师生平等乃教育成功之基

【关键词】师生平等 教育成功 民主

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2013）05B-0004-01

教育部修订的《中小学教师职业道德规范》提出教师应“平等公正对待学生”，《师德八条》中也提出教师要“师心慈：爱护学生、诲人不倦”。“亲其师而信其道”，从一定程度上说，师生平等乃教育成功之基。没有师生的平等，就没有均衡的教育。因此，教师在教育教学工作中，要高度重视建设平等的师生关系，让平等成为教育教学通向成功的第一块基石。

一、树立平等理念，是教育教学走向成功的前提条件

“为了每一位学生的发展”是新课改的宗旨和核心理念。教师要树立平等的教育理念，正如孔子所说，“三人行必有我师”，教师与学生相处时，应把每一位学生当作与自己平等的个体，这样才能形成教师爱护学生、学生尊敬教师的良好氛围。美国教育家多尔曾说：“教师在师生关系中的地位是‘平等中的首席’。”作为教师，要切实转变传统的教育观念，摒弃“唯师是从”的专制型师生观，使教学双主体之间相互尊重、相互信任、相互理解，努力构建平等、民主的新型师生关系。要摒弃内心深处沉积的传统的“师道尊严”专制思想观念，打破教师主导课堂的惯例，鼓励学生勤学多思，努力营造一种宽松、和谐的“心理安全”、无拘无束的“心理自由”环境和师生平等、教学相长的课堂氛围，促使学生亲师、近师、敬师、爱师。事实证明，学生一旦产生热爱教师的情感，并迁移到学习上，将会产生巨大的学习动力，教师所追求的教育效果，自然就会实现。

二、打造平等课堂，是教育教学走向成功的关键环节

有了平等的教育观，关键还要看实践。从实践看，教师和学生相处最多的场所是课堂。因此，教师要把课堂作为践行师生平等理念的主战场，努力把课堂打造成为“一山可容二主”的实践平台。“一山可容二主”的意思是课堂应充分发挥教师主导、学生主体的作用，而不是教师的“一言堂”“独角戏”。那么，怎样打造平等课堂呢？笔者认为可以从以下三个方面着手。

1.要坚持“两多两少”原则，尊重学生

尊重学生的人格和主体地位是师生关系平等的重要体现。在课堂上，教师要坚持多一点温情、少一点威严；多一点理解，少一点批评的“两多两少”原则，学会尊重学生的人格。要多给予学生鼓励，让学生充满信心；要多给学生机会，让学生品尝成功的喜悦；要加强教和学的深度融合，努力打造师生互教互学、互促互进的“学习共同体”。

2.要善于倾听学生的见解，宽容学生

对于教学互动中产生的不同见解，教师要予以包容，要让学生敢说、会说、说完，允许他们辩解，不嘲讽学生，让他们享受成熟的过程。对一些学习有困难的学生，做到不歧视、不厌弃、不抛弃、不放弃，耐心帮助，诲人不倦，推动学生进步。

3.要讲究语言艺术，影响学生

教师要善于运用教学对话这种师生交往最常见的形式，不断提高对话的亲和力、感召力和影响力。对话要态度和蔼可亲，语气亲切委婉，让学生听得懂、能理解、愿接受，以此赢得学生的亲近；对话要体现教师的人格魅力、理想信念、价值追求和平等作风，以此增进师生理解，推动学生进步；对话要学会运用幽默的艺术，努力营造趣味横生、轻松愉悦的课堂气氛，不断用语言艺术的正能量感染和影响学生。

三、开展平等交往，是教育教学走向成功的必要措施

开展师生间的平等交往是提高教育教学质量不可或缺的措施。“严师出高徒”固然可赞，但是，不分青红皂白地一味强调“严”，结果只会适得其反。在与学生的教育交往中，教师“严”中有爱，学生才容易接受，教育教学自然水到渠成。笔者在担任班主任工作过程中，曾经发现班上有十几个学生去过电子游戏厅，有的还不止一次。发现这一情况后，笔者及时找到这些学生进行教育。明白了电子游戏的危害之后，学生纷纷向笔者做了保证：一定要戒掉“电子游戏瘾”！照一般的做法，教师教育完学生之后应找家长沟通，但是在与学生交谈的过程中，笔者发现这些学生事先都不知道沉溺电子游戏的严重危害，只是觉得电子游戏好玩、刺激。他们认错的态度比较诚恳，改正错误的态度更是坚决。因此，笔者打消了向家长通报的念头，对他们说：“这次我首先保证，不向你们的家长报告，作为你们的老师，我相信你们能改。我把你们当作我的好友，朋友有错，当然要帮助他纠正。我希望你们能执行你们的保证，以后不再进电子游戏厅，如有再犯，我将会采取另外一种处理方式。”这样做，使学生感到教师是在真心地帮助他们。此后，除个别有反复外，大部分学生彻底告别了电子游戏。实践证明，作为一个教师，不应以“法官”自居或过于讲究师道尊严，而是要把学生置于平等的地位并因材施教，通过心平气和、平等兼顾的教育交往，解决学生出现的问题，教育教学将会取得事半功倍之效。

综上所述，笔者认为作为教育工作者，必须牢固树立师生平等的理念，并把师生平等的原则持之以恒地贯穿于教育教学工作中，教育事业才能真正走向成功。

（责编 周翠如）