浅谈师范院校的德育途径――网络

由于计算机信息技术和通讯技术的飞速发展，网络在短短20年间从无到有,异常迅猛地扩展到了全球的每个角落。网络的出现，拉近了时间和空间的距离，加快了人们生活的节奏,从根本上对人们的生活、学习、工作和合作交流的环境产生了深刻的影响。作为未来教师的师范生，上网更是成了社会的一大热点问题，所以研究师范生上网就显得更为重要。网络是一把双刃剑，单独“禁网”不利于事情的解决。因此，将网络转化为培养学生健康成长的前沿阵地，转化为熏陶学生思想健康发展的崭新领域，就成为我们师范院校德育工作者开拓进取、探索德育最佳途径的新目标和努力的方向。

一、网络与德育

受网络潮流的冲击，师范院校的网民，特别是学生“网虫”日益增多，甚至已发展成为“网上大军”。师范学生上网，在放眼世界、汲取网络营养的同时，亦不可避免地受到网络垃圾的冲击与影响，从而连锁反应产生了系列问题。面对网络带来的负面影响，我们德育工作者不能坐等事态发展，更不能阻碍或试图阻止网络的发展、“因噎废食”，而要加强对师范生的网络道德教育，帮助师范生了解电脑只不过是传播信息的机器，是用来为人类服务的，而不是制约人类和支配人类的，熟悉网络也只是进入虚拟世界的一种手段而已；网络本身虽然没有“德性”，但是使用它的人却有德行，使其形成对网络道德的正确认知，增强他们的道德判断能力，指导他们端正上网动机，增强其自我心理保健意识，避免“网络成瘾”现象出现；引导学生进行自我道德修养、主动追求真善美，培养学生“见贤思齐，改过迁善”，使其自然产生提高道德修养的愿望。

二、开辟德育新天地――网络

网络拓宽了学校德育工作面，延伸并补充了学校德育功能，也为学校德育的深化发展提供了有利的条件，其信息的丰富性、传播的便捷性、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，为加强和改进新形势下师范院校德育工作提供了有力的技术支持。因此，我们应该正确认识网络的特点和功能，进而挖掘其德育潜力，积极运用网络手段，开展学校的德育工作。可以通过以下几种方式来构筑德育工作新阵地：

1.开辟独特的班级网页专栏

创办班级的网络专页，可以让学生将精力投入到本班网页的制作之中，从而使专注于网上聊天、打网络游戏的学生不再迷恋于此。在班级的网络专业上开辟主题班会、青春驿站等专栏，让同学们把班上好人好事，学习新风、新貌等写成小文章，或绘制成漫画，再进行排版，穿插照片、图案，如此一来，又新又好的网络内容自然而然地走进了师范生的网络生活空间，同时这个有特色的媒体内容，也会为本班增添一份亮丽的色彩。创办班级的网络专页既可以让学生增强学生的主人翁责任感，也可以增强学生的集体荣誉感。

2.教师、学生、家长共同的聊天室

聊天作为学生网虫们较热衷的一项内容，其气氛轻松活泼，且传递快、辐射广，网友间可以“天南地北，无所不谈”。每周我们设立一个聊天的主题，这个独特的班级周末聊天室，将会拉近师生和家长之间的距离，与此同时还有以下几方面的作用：（1）避免了学生网虫的盲目上网聊天，网友，远离不健康、消极的聊天话题。（2）家校之间的实际距离在此种独特的方式帮助下就缩短了，而家长、学生、老师之间的心灵距离更是通过此方式拉得更近，仿佛是面对面的谈话，心与心的沟通，情感的交流更为真实，更为直接。（3）聊天的方式，比传授的道德说教，更易令学生接受与信服。

3.开设班主任电子信箱

班主任在网上申请电子信箱，将之公开给家长、学生，可以使联系的方法更快捷、方便、及时。这个电子信箱，解决了不少学生、家长的疑难问题，收到了不少家长对德育工作提供的有利建议及意见，还解决了传统写信方式慢，打电话方式费钱且容易找不到班主任的难题。有了这个电子信箱后，一些学生在一些难以启齿的事情上采取写信方式向班主任表述了自己的观点与看法。班主任电子信箱，是德育工作利用网络，探索德育新思路的一个重要举措。

三、提高教师的网络素质

在网络背景下，教师的网络素质是一个相当重要的问题。要利用网络的优势对学生进行思想道德影响，德育工作者首先应能够熟练地操作网络。因此，学校德育工作者的网络素质必须得到提高，学校也应尽可能地为他们提供培训和进修的机会。这样，对学生的有效德育就会不断增多。作为学校的德育工作者也应有意识地去学习网络知识，熟悉网络的使用并能充分发挥网络的优势，真正使自己的德育工作做到事半功倍。学校德育的数字化、网络化、信息化趋势要求教师在德育工作中要突破落后的保守的旧观念，具有广阔的视野、活跃的思想、敏捷的思维和即时的应变能力，通过研究科技发展的最新成果，深入了解他们对学生思想观念、思维方式和生活方式带来的广泛而深刻的影响。

作为师范院校的德育新途径――网络，我们应该充分利用，积极建设，加强管理，利用正确、积极、健康的思想和文化信息抵御有害信息对学生思想的侵蚀和影响。在今后的具体实施中，还要继续勇于创新，使德育工作上一个新的台阶。

（作者单位 吉林省通化师范学院分院）