新形势下高校工会干部素质提升的策略思考

【摘要】

高校工会不仅要反映和维护教职工的切身利益、表达群众的愿望和诉求，而且在发挥联系党委和教职工的纽带作用中有特定的性质和作用。着力提升高校工会干部的素质对于提高高校工会工作的整体水平具有十分重要的意义。

【关键词】

高校;工会干部;素质;策略

一、对提高高校工会干部素质重要性的认识

（一）提升高校工会干部素质是适应新形势的迫切需要

党的十之后，我国改革的力度进一步加大。而所面临的主要问题是一些涉及面宽、触及利益层次深、配套性强、风险比较大的问题，这对高校工会如何进一步调整工作格局、建立完善依法维护教职工合法权益机制，扩大覆盖面、增强凝聚力提出了新的要求;随着教职工的民主意识和参与意识的不断增强，参政议政能力的不断提升，也对高校工会干部素质与能力的要求越来越高。工会干部以往所熟悉的那些东西许多都已经用不上，现在需要掌握的东西的却还陌生。如果工会干部素质不随之提高，就不可能履行代表职工权益的义务与责任。

（二）提升高校工会干部素质是党和政府对工会干部的基本要求

一方面，随着改革开放和民主法制建设步伐的加快，高校教职工的民主意识普遍提高，扩大对学校管理的参与权、监督权的愿望和要求以及对工会组织维护他们合法权益与意愿的要求日益迫切;另一方面，学校党组织希望工会更好地发挥党联系职工群众的桥梁纽带作用，时刻关心职工群众的疾苦，反映职工群众的意志、呼声和要求。学校行政也同样需要工会干部更好地协调劳动关系，协助处理好改革、发展和稳定的关系，发挥行政支柱的作用。如此一来，如果工会干部的素质不高，能力不强，就无法把握契机，完成新形势下的艰巨而繁重的任务。

（三）提升高校工会干部素质是高校工会自身建设的迫切要求

高校工会的工作对教职工的影响力主要来源于工会干部自身的人格魅力、品德学识、能力才艺及优良的工作作风。当前，我国改革开放形势的快速发展，既让我们面临难得机遇，也使我们面临着一些从未遇到的挑战。提升高校工会干部的素质，自然成为了新形势下加强高校工会自身建设的迫切需要。

二、当前高校工会干部素质方面存在的主要问题

一是有些兼职工会干部存在“兼而不顾”的现象，影响工会工作的正常开展。调查发现，有些高校的工会干部所兼的职务过多，而且主要职务的责任重大，平时工作繁忙，连应付主要工作都疲于奔命，就自然无暇顾及工会工作了。

二是有些工会干部的精神状态欠佳。长期以来，在某些组织和人们的眼中总有一种偏见，认为在工会任职的人多数是退居“二线”的老同志，这使得一些工会干部背负上了“卸磨驴”与“青春失意”的思想包袱，工作中往往采取应付的态度。

三是有些工会干部创新意识和整体意识不强。他们面对市场经济条件下高校劳动关系中出现的新情况、新问题和新矛盾缺乏独立分析，在处理复杂矛盾、驾驭全局、创造性地打开工作局面方面的能力有所欠缺。

四是有些工会干部的工作方法和工作作风与现实工作要求不甚适应，不同程度的存在作风浮躁、方法陈旧等问题，这就直接削弱了工会组织那种桥梁纽带作用的发挥，对工工会组织的凝聚力和战斗力也造成很大的影响。

三、提高高校工会干部素质的对策思考

一是健全工会干部的选拔机制。要按照规定程序选配好高校工会干部，及时把那些品质好、业务精、作风正、有组织管理才能、善于做群众工作、热心为教职工服务的优秀人才选拔吸纳到工会领导岗位上。要把坚持党管干部、工会协管干部的原则同坚持干部工作走群众路线结合起来。把多数教职工满意不满意、拥护不拥护、高兴不高兴、赞成不赞成作为工会干部选拔的重要依据。同时，组织人事管理部门要对工会干部加强教育、严格管理、规范考核、强化监督，为工会干部的健康成长创造条件。

二是重视工会干部的培养工作。首先要加强日常培训，特别是要注意法律知识、参政能力和组织能力方面的培训，从而提升工会干部队伍的整体素质。新提拔调整的工会领导干部要在一定时间内参加上级工会的系统培训，取得培训合格证书。对于在岗的工会干部，可由学校工会定期举办学习班，进行工会业务培训和经验交流，可聘请专家学者和上级工会领导上课，还可以适当组织参观学习，开阔眼界，增长知识。其次要加强调查研究。例如对教职工思想状况的调查、教职工劳动条件及报酬状况的调查、住房现状调查，对抽样结果进行数据分析，并写成调研报告，为学校领导决策提供参考。再次要加强实践锻炼。要解放思想，彻底改变工会就是“打球照相、吹拉弹唱”的旧观念。要转变工作方式和工作的着力点，把工作的着力点放在源头参与上，放在使教职工有知情权、审议权和参与权的机制和制度的建立与保障上。要树立效率观念、竞争观念，运用现代知识发现新问题，摸索出解决问题的途径，以一流的工作业绩实现工会工作的新发展。

三是创造良好的工作环境。要支持工会做好教代会等日常工作，保证教代会依法行使职权，充分发挥职工的积极性主动性和创造性，参与学校的民主管理;对于涉及到教职工切身利益的重大问题应事先征求工会的意见，保证工会从源头上参与决策;继续推行和完善校务公开制度，及时向教职工公开学校的人事分配、住房、评职评先、基建、财务等热点问题;加大工会经费投人，加强“职工之家”、工会活动中心等硬件设施建设，为工会开展丰富多彩、健康向上的各项群众性活动创造条件;要关心工会干部的工作、生活及待遇，稳定工会干部队伍，促进学校工会工作的可持续发展。

四是加强工会干部的考核。要细化对高校工会干部的考核指标，对工会干部的知识、意识、能力和素质进行全面考察，把教职工满意不满意作为基本的考核内容。对于考核优秀的干部进行表彰奖励，对存在某些方面不足的工会干部要进行诫勉谈话、强化培训，不合格的要进行及时调整。

参考文献：

[1]马晋宇.试论工会干部素质能力建设的重点、途径与方法[J].工会论坛，2011（1）

[2]陈少东.提高高校工会干部素质的研究[J].现代经济信息，2012（1）

[3]邓惠湘.探讨高校工会基层领导干部素质提升的有效途径[J].经营管理者，2012（7）

作者简介：

谭少元（1957-），男，广西广播电视大学研究员，研究方向：学校管理。