浅谈中学生网络道德规范

【摘要】当今社会是一个信息化社会，我们无法否认，网络或多或少都在改变着我们的生活，特别是当下的中学生，更容易受到网络文化的影响。网络的迅速发展对中学生的网络道德问题也提出了新的要求，作为一名教育者，我们肩负着培养学生道德的重任，作为一名信息技术教师，对学生的网络道德教育就显得尤为重要了。发生在我们身边的网络事件再一次告诉我们，对中学生的网络道德教育刻不容缓。本文中，笔者将结合自己多年的信息技术教学实践，对规范中学生网络道德方面的经验和做法与大家分享和交流。

【关键词】中学生 网络道德

为了了解网络对中学生学习与生活的影响，我对任教的高一年级四个班的学生进行了一次调查，学生们上信息技术课最喜欢做的事是上网。就上网的内容看：上网聊天的占38.3%，玩游戏的占29.2%，看电影、听音乐的占23.5%，看小说的占16.8%，2.6%的学生曾浏览过黄色网站，而为学习服务的仅占11.7%。由此可见，学生对信息技术课的兴趣往往不是来源于计算机知识本身，而是对网络游戏或网络聊天的热衷，对网络世界的迷恋。调查结果中，对 “熊猫烧香”电脑病毒的制造者有58%的学生认为很了不起，甚至有5.6%的学生崇拜他，也想尝试一下，认为这种方式是对自己水平的一种检验。通过这次调查，我发现网络道德教育没有引起足够的重视，网络道德教育已经严重滞后于学校网络的建设与发展。我们可能“小看”了我们的学生，认为他们就是玩一玩，其实，网络文化正在改变着他们，有时候甚至超过了我们传统学校教育对他们的影响程度。

网络是一把“双刃剑”，这一点大家都比较认同，网络给我们带来许多方便的同时，也带来了许多负面的东西。那么，我们应该如何去做才能取网络之精华，去网络之糟粕，发挥网络的积极作用呢？我认为，关键在于培养学生的网络道德，通过开展相应的网络道德教育，让学生明确是非观念，规范行为。要加强对高中学生的网络道德教育，我们可以从以下几个方面进行引导。

1.教育引导学生认真遵守网络道德规范。学校可以把网络道德教育作为日常学生道德教育的重要组成部分，增强学生对网络化、信息化在现代社会的作用和地位的认识以及自身网络行为的责任意识。我在所教班级中开展了“中学生上网是利大于弊还是弊大于利”的主题辩论，通过辩论的形式来引导学生正确对待网络，正确处理好网络虚拟与现实的关系，从而帮助学生确立网络道德观，收到了很好的教育效果。同时，我在信息课上在组织学生上网时，不仅教给学生相应的技术，还让学生学习《全国青少年网络文明公约》及相关的法律，让学生明确应遵守的道德规范。为此，机房管理员还特地制定了“学生上网守则”来规范学生的上网行为，实行一人一机负责制，培养他们的责任心，让他们能自觉地遵守网络法规或有关规定，文明上网、依法上网。通过这些教育形式，可以让学生用道德这种无形的约束力来约束自己的网上行为，使他们养成道德自律的习惯，自觉地遵守网络法规与有关规定，文明上网，做一个合格的网络人。唯有如此，才能让学生在网络虚拟的空间中增强明辨是非的能力，养成网络道德自律的习惯，并在全社会的网络道德建设中发挥作用。

2.教育引导学生学会筛选信息，并自觉抵御网上不良信息。网络为学生提供了丰富的信息资源，也为其提供了精彩的娱乐时空。但是，网络既是一个信息资源库，也是一个信息垃圾场，暴力、色情、恐怖等信息垃圾充斥其中。因特网上的一些不健康的网站、黄色网站以及一些反动网站，对青少年的人生观、世界观和价值观造成了极大的影响，使得部分学生产生心理扭曲，产生一些不良行为，甚至出现了反对政府的言行和举动。据不完全统计，60%的学生虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但学生属于道德意志薄弱群体，相对缺乏辨别能力和抗干扰能力，面对眼花缭乱的繁杂信息，自制力较弱的学生往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。教师应教育引导学生不仅要学会提取信息，还要学会用正确的观点去分析、处理信息，辨别是非，去伪存真，分清精华与糟粕，以达到对信息的有效利用，这种能力在未来的社会中更为重要。

3.教育引导学生浏览优秀网站，制作个人站点。我们要努力加强校园网建设，充分发挥网络的育人功能。学生上网带有很大的盲目性，教师应引导学生多浏览信息丰富、具有积极教育意义的网站，做好学生的网络导航员。教师还可以利用网络提供的免费资源，例如免费主页空间等，让学生设计、建立自己的网站或主页，主动占领网上阵地，这样既能让学生更多更深地去了解网络，更能令他们逐渐意识到自己才是网络的真正主人，不仅要利用好网络，更要建设好网络，通过网络加强团结，推动网络道德素养的建设。

网络道德问题无小事，我们要多观察学生，多了解学生的思想动向。多浏览学生常去的一些论坛和贴吧，加入学生自发组建的QQ群，定期查看学生的空间，我们会发现，哦！原来学生关注的东西这么多！网络是一种新的技术工具，只要学校、家长和社会加强引导，让中学生认识到网络的“双刃剑”作用，帮助中学生尽早建立正确的网络道德规范，我们相信，中学生在“网络文明”的指引下一定能够健康茁壮地成长。