搭建高校思想政治教育新媒体宣传平台

【摘要】“易班”实际上是一个以高校师生为主要使用对象的网络社区，一个虚拟的交流平台，融合了BBS论坛、社交网络、博客、微博、邮箱、网盘、手机应用、即时通讯等功能。因为英文名称叫E―...

【摘要】易班作为新媒体的一种，具有信息交流及时性与海量性、技术消解性、传播方式交互性等特点。同时它也是高效思想政治教育新媒体宣传教育平台，在新媒体背景下对思想政治教育教育活动有着重要影响。本文从易班是什么、为什么要建设易班及实际意义、当前易班建设现状及成果三个方面进行阐述分析，目的在于对新媒体背景下高校思想政治教育其他宣传平台搭建加以引导。

【关键词】高校思想政治教育；新媒体；宣传平台；易班

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-0278（2014）07-234-01

关于如何搭建新媒体宣传教育平台，在一些高校我们已经可以看到成功的先例，如已经覆盖了上海44所高校的“易班”。而“易班”也已经在我校西华大学成功开展运作了2年多，以下主要以我校易班的现状为中心来讨论该平台的构建及运行。

一、什么是易班

“易班”实际上是一个以高校师生为主要使用对象的网络社区，一个虚拟的交流平台，融合了BBS论坛、社交网络、博客、微博、邮箱、网盘、手机应用、即时通讯等功能。因为英文名称叫E―class，学生们给了它一个好记的昵称――易班。通过这一平台，你可以了解当下发生的热点新闻，可以和自己的老师、同学进行互动交流、上传照片、撰写博客、微博，可以交换各种学习和生活的信息资源，参与各种校园活动。

二、为什么要建设易班及实际意义

（一）建设易班的目的

近年来，党和国家越来越重视网络文化建设，先后出台了一系列加强网络文化建设的举措。2013年教育部、国信办联合下发了《关于进一步加强高等学校网络建设和管理工作的意见》，明确指出“将易班建设成集思想教育、教务教学、生活服务、文化娱乐为一体的大学生网络互动示范社区”。易班的建设绝不是一个偶然现象，易班的发展有利于进一步建立完善的网络管理体制，加强和改进大学生思想政治教育工作，促进青年大学生健康成长。

我校正是认识到了利用网络新媒体开展大学生思想教育的重要性，在深入把握网络新媒体的特点和规律的基础上，结合我校思想政治工作的实际情况，借助网络的覆盖面广、信息传播快的特点，建立了易班工作站，以此来推动思想政治教育又快又好地发展。

（二）建设易班的实际意义

易班的实际意义及最强大的功能在于班级功能。它能够使每位进入易班的同学非常方便快捷地找到自己对应的班级，随时掌握班级动态，其班级里面的话题可以清晰地看见辅导员和校、院两级的通知及其他事宜，也可以在此发表投票、评选班委等；班级里面的相册可以让同学一起分享各种学习和生活经验、分享各种生活情趣和喜怒哀乐；班级中的网盘可以保存学习资料，其大容量和无限永久性可以帮助学生快速储存和查找资料。当然，易班的论坛也是不可多得的分享兴趣爱好、寻求志同道合的朋友的有效平台。

三、易班建设现状及成果

据上海教育系统网络文化发展研究中心统计，截至2013年10月底，易班共有114万名实名注册用户，日均访问量500万次，峰值在线用户超过8万，各类资源超过1000万个，易班在高校中发挥了越来越重要的影响力，成为开展大学生网络思想政治教育的重要平台、探索教育教学改革的重要载体、实践协同创新的重要举措。

截至2013年10月底，西华大学易班注册班级数达到1620个，用户超过5万，西华大学易班总访问量1亿余次。我校易班用户活跃度2012年在易班59所高校中排名前三名，在2013年9月上海易班主站对高校活跃度的统计排名中名列第二，西华易班学生工作站被评为“十佳学生工作站”。

易班拥有非常强大的班级功能。每个进入西华大学易班的同学都能找到自己相对应的班级，辅导员同时也是班级的管理员，师生们可以在“话题”中通知、决策事务、征求意见、寻求帮助、开展活动，也能在此投票、评选班委等。通过易班，思想政治教育工作者可以及时的把握学生的学习状况和生活动态，从而正确调整思想政治教育的方向，思想政治教育工作者可以及时甄别出现的大学生舆情，对不同的舆情应采用不同的方式进行处理。如对于因一些矛盾、纠纷、诉求诱发的舆情，应在第一时间打开对话的通道，通过对话及时化解矛盾、解决问题、平息舆情。对于某些因突发事件或热点问题等诱发的舆情，应借助易班平台进行主流话语的，及时进行正确的引导。

我们可以在西华大学易班平台的推行中看到一些新媒体融入高校思想政治工作的趋势和成效，自2012年4月学校启动易班建设以来，西华易班建设稳步推进。不仅在教育部思政司组织的全国易班建设推进会上，被授予“易班示范建设基地”，还入选教育部“百佳网站”，被评为“优秀网络社区”。而学校每年评选表彰10个在易班建设中有突出表现的先进集体的决定，在明确学校对易班推行的重视的同时也更好地调动了全校师生开展易班建设的积极性和创造性。“开易班为主题的班会和团组织生活。易班既增强了我们与辅导员的沟通，方便了我们对学校各种活动和通知的了解。大量学习资料的共享与上传，是一个真正的大学生的学习平台。”这是应用与技术学院2012级产造3班的真实心声。在易班上，每个班级都在进行探索，每个班级都有自己的不一般的地方，这正是易班魅力无穷的原因。

综上所述，易班是高校思想政治教育新媒体宣传平台的成功例子，通过以上分析认识，有助于其他新媒体的宣传平台在思想政治教育领域中的搭建，有助于高校思想政治教育活动的开展，为社会主义和谐社会做出贡献。

参考文献：

[1]李红利.“.易班”推广过程中大学生网络行为研究[J].实践研究，2011（7）.

[2]张彦.思想政治教育主体性研究[M].广东人民出版社，2006.

[3]李伟明.高校网络思政教育实效性探讨[J].思想教育研究，2005（14）.