如何提高学生干部的素质和能力

摘要：学生干部素质高低、能力强弱，直接影响着学生的集体面貌。近年来，我校学生干部整体素质有了明显提高，但个别干部的素质还不尽如人意，为了进一步提高他们的素质和能力，选拔干部做到德才兼备、以德为先，教育他们正确处理好得到与付出、个人与集体、工作与学习、正己与正人、评价自己与评价他人的关系，对学生干部要大胆使用，全力支持。通过以上措施，努力培养一支素质过硬、能力过关的干部队伍，达到为学生服务，为班级服务，为学校服务的目的。

关键词：学生干部；素质；能力

中图分类号：G455 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）06-0022-02

素质可以理解为人自身生存与发展的生理基础特性以及在社会实践中积淀形成的相对稳定的、长期发挥作用的基本品质，它是自然和历史赋予人的潜在力量，包括身体发育状况，心理健康状况及文化修养等。能力则是直接影响活动效率顺利完成某种活动的心理特征，包括一般能力与特殊能力。作为学校中一支“特殊群体”的学生干部队伍，不但是联系学校与同学的桥梁和纽带，而且还是一个集体学习、生活、活动的组织者和领导者，从一定意义上讲，干部自身素质的高低，工作能力的强弱，会直接影响到集体整体的面貌。学生干部应该具备哪些素质呢？我认为政治素质高、心胸宽广、顾大局、识大体、学习好、纪律严明、工作作风朴实、任劳任怨、锐意进取、不甘落后是衡量干部是否优秀的基本标准。近几年，学生干部队伍的整体素质在学校的教育管理下有了明显的提高，但个别干部素质还不尽如人意，具体表现在：小、实用主义的意识较为严重，工作缺乏主动性、责任心，不能很好的发挥“先锋模范”作用，甚至有些还带头违反校纪校规，在同学之间造成不良影响。为此，进一步提高学生干部的素质和能力迫在眉睫，具有现实意义。我认为，要提高学生干部的素质和能力，应从以下几方面入手：

一、选拔干部要做到德才兼备，以德为先

培养干部，首先要精心挑选干部苗子。从众多的莘莘学子中选拔学生干部，必须坚持一条基本原则，这就是“德才兼备”。这里所讲的“德”包括：①品质优秀、思想上进，政治面貌最好是党团员，或能主动向党团组织靠拢。②以身作则、身先示范。作为干部不仅自己必须严格遵守《学生守则》及学籍管理中各项规定，还应带动其他同学以此要求自己。③关心帮助同学的学习、生活，力所能及的解决同学的困难。④努力当好班主任的助手，上通下达。处理好干部之间、班级与团委、学生会之间的关系，不拉帮结派。虽为一名干部，但主业仍是学生，学习是学生的本职，所以必须搞好自己的学习，也只有在学习上出类拔萃，工作上技高一筹，才更具有说服力、感召力。除此之外，还应有组织活动、社交、口才、主持节目、文娱体育等能力，只有德才兼备，才能做好一名“又红又专”的干部。

二、处理好几种关系

1.得到与付出的关系。作为学生干部，为了工作要付出许多，如宝贵的学习、休息时间，获得荣誉的机会，忍受同学的误解等。我们不能要求学生干部只付出而不考虑所得，关键在于如何正确对待这种关系。你的付出是为了组织发展时得到优先解决，是为了个人形象、威信在同学心目中的完善，如果从这种目的出发，结果将事与愿违。相反你的付出是为了锻炼完善自己的人格、修养，是为了补充与扩展自己跻身社会、适应社会的能力，是为了实现自己人生的真正价值，那么你最终能够得到一般同学难以得到、充分发挥潜质、增长才干的机会。事实胜于雄辩，在学校曾担任过学生干部的毕业生，在工作岗位上往往比一般同学适应得快，也容易得到用人单位的肯定和提拔。

