立体之黄伟

看着手中旋转的纸折三棱椎，三个侧面既独立，又相交，我的脑海里不由得跳出这样一个念头――我就是这三棱椎。三个侧面有机地结合在一起，便成了立体的活生生的我。

侧面之一 书呆子

“儿子，去，给我买‘围巾’回来。”我应了一声，抱着书就出发了。

“阿姨，买围巾。” 我边看书边走路，来到商店里，就顺手递上钱。

“这么热的天，买围巾干什么？”

“是妈妈叫我买围巾的。”

“妈妈，买围巾干什么？”拿着围巾回到家，我很奇怪地问。

“书呆子，‘围巾’加在菜里，菜好吃呀！”我百思不得其解地把围巾给了妈妈。妈妈看见了说：“叫你买味精，谁叫你买围巾了？”

看吧，我就是这样一个不折不扣的“书呆子”！

侧面之二 开心果

为了月考，同学们个个都将心弦绷得紧紧的，教室里十分安静，只有哗哗的翻书声和刷刷的写字声。

“看什么看，我知道会考到的三道题。” 我小声地说。

耳灵的同学立即围了上来，急切地问：“什么？是哪三道题？快说啊！”我神情凝重，看着一双双睁得大大的眼睛，脱口而出：“古诗词、阅读和作文。”众人大笑，奔走相告，同学们都露出了久违的笑脸，气氛一下子活跃起来。

说来也怪，我也不知道为什么我会有那么多的幽默细胞，我总能在第一时间里想出与他人话语相对应的笑话，常逗得同学前仰后合。

侧面之三 智多星

“你能把你的胖爸爸举起来吗？” 妈妈逗我说。

我小声嘀咕着：“这个坏妈妈，明知我的力气有多大，却故意给我出难题。”

妈妈见我默不作声，幸灾乐祸地说：“怎么样，牛皮吹破了吧！”

这下，我彻底被妈妈的话激怒了，“举就举，谁怕谁呀！”

我灵机一动，拿来纸和笔，画了一个很胖的胖爸爸。妈妈见了，弄不清我葫芦里卖的什么药。我却喊了声：“预备――举！”话音刚落，就把那张纸举过头顶，得意地说：“怎么样？我力气够大吧！”

这就是立体的我：名副其实的“书呆子”，活泼开朗的开心果，聪明可爱的智多星……

【简评】作者采取独特的构思，从生活中选取三个有代表性的事例来展现自己独特的个性，内容充实，生动有趣，真实感强，很好的照应了题目中的“立体”二字。此外，“百思不得其解地把围巾给了妈妈”、“我神情凝重”、“得意地说：“怎么样？我力气够大吧！”等极具个性化的语言，对表现人物性格很有帮助。文章来源于生活，自信地展示自我，写出了情趣，使习作有了灵气，多了生气。你喜欢他的自我介绍吗？

（指导教师：黄清银）