基础教育论坛

采撷心灵之美谱写教育之歌——班级管理的实践与思考童淑霞

数学模型理解与建构的心理机制及其教育启示吴增生

随风潜入夜润物细无声——浅谈高中数学新课程中类比思维能力的培养徐兴成

判定三角形全等的几个探究性问题徐炯

数学课堂教学设计要处理好的三重关系褚忠明

"一元二次方程的解法"学习目标分析基础教育论坛 张利琴

新课程下教学如何体现学生的主体地位杨卫东

浅谈如何布置小学语文作业田红

浅谈英语教学中如何创设情境姜希有，周忠良

几何概率疑点初探郑连军

数学教学中综合法与分析法例析郑金美

一道竞赛题结论的再推广董乐华

对一个最优化问题的再探讨冯涛

怎样才能找到正确的解题思路——从最小值问题的几何模型谈思维层次的展开陈明亚

三角形面积求法的应用举例谢永余

情智共生生命灵动——追求原生态的数学课堂赵燕明

"直线与圆的位置关系"教学设计高天玺

新课程理念下高中"自主·合作·探究"式作文教学初探李秋香

小学语文课堂阅读教学中教师的引领策略姚晓芳

新课程下数学课堂探究式教学初探苏玉蓉，林伟城

初中数学教学"自学"加"指导"方法的探究基础教育论坛 王长新

新理念下提高数学课堂教学效率的思考林永胜

数学史在数学不同课型教学中的作用王盛裕

如何培养学生作文的兴趣肖育红

浅谈教师如何在教育实践中提升师德水平吴艳红

浅谈新时期学生的安全教育管理工作陈红

为何千里马常有,而伯乐不常有?——浅谈教育改革之势在必行吴成明

问渠哪得清如许为有源头活水来——浅议高中数学课堂教学的生成与激活沈微微

新课标下高中数学教学的育人探索张海臣，魏艳梅

高中数学呼唤师生"双向反思"郑玉梅

建构思维学习理念及其培养许龙

浅谈数学课堂教学中问题设计的有效性林绍隆

关注课堂"生成"增强教学灵动性陈碧霞

浅谈学生提出问题能力的培养王建平，宋小丽，谷晓凯

数学教学应注重"猜"、"读"、"做"——使用北师大版初中数学教材有感石小英

研究差错规律加强教学反馈吕丛林

浅析新教材中数形结合思想的渗透刘静

小学音乐合唱教学的几点体会曲乃洪

浅谈初中英语听力困难的成因及对策荣莉芳

英语口语教学中小组合作学习探究韩晓玲

课堂提问有效性初探冯大谦，张丽君

运用六种思维方法巧解化学选择题例析吕兴中

引导自主探究发展思维能力——两角差的余弦公式教学案例胡爱芬

你,让我欢喜让我忧!马丽萍

浅析数学教学中的创新思想梁羽

数学教学中的快乐教学师君琴

课堂教学——因快乐而高效梁瑞珍

浅谈如何培养学生自主学习的能力韩晓玲

小学语文作文教学反思王淑华

浅析高中生数学思维的缺陷与修正覃茂良

浅谈思想政治课教学的美育渗透谢喻

培养青年教师建设闻名学校何强

浅谈班主任工作中的批评艺术基础教育论坛 管玉英

浅谈"师爱"在教育中的体现和重要性樊瑞娟HtTp://

如何使数学史成为高中数学教学中的新空间耿杰

猜想中思维障碍的成因及解决对策王俊

谈数学课堂中主体性教学的实施韦思源

分类讨论思想在教学中的渗透王国燕

浅谈初中数学课堂中对学生质疑的合理引导罗培辉

如何培养学生在数学课堂上的参与意识王家丽

展开社会调查培养统计观念殷艳

构建深度课堂启迪学生智慧呼延爱琴

浅谈小学生良好行为习惯的培养邹萌

多种感官参与动感中学英语张润清

如何提高英语课堂教学效率催银涛

英语课堂教学中小组合作学习的探究——试析分组讲题出现的问题蔡春梅

完善高中英语口语教学章家东

浅谈英语任务型教学与任务型作业贾国瑞

浅谈新课程下的英语分层教学——山区农村初中英语分层教学实践与思考高英喜

浅析英语儿童诗歌中"童真"的动态再现杨琳琳

语文教学中美育缺失的原因及对策基础教育论坛 杨军

试谈形成性评价在英语书面作业评价中的运用孙克

关于高三立体几何作业的一些思考金加斌

对"展开与折叠"教学片断的反思王飞

沿着科学家的足迹探究——科学史在"空气的成分"一课中的渗透王俊

挖掘教材内涵拓广学生思维的广度和深度——谈示范课"实数1"的教学设计赵玲琴

用列表法分析"油菜种植的计算"教学设计张彦生

"二次函数"(第一课时)教学设计路杰

教育之行始于细节——读《细节决定成败》有感董亚娟

浅析英语课堂教学的有效性王静

"差异教学"在数学教学中的实践与思考康海平

浅谈小学生习作兴趣的激发与培养杨晓玲

三角函数高考解答题热点透视康通

2010年高考双曲线问题赏析基础教育论坛 黄明功

高考中复数常考题型归类马汉敏

对一道高考试题的解法探究刘杰，张驽

"一题多解,一题多变"教学片断及反思王秋萍

浅谈高中数学研究性教学张宏宾

对高中数学课堂开展合作学习的几点认识韦兰勇

新课程下化学优质课堂互动教学模式的建构与实施占建斌

关于概率教学的若干思考郑玉梅

浅谈数学教学讲解的方法杨光武

浅谈等边三角形的有效教学邓莉

浅谈中学化学实验教学中非智力因素的培养陈倩倩