规范教导处管理有效落实重点工作

“好习惯领航梦想，启航希望”是松江实验小学各项活动的主题，教导处紧紧围绕这一主题有效落实并开展各项工作。

一、常规工作有效落实

1.两个例会，有效落实周工作

校领导科学谋划学校工作，定期召开学校例会，进行学期、月、周工作部署。目前学校已形成了每周一领导班子例会习惯，研究周工作重点，教导处有效落实。每周四教导主任进行例会，汇总本周工作情况并研究下一周教导处工作计划。学校每周出一期《和谐校园简报》，总结一周的亮点工作，及时对教师工作进行恰当的评价，并提出合理化建议，以待下一步改进。

2.每日常规检查记录翔实

每天一查教学常规，并及时记录。记录的项目有教师出勤、串代课、教学常规检查记录、典型事迹。这样每天一查一记录，发现问题马上与相关教师进行沟通，并及时整改。

3.每月常规检查总结有效

教导处坚持每月教学常规检查，突出重点、关注细节。我们把六个主任分成三组分别检查语文、数学、专科的教案、本簿、听课笔记、读书笔记等，翔实记录并及时总结、反馈，发现问题及时整改。结果纳入到月考评当中。

二、亮点工作突出松江特色

1.读书交流蔚然成风

2014年在高崇慧校长的指导下，教导处设计了两本读书笔记，一本是领导的《思想的索引》、一本是教师的《潜精积思》，要求分别读李希贵的《学生第二》和《学生第一》，全体领导及教师坚持每周写读书感悟一篇。2015年学校又为教师购买图书，每周进行一次交流汇报。在教师的带动下，学生小书架图书开始活跃，课间孩子们坐在书凳上读书已蔚然成风。

2.“卓越杯”教师风采展示红红火火

高崇慧校长提出：学校的教科研活动要有自己的特色，有自己的主题，她提出以“卓越杯”命名，以“三个层面”即青年教师启航、中年教师领航、资深教师导航为引领。学校给所有教师都搭建了展示平台，充分发挥领导的引领作用。所有领导都深入各组进行指导，如德育副校长音乐出身指导音乐组、辅导员美术出身率先课堂教学展示、教导主任以专题讲座进行引领。全体领导细致深入各组研课，从方案设计到海报张贴，从备课研讨到听评课，都全程跟踪，指导到位。以赛促研，提升教师整体素质。

3.人人做小课题已成习惯

学校开展人人做小课题研究活动，由科研主任进行《怎样开展小课题研究》专题培训与指导，把教育教学中生成、发现及有待解决的问题以小课题的形式展开研究。学校以“每周文化餐”形式引导教师阅读，写出体会，以课题研究手册形式记录研究过程，以撰写论文、报告、叙事、案例等进行经验交流。现在利用小课题研究形式解决问题已经形成习惯。

4.各项测试注重分析

学校每学期都要进行语文、数学、英语单项测试，并注重分析。每次都要召开专项分析会，总结经验、分析不足，探索解决问题的办法。对测试不理想的学年将组织二次测试，再次分析不足，解决生成的问题，从而提高教学质量。

5.领导集体听课讲究实效

开学第一个月，全体领导在教导处的统筹下，积极开展集体听“推门课”活动。教导处提前一天列出听课计划，第二天早晨组织全体领导进行听课，提前5分钟告诉任课教师及任课班级做好准备。听课后将进行随堂检测，检验师生课堂教学效果，发现问题及时反馈，并对教师进行反思性教学评价。

6.教师图册图说松江实验特色

高崇慧校长提出用照片积累个人材料，用照片突出松江特色，展示教师个人成长历程。她率先垂范积累个人图册，然后引导主任去做，再由主任逐步落实教师去做。现在全校教师都有一个自主设计的教师专业成长图册，积累着自己的教育生涯与成长轨迹。