新时期高校团日活动组织策略研究

【摘要】

共青团是党的助手和后备军，是党领导的先进青年群众组织。在高校学生团员占主体地位的条件下，团日活动是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径，是推进基层团组织建设，提升团员青年政治文化修养的良好载体和的有效手段。在团日活动的组织过程中，要明确主题、合理引导、注重反馈，才能真正收到实效。

【关键词】

共青团;团日活动;组织模式

高校共青团组织是加强和改进大学生思想政治教育的重要阵地，在校园文化建设中具有无可替代的重要作用。开展丰富多彩的团日活动是广大团员青年参与团组织生活的重要途径，是提升团员青年政治文化素养的良好载体和加强基层团组织建设的有效手段。

本文从实践操作的层面，对团日活动主题的制定、实施过程及保障条件等几方面进行探讨，以期为新时期高校共青团工作提供有益的参考。

一、团日活动主题的制定

团日活动通常在上级团组织的统一指导下，围绕同一主题以基层团支部为单位自主开展。上级团组织每学年、每学期都应有阶段性的明确要求，避免基层团支部自行制定的主题过于随意。活动主题可归纳为“天下事、学校事、自己事”，内容可涉及国家大事、社会、校园热点，也可结合学校中心任务开展活动，或从团员青年的自身素质和需求出发，如诚信教育、学风建设、宿舍文明等。

（一）以思想教育为切入点

从团日活动的特点出发，活动主题的选择上应以思想教育为切入点，加强大学生的爱国主义教育、理想信念教育、传统美德教育，引导团员青年树立科学的世界观、人生观和价值观。通过多角度、多主题的团日活动为民族精神的弘扬、青年思想道德建设的实施发挥重要作用，增强团员青年的自信心与凝聚力。

（二）结合大学生身心发展特点

大学生的身心发展有其独特性，阶段性强、可塑性大，各年级学生的身心发展层次也不尽相同。因此，团日活动必须找准切入点，结合大学生身心发展要求来制定目标。根据每个年级学生的特点，可确定不同的活动主题，如针对大一新生开展“适应性”教育;二年级进行“巩固性”教育;三年级侧重“提高性”教育;四年级开展“发展性”教育。不同层次的团日活动主题选择，能够积极引导青年大学生认清自我发展阶段，以各种形式加强自我教育，努力成长成才。

（三）围绕学风建设进行

团日活动应该站在科教兴国的高度，激发青年团员的学习热情，营造良好的学习氛围，引导他们发奋学习。全面提高大学生的素质，既是党和国家推进社会主义现代化建设事业的迫切需要，也是大学生自身的内在要求，同时也是团日活动应该实现的目标。

二、团日活动的具体实施策略

大学生是最有活力的群体，只有保证团日活动内容和形式的灵活多样，才能适应其生理和心理发展规律的要求。上级团组织在对各基层活动进行考核评比时，应采取动态评比的方式。在宽松开放的环境下，团日活动才能做到个性飞扬，百花齐放。

（一）内容鲜明充实、形式灵活多样

目前，高校团员青年大部分是“90后”大学生，他们个性突出、充满活力。重复单一的活动往往得不到学生的认可，自然也达不到预期的育人效果。为使更多团员青年主动参与到团日活动中，有些高校团组织往往用看似热闹的文体活动作为团日活动的主要形式，看似场面红火，实则内容枯燥单一，“思想阵地”形如虚设。

团日活动既不能照本宣科、长篇大论，也不能单纯追求娱乐性而忽视了其思想内涵。团日活动的形式应力求新颖、生动、活泼、富有艺术性，内容应融思想性、知识性、趣味性于一体。上级团组织应采取开放式管理的方式进行引导，给基层团组织留有充分的发挥余地，鼓励他们结合活动的内容和形式进行创新。例如各团支部可开展团日活动竞赛、讨论和经验交流活动，进行辩论赛、演讲、情景剧展示，带领团员青年做社会调查、志愿服务等，努力让团日活动在不偏离德育主题的前提下更加有特色、有活力。

（二）构建立体化的基层组织

基层团组织不但包括各班级团支部，也包括各类形式的团小组。随着班级观念的淡化，基层团组织的构建将面临重大改变，基层团组织可以以社区、楼层为大单位组建，也可以以宿舍等小单位构建。以班级为单位的团支部可提出组织的自我目标，如零违纪支部、零补考支部等;以宿舍为单位的团小组可创建诚信示范宿舍、学习标兵宿舍等等，这类团组织目标明确，易于统一成员的行为和思想，也易于在群体内形成健康向上的风气。

（三）发挥精品活动的示范作用

首先，发挥示范功能的精品活动，定期挑选能够开展创意新颖、筹备周密的团日活动的基层团组织公开承办团日活动，发挥以点带面的作用，促进共同进步。其次，及时表彰奖励开展活动较好的团支部。最后，要充分利用各种平台进行活动展示，例如通过网站、宣传栏、展板、QQ群、微信、微博等载体，深化团日活动的影响。

三、开展团日活动的保障

（一）高度重视团干部队伍建设

团日成功与否，团干部的组织领导至关重要。团干部队伍要贯彻边培养、边使用、边提高的原则。团干部的选拔必须具备相应素质，要有一定的理论水平、组织能力、创新能力;有较强的责任意识和奉献精神，热心为同学服务;在团员群体中有一定的威信。上级团组织应对团干部进行定期培训，要把团日活动的开展情况和效果与团干部的奖惩相结合，与团员的年终考评和推优挂钩。这样，基层团干部在努力组织高质量的团日活动的同时，也逐步提高了其自身的工作能力和综合素质，成长为基层团建的中坚力量。

（二）努力营造浓郁的宣传氛围

通过反复宣传，让学生了解到开展团日活动不是上级团组织交给的任务，而是青年团员实行自我教育的一种重要形式。对于团日活动主题的意义，各级团组织都应宣传到位，利用各种宣传阵地为活动造势。活动的宣传是统一思想，引起重视的过程，对好的活动及时利用各种平台进行宣传，以达到点面结合、共同提高的目的。

（三）健全监督、激励和反馈机制

引入竞争机制是提升活动品质、创建精品团日活动的有效途径。合理的竞争可以增强各基层团支部的活力，形成“比、学、赶、帮、超”的良好局面。在日常活动的开展中，团委要进行监督和检查，以确保团日活动的质量。每月由团委、院系团总支通过多种渠道评出“最佳主题团日活动”并予以表彰，对于未按要求组织活动的支部给予通报批评。团日活动的考核与评比作为团支部及团干部评优的重要参考依据。在活动结束后，上级团组织应要求各基层团支部通过认真总结，为今后的活动提炼出很多宝贵经验。只有这样，团日活动才能有良性健康的发展，达到“出精品、出成果”的目标，青年团员的综合素质才能得以真正的提高。

参考文献：

[1]朱大伟.新时期如何保证团日活动的实效[J].中国电力教育，2008，5

[2]张昱.以团日活动为载体增强大学生思想政治教育实效[J].学校党建与思想教育，2009，5

[3]高东洋.以团日活动为载体推进基层团建工作[J].山东省青年管理干部学院学报，2005，3（2）