，无论作者的叙述，还是人物的语言描写，都自然流畅，如行云流水；尤其是巧妙到位的抒情性语言，更好地深化了文章主题。在细节刻画上，作者注意抓住“她”的神态、动作、语言等细节，表现出“她”对友谊的真诚和执着，为后文点题作了很好的铺垫。