职业技能竞赛成绩综合统计分析方法研究

摘 要：本文先对职业教育技能考核或技能竞赛建立成绩综合统计分析数学模型，在此基础上给出如何使用Excel对各类考核成绩进行统计分析的方法和步骤。然后以某省2012年职业技能竞赛成绩为例，进行成绩统计分析，为教育管理部门决策提供参考数据。

关键词：技能竞赛 综合统计 分析方法

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（a）-0035-02

1 研究背景

国家把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，为此，职业教育得到了前所未有的重视，各地采取有力措施，大力推动职业教育快速健康发展，为进一步提升职业教育质量，以赛促教，各级教育主管部门开展了形式多样的各类技能考核和技能竞赛，但由于职业教育的特殊性，其竞赛专业多，项目复杂，如何科学合理计算竞赛综合成绩，给参赛单位及举办方提供有参考价值的数据，客观、公证的评价其职业教育教学质量，是一个有意义的研究课题。

本文根据职业技能大赛的复杂性，建立成绩统计的数学模型和计算方法，然后说明用Excel进行计算的具体步骤，最后以具体案例进行分析。

2 成绩分析数学模型

2.1 建立成绩统计分析的数学模型

某职业技能竞赛共设置专业个项目，有个单位参加竞赛。把参赛单位、竞赛项目、参赛选手分别按顺序编号，每个参赛选手的竞赛成绩记为，其中表示该考生的单位序号，表示该考生的参赛专业项目序号。表示该考生在单位的序号。在各类技能竞赛中其竞赛结果均以获奖等级公布，为此建立模型时需将获奖等级以加权方式数字化，一般来说一等奖8分，二等奖5分，三等奖2分。则：

3 用Excel统计竞赛成绩的方法

数据统计我们通常采用Excel电子表格，这种表格的特点是计算方便、图表直观。本节研究如何用Excel表格实现上述数学模型的计算，并进行分析总结。

本数学模型用Excel进行统计分析的步骤和关键问题的处理办法。

（1）科学编制参赛号。

要对竞赛成绩进行科学分析，同时便于计算机操作，建议采用“AABBBCCDD DEEEE”编号形式，其中AA代表参赛单位，BBB为专业编号，CC为对应的专业项目编号，DDD为学校编号，EEEE为参赛学生编号。

（2）用Excel表格分单位登记成绩。

在Excel表格中按如下格式登记竞赛成绩如表1所示。

并在总计栏设计好Excel公式，Z1、Z2等分别为上述矩阵内的成绩之和，Z为所有的Z1、Z2…之和。在这样的表格中，只要把学生的成绩输入，那么该学校的总分和分专业总分就可自动算出。

（3）参赛单位总分统计。

在上述成绩登记的基础上，分单位统计各项目竞赛综合总分，Excel表格格式如表2所示。

4 2012年某省中职院校技能大赛统计分析示意图

根据上述计算方法，可用Excel表格，将各类数据转化成图表，直观展示出来。现以2012年湖南省职业院校技能竞赛成绩为例进行分析。

从图1，图2中，我们能很清晰看出各市州的技能考核成绩，下图是我们对会计专业考核成绩分析图。

图3中可以看出，长沙、常德两市是会计专业办学出色，但是，两市的奖牌数还需要提高，即尖子学生不多。

还有多种统计表格，在这里不一一列出。通过实例验证，本成绩统计分析数学模型及相关图表，能直观准确地反映出参赛单位的教学质量，为各类技能考核或竞赛成绩提供了有价值的统计分析方法。

参考文献

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[2] 华承健.全国第八届残疾人运动会乒乓球比赛的成绩分析与探讨[J].当代体育科技，2012（8）：84-85.

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