技工学校专业定位与毕业生社会竞争力分析

摘 要：技工学校应加强专业建设，符合社会需求，完善学校的专业设置，努力做好技校毕业生就业指导工作，提高就业率。

关键词：技工教育；专业；就业；

中图分类号：G718.1 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-08-00-01

一直以来，社会上对技工院校在认识上存在偏颇，导致技工院校生源短缺及生源基础较差、人才培养的质量难以适应市场的需要等原因，造成技工教育存在大量困难和问题。随着我国经济快速发展，社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求，国家出台了对技工院校学生减免学费的政策，技工教育迎来了快速发展的良好时机。本文主要针对技工学校如何对专业进行定位来增强毕业生的社会竞争力进行分析。

一、技工教育的现状

（一）招生困难：当前社会很多人依然对技工教育存在偏见，不能正确认识技工教育。很多家长宁愿孩子混高中，也不愿意选择到技工院校学习技能，他们认为技工毕业后文凭低、就业难、工资低。由于总生源逐年减少，加上外部环境，造成技工院校总是在别人的后面拾遗补漏，使得技校的招生周期拉长、成本增高，招生门槛放低，广泛接纳初中分流生，造成了技校生源短缺、素质低下。

（二）教育教学质量

1、人才培养与社会需求的差异。由于生源质量差，学生的基础差异大，学校的学生管理压力大，学校更重视的是安全问题，所以对于教学质量的要求不高。同时，由于专业和课程结构无法跟上社会发展，难以适应就业市场需求的变化，造成每年从技工院校毕业大量学生，但却难以满足工作岗位对人才的质量要求，导致技工人才需求出现严重短缺。

2、技工院校的软硬件条件。技工院校各类软硬件设施投入相对不够、实训设备量少质次，设备老化更新慢，与当前企业运行的设备及其工艺线路不衔接，导致技工院校的人才培养数量、结构和质量与市场需求还有较大差距。

3、教师队伍建设。从技工院校教师的结构来看，层次和结构也不尽合理。文化技术理论教师比重大，实习指导教师偏少。不少专业教师和实习教师是理论课教师转来的，教师的知识结构与技工教育所要求的知识结构不相适应，缺乏必要的工作实践能力和专业实践技能。

面对技工学校存在的一系列问题，改革是必行之路。对于生源质量等问题，不是凭一己之力就可以改变的，那么我们就从当前做起，做我们能够做的事情，改革教学。对教学的质量、课程的设置、专业的定位等进行改革。

二、技工学校专业定位分析

技工教育的办学方针是以就业为导向，专业设置是以社会需求为导向，从职业和工作岗位出发进行专业设置。办学特色的重要标志就是专业特色。办学规模的发展，直接推动了学校专业设置数量的发展。技工学校专业设置随着社会的发展产生一些变化，但必须满足科学技术的发展和社会企业的需求，必须符合学校规模的发展及学校的办学实际。在胶东地区技工学校中，大多数都开设的专业有制造类、服务类、设计类等。那么这些热门专业在招生方面存在哪些优缺点呢？下面我们来分析一下。

（一）制造类专业：制造类专业包括机电数控类、汽车类、船舶加工制造类、制冷空调类、工程类等。

这一类专业，大多数男生及家长对这个专业比较青睐。而这一类专业工作体力劳动多，工作比较辛苦，会影响了学生报读热情。近几年各技工学校争相开办这一类专业，就造成该专业教师大量缺乏，很多老师是从工厂招聘过来当实习老师。这些教师有实际操作能力，但理论知识相对缺乏，而且本身并不是专业教师，对学生的管理、教学的质量不好掌控。造成学生水平较低，难以适应实习工作的需要。

（二）服务类专业

服务类专业包括了烹饪类、酒店管理类、旅游乘务类等。

以前，很多家长一听到服务类专业，就很坚决的摇头，为什么呢？他们感觉这个专业学了以后就是伺候人的，或者说不用学我也可以去干，因此该专业并不热门。但是近些年，中国经济蓬勃发展，很多国际大酒店进驻中国，连锁酒店、旅行社遍地开花，该专业的人才需求量大增。因与国际接轨，酒店现在大多数需要的都是经过培训的专业学生，而不是以往随便一个人都可以干的，因此该专业开始热门了。乘务类专业在招聘的时候，对视力、身高、体形都有严格要求。上岗后，语言能力、公关能力、管理能力都要求很高。因此能够满足条件的学生数量也不多。

（三）营销设计类

营销设计类专业包括了金融类的专业和各种设计类专业。

金融类专业包含了财会、营销、电子商务等专业。在各个技工院校里，财会专业大都属于老专业， 师资充裕，教学质量有保证；营销类专业一直是人才市场需求量较大的专业。但这两个专业与各类大专院校专业重叠，就业是不容忽视的问题。设计类专业包含面比较广，如广告设计、装潢设计、动漫设计、形象设计等。这些专业各类院校开始也比较多，大多数学校都有计算机专业的基础，由于计算机专业萎缩，这一类专业教师转设计类比较容易上手，但是有实际工作经验的教师相对较少。就业方面，这一类专业，就业压力相对较小，社会需求量大。但这一类专业对工作经验要求比较高，对于刚毕业的学生来说，想直接从事设计是不现实的，需要经过几年的积累。这一点对选择该专业的学生来说也是需要考虑的。

综上所述，技工院校要有一个长足的发展，就需要对专业进行合理的优化设置，不要社会流行什么，就一窝蜂的去上什么专业，等这个专业不火了，再去换下一个流行的专业。这样就会造成什么专业都不会深入发展，只能浮于表面，不能做大做强。因此，要选择适合学校自身的、有特色的专业，对于新上专业要进行合理化分析。

三、技工学校毕业生就业分析

当前社会高水平的技术工人成了当今社会急需的人才，为培养企业需求的技能人才，技工学校必须以市场为导向，深化教育教学改革，利用现代化的教学手段，提高学生的专业知识和技能水平，加强校企合作，建立完善地就业、实训基地与就业跟踪网络，创造更多更好的实习就业机会给技校毕业生。

总之，在现阶段的情况下，虽然我们技工院校还存在各种各样的问题，但是我们仍需坚持走好技工院校的改革之路。完善学校的专业设置，并努力做好技校毕业生就业指导工作，提高就业率，最大限度地保障学生利益，才能提升学校品牌，有利于社会发展。

（基金项目：本文为山东省技工教育和职业培训省级科研重点课题“职业教育招生困难问题原因分析与对策研究”阶段性成果之一）