语文课堂——幸福从这里起航

语文教学过程是求真、求善、求美的过程。这个过程本身就应该是一个幸福的过程。语文教学中的幸福感教育，更加明确了学生的主体地位，变被动的学习为主动的享受，学生在一种自由、愉悦的情境中，主动地探究并获得知识，体验智慧的生成，感受自我的成长。语文教学中的幸福感教育不仅是教育的一种思想，一种理念，也是教育的目的。但在现实生活当中，有相当一部分学生很少能感受到幸福，每天都是提心吊胆，担心自己因为一件事没有做好而被老师批评，或者挨家长的骂，感觉做任何事都体验不到幸福感。这就呼吁教师在语文教学中要渗透幸福教育，让学生在语文学习中掌握幸福的能力。

一、转变教育观念

作为老师，其职责是“传道授业解惑”，但“传道授业解惑”并不是说凡是老师讲的就是权威，老师讲的就全对，学生就必须听从老师的。意大利教育家蒙台梭利说：“在任何时候，我们都应该将师生关系理解成平等的合作关系，将学生当成朋友来看待。”中国的伟大教育家孔子就曾与他的弟子“坐而言志”。

孔子曾让子路、曾皙、冉有、公西华这四个得意门生谈自己的志向。子路的理想是拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒，如果让他去治理，三年之后就可以使人人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。冉有的理想是治理纵横各六七十里或五六十里的国家，用三年光景，就可以使老百姓人人富足。公西华则希望在宗庙祭祀，或者诸侯会盟的时候，做一个小司仪。曾皙与子路三人理想完全不同，他展现给人们的是一幅“暮春时节，陪同五六位成年人，六七个少年，到沂河里洗澡，在舞雩台上吹吹风，唱着歌走回家”的美好和谐景象。

四人都畅所欲言，无拘无束，体现了师生之间平等、和谐、轻松、愉快的交流、学习的氛围。尤其是孔子的点评，平实、虚心、谦和，积极引导，即使学生的观点与自己的想法不一致，也不批评、讽刺，不强求学生都要有共同的、远大的理想，反而特别欣赏曾皙的理想。这充分说明了孔子尊重、赏识学生的个性发展，与学生做朋友的教育理念和阳光心态。有了阳光的心态，师生双边的互动就会更加活跃，交流也就会自然、真诚、真挚，教学质量也会相应地提高。教学就一定是件让人感到非常幸福愉快的事情。

二、培养学生形成积极的人生态度

语文课程标准从全面提高学生学习语文素养的理念出发，加强了课程目标中的“情感态度和价值观”这一重要的维度。也就是说，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文课程的重要内容。

（一）在语文课堂教学中培养学生积极的人生态度

课堂是学生集中学习的地方，但出乎意料的是，当我们让学生回忆在校时什么最难忘，竟然没有一个学生提到课堂，更别说幸福了。我们在语文课堂教学中要充分挖掘教材中表现人们积极人生态度的内容，培养学生积极的人生态度，让学生在语文课堂中通过修炼，使自己更加幸福。

（二）在语文阅读中体验积极的人生态度

我们鼓励学生在阅读时要有自己的主观体验，在积极心理学的理念中，幸福就是个人的主观体验，即幸福在我心。阅读点亮人生，因此我们鼓励学生在阅读的时候向往美好的情境、关心自然和生命、追求美好的理想，在作品中获得对自然、社会、人生的有益启示，在阅读中体验愉悦的情绪、体验积极的人生态度，感受幸福。

（三）在语文写作中展现积极的人生态度

老一辈教育家也早就说过，作文“要写出诚实的、自己的话”。写的出真情实感，就是对自己的忠诚。据调查，对国家、对事业、对人民、对自己忠诚的人幸福感会更强。因此我们布置作文时提倡自主拟题，少出命题作文，减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由和有创意的表达，在作文中展现自己积极的人生态度，为自己在写作中感受的幸福增加力量。

三、对学生进行感恩教育

感恩可以使我们经常感受到幸福，享受生活的乐趣。学会感恩，其实是在提高自己感受幸福的能力，增强自己的主观幸福感。在中小学语文课本里有很多篇章都在教育我们应学会感恩。这些课文中所表现的“恩”是很多种的，我们在教这些篇章时要对学生进行感恩教育，让学生学会感恩。

（一）感恩父母

在这个世界上，惟有父母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。朱自清的《背影》，让我们感受到父爱如山，深沉而又伟岸；梁晓声的《慈母情深》，母爱如水，细腻而又温柔；鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，我们可利用这些类似教材告诉学生，在享受关爱的同时，更应该懂得感恩。

（二）感恩祖国

祖国是华夏儿女的母亲。一个没有强烈民族荣誉感的人，他就不是一个有真正归宿感的人。我们应通过课文教学，引领学生感受中国辉煌灿烂的五千年文化，领略赞美大好河山的篇章，欣赏表达热爱祖国的诗句，向学生传达爱国思想，引导他们感恩祖国，努力学习，树立回报祖国的高远理想。

（三）感恩自然

祖国的自然风光无限、壮美辽阔，她不仅给予我们生存的空间，给予我们生命的繁衍，更给予我们智慧。如连绵不断的画卷《桂林山水》、世界上最深最长的河流峡谷《雅鲁藏布大峡谷》、美丽富饶的《西沙群岛》、雄伟的《长城》……从南到北，从东到西，这些美丽的风光无不让同学感到骄傲自豪。我们应懂得心存感恩，学会珍惜自然。

语文课堂是多姿多彩的，音乐在这里流淌，艺术在这里闪耀，历史在这里述说，生命在这里升华……看着学生的字越来越漂亮，阅读的书籍越来越丰富，习作越来越文采飞扬，见解越来越周全和深邃……我们高兴，学生高兴；我们幸福，学生更幸福。

（陈玉琴 甘肃省张掖市甘州区新墩中心学校 734000）