多媒体监控系统对提升教学质量的作用

【摘 要】教学技术与方法是制约教学质量的重要因素。加强教学质量，不仅要关注教学目标与内容的质量，而且必须高度关注教学技术与方法应用的质量。利用多媒体监控系统对“教学情况抽查表”进行分析，通过多媒体技术监控系统发现教学管理中存在的问题，怎样才能正确使用多媒体技术提高教学质量，以此来达到扬长避短，物尽其用的目的。

【关键词】多媒体技术；多媒体监控；教学质量

0 引言

多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，它利用计算机融合了文本、视频、图像、动画、声音、通信等多种功能于一体，集静、动于一身。具有图文并茂、声乐具佳、人机交互的优点；随着快速发展的信息网络技术，多媒体教学给教育教学带来了深刻的变化，多媒体技术已成为高等院校现代化教学的重要手段，在高校教学中的运用越来越广泛，地位越来越重要，成为高校教师培养学生能力、讲解抽象理论知识、丰富教学内容的有力武器。然而，多媒体技术在为教学带来便利的同时也产生了一些负面的影响。因此，我们要借助监控系统对多媒体教学过程进行观察并从中发现和总结多媒体教学的特点和规律，进而方便教学主管部门有针对性的调整教学策略，从而提高多媒体教学的质量。

1 多媒体监控系统的组成及工作原理

1.1 本文所指的监控系统是河南大学民生学院基础教学楼的多媒体监控系统，该教学楼为四栋一体式设计，分布了大小不同共计95间教室，每间教室都有一套完整的包含监控的多媒体系统，而所有教室的监控系统通过网络把监控画面传送到多媒体管理中心，然后通过服务器和画面分割器将每个教室的监控画面呈现在电视墙上，并通过管理中心的计算机对这些监控画面进行管理，该系统的拓扑图如下所示（为了更好的呈现监控系统的结构，此处仅显示整套多媒体系统中监控系统的拓扑关系）。

1.2 本套监控系统通过拾音器实现了音频与视频的同步监控，通过网络管理软件可以对任意教室的监控系统进行操作，如通过转动云台可以看到坐在教室的每个学生，通过焦距的调整可以更加清楚的了解学生的听课情况，而通过云台的旋转不仅能够看到学生而且讲台上的老师也能看到，尤其是具有录播功能的六间教室由于双摄像头的设计使得监控画面可以完整的呈现出老师的讲课情况和学生的听课情况，另外由于具备音频同步，老师的授课质量也可以直观的呈现出来。

2 利用多媒体监控系统，分析“教学情况抽查表”，提高教学质量

多媒体教学的优点是：（1）扩大课堂教学容量、节省教学时间；（2）教学方式活泼多样、教学内容丰富；（3）提高课堂教学效率、形象生动性强；（4）激发学生兴趣，提高教学效果。

多媒体教学的缺点有：（1）课件替代教师本末倒置；（2）缺乏交流和互动，限制学生思维；（3）多媒体课件内容太过花哨，忽视教学目的；（4）制作技术水平偏低，伪多媒体课件泛滥。

3 结束语

多媒体教学的优越性必然使其成为高校教育教学改革和发展的趋势，为了避免其缺点，最大地发挥其优越性，我们必须辅以科学的管理以确保其最大程度的发挥其先进性，而多媒体监控系统无疑是一种行之有效的方法，他也是一种较为先进的管理工具，借助他高校的教学主管部门可以比较真实的掌握教学动态，及时发现问题并及早解决，只要能够合理有效的利用多媒体监控系统，那么他势必将为高校构建一个教学质量动态调整的渠道，帮助任课老师、教学主管部门及时调整教学及管理方式，更加有效的提高教育教学质量，为高校培育出高质量高水平的人才添砖加瓦。

【参考文献】

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