初中思想品德教学中培养学生自信心的思考

【摘 要】自信心是一个人对自身力量的认识、评价所形成的稳定的内心体验初中教育阶段是自主意识形成，培养自信心的最佳时期。自信心对于学生今后的生存发展有着至关重要的作用。初中思想品德教学中培养学生自信心，要创设轻松环境，培养参与信心；运用奖励机制，尝试树立信心；榜样引路，让学生感受自信心。

【关键词】初中生 自信心 建议

初中生正处于心理发展的关键时期，这个时期，他们的自我意识不断发展，自我评价的能力也逐渐增长。然而，在当今初中生中很多学生自我评价过低或者过高，自我评价过高的学生往往因为家里娇生惯养，家人的过分宠爱让他们得意忘形，太以自我为中心，认为自己无所不能。自我评价过低的学生面对力所能及的事情，也会畏缩并犹豫不前，认为自己做不到，影响了自身能力的发挥。

自信就是居于两者之间的一种健康的心理，自信的学生行为独立，性格开朗，他们能够乐观的面对学习和生活中的困难，积极的迎接成长中的挑战。所以，引导初中生做出准确的自我评价，培养初中生的自信心尤为重要。本文谈谈初中思想品德教学中培养学生自信心的实践。

一、自信心的内涵

自信心是一个人对自身力量的认识、评价所形成的稳定的内心体验，它是一种强大的内部动力，能激励人们积极行动，追求一定的目标，坚持不懈地去实现自认为可达到的成就。自信心可以给我们提供乐观积极的生活态度，相信自己，不怕困难，积极进取，这种正能量可以帮助我们获得成功。

二、自信心的重要性

今天的初中生将是明天的主人，自信心对于学生今后的生存发展有着至关重要的作用。学生在成长中难免会遇到各种挫折，而自信心是引导一个人走向成功的重要因素，是一种良好心理素质的体现，也是在困难面前百折不挠，奋勇前进的内在动力。学生在初中时期的自我意识正处于萌芽阶段，在这个阶段，老师和家长给予正确的引导，让学生有积极客观的自我认知，会给学生的学习和健康成长奠定良好的基础。

三、初中生自信心培养的现状

初中生中独生子女多，他们缺少锻炼，缺少挫折教育，以至于他们在困难面前畏惧退缩，逃避现实，缺乏应有的自信。在班级里学生自信心缺乏主要体现在：

在课堂上不敢主动举手发言；被老师提问时紧张、声音小、回答不流利；在活动中，容易封闭自己，不善于和同学交流自己的想法和建议。不相信自己的能力，担心同学嘲笑自己。

在平时与同学的交流害羞、胆怯，说话总是低着头，容易脸红；在课下的游戏中缺乏主见，哪怕自己不喜欢做也不知道怎么开口拒绝，不敢提出自己的意愿，喜欢跟在其他同学的后面，听从安排，总是觉得枪打出头鸟。

在学习上遇到不懂不会的不敢向老师请教，时间长了不明白的越来越多，很严重的影响学习成绩；与同学发生矛盾或者被欺负时总是退缩，或向老师父母告状，不能正确独立的解决。

四、初中思想品德教学中培养自信心措施

自信心是一个人对自身力量的认识、评价所形成的稳定的内心体验，它是一种强大的内部动力，能激励人们积极行动，追求一定的目标，坚持不懈地去实现自认为可达到的成就。中学阶段，随着自我评价和自我控制能力的提高，学生将逐步形成稳定的态度倾向。在思想品德教学中，教师应抓住这一关键阶段，帮助学生树立自信心，促进其主动参与、大胆探索、活泼进取的良好个性形成。为此，根据思想品德课教学特点，我对培养学生自信心进行了尝试。

1.创设轻松环境，培养参与信心。

如《祝福青春》这一框题中关于“寄语青春”教学内容，根据目标要求，要求学生为自己、为伙伴送上青春的祝福话语。学生们意识到这可不是简简单单的“青春你好”、“青春快乐”等语句来表达的。这对于七年级学生来说确实有些难度，教师可搜集一些关于青春的佳句佳段，以供参考。学生参与的积极性有所提升的时候，教师吟出送给同学们的“青春寄语”，并用投影仪打出。这时顺势推舟，让学生拿出课前准备好的小纸片，每人写上一句青春寄语，要求学生不要署名，投放于准备好的纸盒。其后的抽签朗读寄语时，学生们争先恐后。通过这一教学环节又强有力地佐证了上一教学内容“青春的幸福”，有利于学生自信心的培养。

2.榜样引路，让学生感受自信心 。

榜样的力量是无穷的，让学生找到自己心目中的榜样，找到感动自己的故事，相信自己的力量。从古时凿壁偷光、闻鸡起舞、精忠报国到现今背负家庭重担努力求学的洪战辉、身残志坚专研科学的霍金、失双腿依然翩翩起舞的廖智。他们的生命无不绽放着自信自强的光彩。每周一次故事会，倡导每个学生积极参与，和大家一起分享自己心目中的榜样，感受自信自强的力量。

3.设置困难，提高抗难自信心。

正确对待自身成功或失败，也是形成学生自信心的基础。只有让学生在克服困难中感受挫折，认识挫折，才能提高他们抵抗挫折、勇于克服困难的信心和能力。根据身心发展和教育的需要，在教学活动中应有意识地设置适度障碍，鼓励学生大胆尝试、磨练。经过不断培养，逐步增强学生的信心，今后遇到困难，就不会束手无策，而会深信自己有能力，用积极办法去克服。