2.个人与集体的关系。每个学生干部，都是从集体中走出来的。任何人的成长、发展都离不开集体而独立存在，作为干部必须清醒地认识到这一点。集体是学生干部的根，集体是学生干部智慧的源泉。“水能载舟，亦能覆舟”，一个人再出色，没有群众基础也难以撑起一方蓝天。因此，必须树立群众观点、集体观念，经常深入到同学中去，虚心听取大家对自身工作的意见，吸收或采纳同学提出的合理化建议，争取得到更多同学的支持，自觉维护集体、同学利益，在个人利益与集体、他人利益发生冲突时，应以集体、他人利益为先，而不能高高凌驾于集体、他人之上，搞特殊化。

3.工作与学习的关系。学生干部应成为班级学习的佼佼者，但目前的现状是：有些干部为了工作，不注重学习或轻视学习，常借工作关系逃课，学习成绩差，出现挂课现象；有些干部只顾埋头学习，身在其位，不谋其政，造成自己职责范围内常常出现问题或失误，起不到干部应有的作用；有些干部工作敷衍了事，学习蜻蜓点水，干不好也学不好。不否认，为了工作有时会耽误干部的学习，但“症结”不是没有时间，而是没有合理、科学地利用时间或不求效率。为此，学生干部要正确处理工作与学习的关系，可以充分利用节假日、双休日或课余时间去做工作，工作与学习要做到两不误，两促进。

4.正人与正己的关系。没有规矩，不成方圆，这是每个人都熟悉的道理，学校的各项规章制度是为了保证学校良好的教育教学秩序，保证学生健康成长而制定的。在学校人人平等，无特殊学生，作为学生干部，要认真负责、为人正派、作风严谨。但有些学生干部却不以为然，对自己放任，“知法犯法”，对他人却苛刻要求，对别人是马列主义，对自己却是自由主义。或感情用事，搞小团体，和自己关系好的同学违反校纪校规姑息迁就，对有过节的同学则寻机打击报复。学生干部要配合系部、团委、学生处、班主任管理好学生就必须认识到“其身正、不令而行，其身不正，虽令不从”，做到正人先正己，严格要求自己，时时处处做学生的表率。

5.评价自己与评价别人的关系。“金无足赤，人无完人”，学生干部要正确看待自己，客观评价自己，正确认识自己的长处与不足，在工作中发挥优势，弥补不足。不要计较一时得失，要自信而不自负，沉稳而不优柔寡断，果断而不可独断。同时，要公正的评价别人。当其他干部取得成绩时，应真诚的表示祝贺，虚心的学习经验，不应嫉妒或不满。也应从其他同学身上吸取精华，切不可唯我独尊，狂妄自大，以此树立自己的形象和威望。

6.关心他人与提高自身修养的关系。作为学生干部，一切工作的根本出发点，就是要讲奉献，关心服务同学。应善于发现同学中存在的问题，并能妥善解决。要善于了解同学的思想动态，及时向老师反映，以便因势利导。要做到这些，学生干部就必须加强学习，努力提高自身修养，要多读书，扩大知识面，要视同学为亲人，扩大群众面。

三、大胆使用，全力支持

对于选拔任用的学生干部，要根据他们的特长量材使用。在思想上，要敢于放手让他们挑重担，在处理具体工作中接受锻炼。对学生干部在工作中出现的失误，要帮助分析，耐心指导。既不能因为出现小失误而否定其成绩，也不能因为是学生干部就放任自流，只有这样，才能真正调动干部的积极性、主动性、创造性，引导他们走向成功。要在学习、生活上关心他们，帮助他们克服生活中的困难，并给于必要的感情投资。

总之，学生干部在学校、班级中的作用不可轻视，其素质问题也不可忽视。只有努力培养一支素质过硬、能力过关的干部队伍，才能真正达到为学生服务，为学校服务的目的。

作者简介：赵晓峰（1969-），男，山西忻州，讲师，研究方向：思想政治教育。