技工学校电工实习安全事故隐患分析

【摘 要】技工学校的培养目的是提升学生的技能，而事故防范是技能的重要组成部分，也是技能得以培养和发挥的前提。本文对电工实习中常见的安全隐患及表现进行了分析，并对如何预防这些隐患进行了讨论。希望电工实习生能够充分认识到这个问题的重要性，以确保自身的安全以及技能的精准提升。

【关键词】技工学校 电工实习 事故隐患 安全防范

【中图分类号】G717 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）10-0184-01

一 前言

安全第一，在教学实习中同样如此。由于电工专业的特殊性，学生在学习过程以及毕业前都会参加很多实习。而实习环境的复杂性及相对风险较高的特征决定了实习负责方、组织者以及学生本人都应该注意防范事故的发生。电工专业实习场所的事故有很多不同的类型，针对于此，需要做好有针对性的防范措施。

二 触电隐患及防范

人身触电是电工实习场所较为频发的安全事故。一旦发生触电事故，由于难以援救，伤亡率较高。因而对于该类事故，目前较为有效的措施便是防范。那么，如何预防呢？根据笔者的经验，为了防止这些触电事故的发生，有很多方法可以采用。

1.单手操作法

顾名思义，所谓的单手操作就是要求实习学生规范地操作控制按钮：只能使用一只手去触碰控制按钮，而另外一只手不得触碰机床或者按钮。这么做可防止由于双手触电而增强身体所承受的电压，进而降低伤害。

2.双人监护法

这种方法操作起来比较简单，简单地说就是让两个人去“监视并保护”实习学生。通常，可以将实习中表现优良、纪律严明的学生赋予安全监护者的角色，让他们一起与实习指导老师对实习学生进行监护，一旦发现违规或者危险的苗头便予以指导和制止。

3.通电声明法

这种方法较为常见，也较为有效。在通电试车时，操作试车的学生通过警报或者呼喊等方式，提醒周围的学生或老师要离开工作平台一定的距离。

三 短路事故及其防范

短路事故的危害很严重，不仅会造成设备的损失，更为严重的是可能造成人员伤亡。技工学生在实习过程中，由于不熟悉或疏忽等原因总会出现错误操作，这种情况在初次实习的学生中更为常见。

针对实习中的短路隐患，可以采取以下几种方法，进而有效地预防或减少这些事故发生的概率：

1.头尾检查法

所谓的头尾检查，就是要求实习学生在进入工作台时就对工作台的完好程度、连接线的规范程度、漏电保护器的状态等进行检查，以确保实习过程顺利进行；实习操作结束后，需要再次对这些项目进行检查，以防下次操作时出现意外。

2.翻转抖动法

所谓的反转抖动法就是指实习学生在配电盘连接完毕后，将工作台上的螺丝进行紧固，之后再对配电盘进行翻转抖动，以观察其上的螺丝是否有松动现象。这种方法较为常见，且效果较为显著。

3.电压表检测法

这种方法其实十分简单，但却常常被忽视。简单地讲，就是在试车前使用万用表欧姆档对电路进行检测，并用手对接触器等进行按压以观察其通电状态是否正常，如果欧姆档有异状就需要对接触器等进行仔细检查。

四 电工工具的正确使用

在实习中，笔者发现部分实习学生在使用和保养电工工具方面存在很多问题，主要表现在：使用螺丝刀作凿子、用电钳作锤子、将工具杂乱放置、不及时修护工具的绝缘部位等方面。这些不当习惯或者错误操作不仅影响了工具的使用寿命，而且加大了事故发生的可能性。为此，实习指导教师需要随时督促学生正确使用和爱护电工工具，要向他们灌输“电工工具对于你们就犹如猎枪对于猎人那样重要”的观念。除此之外，还须将电工工具的使用和护养纳入教学成果、实习成绩的考量范围，以促使实习学生真正重视这个问题。

五 结束语

电工实习的安全对于实习生的重要性不言而喻，它不仅仅关系到学生在实习过程中的人身安全，也关系到他们能否通过实习，甚至关系到他们以后工作中的技能的可靠性。为了确保实习学生的实习安全，对于常见的安全隐患，指导教师需要调动学生的主动性，让他们自身充分认识到安全的重要性，并引导其正确地使用预防方法。

参考文献

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