浅谈怎样做一名校长

摘 要：校长是一所学校的灵魂人物。校长的思想，引领着学校的发展方向；校长的工作作风，熏染着学校的教风、学风；校长的素养，形成一所学校的文化底蕴。

关键词：校长；思想者；“仁”者；文化素养；民主管理

一个好校长就意味着一所好学校，他不仅关系着一所学校的声誉成败，也关系着千百人的学业前途，甚至关系着国家与学术之兴衰。校长地位如此重要，但做好一名校长并不容易：他权力不大，但责任却重大；既要对上级负责，又要安抚好下级；事情千头万绪，关系极其复杂。对于怎样当好一名校长，一般人喜欢津津乐道于管理能力的高低、队伍的建设、制度的设计等因素，但我认为以下几个因素更为重要：

一、校长应是一名思想者

一位外国哲人说：“人是会思想的芦苇。”思想使人类散发出最灿烂的光辉。一位校长，没有思想，没有自己对教育的独到认识，那就只能人云亦云，只能盲目跟风，就会鼠目寸光，斤斤计较，学校就会陷入保守和停滞之中。所以，一个好校长一定是一个思想者，要有超常的眼光和胆略。他既要站在教育前沿，学习古今中外的教育理论和案例，思考教育的目的，寻找先进的教育理念，指导办学；又要站在时代的高度，把握社会的客观需要，了解社会的发展趋势及其对人才培养的需求，“跳出学校看学校，跳出教育看教育。”从而确立出正确而又适应社会发展趋势的学校发展目标和人才培养方向。避免孔乙己式的教育悲剧。最后，一个有思想的校长，一定会正视自身的办学条件，从学校实际出发，整合现有资源，抗住压力，协调复杂的关系，坚持自己的教育理念，朝着规划的教育蓝图前进。而不会追名逐利，看重眼前利益，追求短期效果，贻害学生，贻害社会。

二、校长应是一名“仁”者

“仁”者，爱人也。爱是调剂人与人之间关系的最好的剂。校长管理和服务的对象是教师和学生，都是活生生、有思想、有感情的鲜活的人。他们有自尊心、有荣誉感、有被尊重和被认可的追求；同时又各有个性，各有其经历，各有其在社会中遇到的困难。校长应该带着理解、尊重、同情、悲悯、包容的心去看待这些。不应该高高在上，仅仅把他们看作工具，有利用价值就利用，没利用价值就踢开，那样就会失去师生的尊敬和热爱。一个校长，不管你的思想多聪慧，理念多先进，你的教育蓝图必须要下面的人实施完成，这是仅靠一个人的智慧和热情无法实现的。古人曰：“仁者得天下。”校长也需要用仁者的爱去凝聚人心，赢得情感的认同。

怎样去爱呢？一是要尊重别人。校长要有平等意识，要把师生都当作平等的人看待。尊重别人的人格，不把别人呼来喝去，不摆架子，态度不粗暴；尊重别人的个性，不把“听话”“稳妥”“循规蹈矩”当作对师生的要求，不以共性去摧毁师生个性；二是要关爱别人。作为管理者，要建立优良的人际关系，要注重发挥感情激励的作用，使人与人之间情感融融、心情舒畅。要深入一线，多与教师谈心，了解他们工作、生活中遇到的矛盾和困难，解除他们的后顾之忧，分享他们的成功和喜悦，焕发广大教师的工作热情。

三、校长应是一名有文化素养的人

学校是培养人、教育人、促进人不断发展的文化场所，它应该追求一种文化品位，营造一种浓厚的文化氛围，体现一种特有的文化底蕴，从而达到熏染感化人、引导人实现自我超越的教育目的。

一个校长，他的眼界高低，决定着学校的发展方向；他的文化素养，则影响着学校的文化建设和底蕴形成。从看得见的来说，学校的各种硬件设施，包括各种建筑的设计、校园的绿化、书籍的储备、文化墙的修建、以及各种书画、对联、励志名言等作品的张挂，都无不打上校长个人的文化烙印；从看不见的来说，学校的各种软文化，如：创设开放、宽松的交流空间，鼓励、提倡读书、研究的学术氛围，开设丰富多彩的论坛，重视音乐、美术、书法、文学等艺术门类的培养，让读书、辩论、朗诵、表演等成为校园生活的一部分。这些都和校长的文化意识和文化素养有直接关系。重视校园文化的建设，给师生创造展示才艺的机会，体验成功，感受文化魅力，丰富人文底蕴，让校园充满学术气、书卷气、艺术气息，对师生的成长及学校的发展都大有裨益。

四、校长应是一名民主管理者

民主就是在管理过程中，让全体成员共同参与讨论、参与决策的一种管理方式。它能够最大限度地调动被管理者的积极性，获得其认可、支持，管理的效果也能得到最优化。

但中国是一个有着两千多年的封建集权统治历史的国家，管理者和被管理者都习惯了权力支配、无条件服从的管理模式。折射到学校，也广泛地存在管理的行政化、官僚化的现象。仰视权力、唯命是从是其特征，它与“以人为本”，追求人的发展的教育理念背道而驰。

作为一名校长，应摒弃那种落后的管理方式，实施真正的民主管理。让教师充分参与学校工作的决策过程，听取他们的意见，吸纳他们好的建议，把广大教师当作合作的伙伴，相互尊重、团结协作，减少工作的阻力；同时，全面落实校务公开，随时接受监督，舍得放权既不包办代替、也不事事干预，让师生充分体会作为学校主人翁的自豪感、荣誉感，他们就会想学校之所想，急学校之所急，把学校当成自己的家，把教育当成人生的归宿。这样的学校，就是一所充满活力、充满希望的好学校。

总之，教育的本质就是提高人的生命质量，学校的重要功能就是让全体师生健康成长。校长要积极学习、拓展视野、认真思索、勇于实践，承担起自己的那份责任。