怎样写好写景文章

摘要:本文提出了在作文训练的景物描写中,从观察、顺序、想象和情景交融四个方面提高写作能力的方法。

关键词:中学语文 作文教学 景物描写

生活中,每个人都会接触到许多自然景物,写景就是用语言文字把自己看到的、听到的、接触到的自然景物具体、生动地描绘出来,以此来烘托环境气氛,抒发作者的思想感情。这样的文章写好了,让人读来赏心悦目,如临其境,陶冶情操;那么,怎样才能把观察到的美好景物记录下来呢?

一、全面细致地观察,抓住景物特征

观察时,只有抓住了景物特征,写作时才能具体,才能真切地把所描写的景物展现在读者的面前,也才能感染读者。观察是认识事物的窗口,是作文的基础。南宋诗人杨万里如果没有看见夏日西湖荷花盛开的美景,就不会写出“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的优美诗句。同样,唐代诗人杜牧被深秋时节的枫林美景深深地陶醉了,达到了流连忘返的程度,才能描绘出“霜叶红于二月花”的奇观。一个景物,从不同角度描写,就有不同效果。著名诗人苏轼写的:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”就写出了从不同角度看到庐山的样子。观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。如:“听见海浪撞击岩石的声响,看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气,带着咸味,粘在我们身上。”就从不同感觉,有动有静地写景,让人读来身临其境。

二、把握写景顺序,写出层次

我们讲话、做事都要有先有后,有主有次,这样显得有条不紊、清楚明白。写文章如同讲话、做事,也讲个先后、主次,这就是顺序,我们所见到的景物有高有低,有远有近,有动有静,甚至是景中有人。我们就要按照一定的顺序去写,可以由高到低,由远到近,由整体到局部等。总之,把握住了写景的顺序,描绘出的景物才能层次分明、清晰自然。

如我们要写一处公园的景物,就要先抓住公园这一景物的总体特征,然后再把公园的湖水、假山、拱桥、游乐区的特点一一写出来,让人读后感到条理清晰。

三、展开合理想象

在对景物进行观察的基础上,张开想象的翅膀,根据所见所感展开合理想象,再把景物的状态、颜色、声音、气味描写出来,不仅能使文章具体、生动、形象,让人产生遐想,而且能展现很深的意境,增强文章的感染力,给人留下深刻的印象。如深秋时节观察枫叶人们自然会联想到那红红的枫叶“如丹、如霞、如火……”。再如:

“小草偷偷地从土里钻出来”“春天像小姑娘花枝招展”就形象地写出了春草的蓬勃生机与春的美丽。

四、注意情景交融

写景的目的,不应为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情。一位著名学者曾说过:“一切景语皆情语。”的确,写景离不开抒情,没有感彩的景物难以达到感人的目的。作者带着某种感情描写景物,让景物的特点和自己的感情一致,将自己的感情寄托在对景物的描写上,这样写出来的文章才能有神,所写之景才能活起来。如朱自清的《春》,虽写的是春花、春草、春雨等,但却处处含有作者对春天的喜爱,也有“一年之计在于春”这样的句子启迪人们去勤奋。

由此可见,要成功地写好写景文章,平时就要留心观察景物,并在认真观察的基础上展开合理的想象,写作时再按照一定的顺序,写出层次,融进作者的思想感情,这样就能写出生动形象的文章。