低年级如何进行写字教学

今年，我任教的是一年级，有大部分的学生的字简直像张飞轮大刀，什么样的都有，怎么办呢？经过努力，孩子的书写有了很大的进步。我的做法是：

一、让学生认识写字的重要性

我认为，写字教学第一步得解决小学生认识问题，要使小学生真正懂得写好字的重要性，在进行写字教学之前，我就不断向学生灌输这种思想，用一些通俗、形象的说法帮助小学生理解这个道理。我说：一个人字写得好，就好比人穿上漂亮的衣服，给人一种美的享受，，如果一个人经常不洗脸，衣服脏，那就叫人讨厌他。通过这样的启发教育，就使得孩子们真正觉得写字有这么重要，从而解决了认识问题。

二、培养学生的写字兴趣

当然，写好写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于坚持。要让好动的孩子喜欢写字，就要使他们养成良好的耐心习惯。小学生自控能力差，注意力不集中，这给写字教学造成了很大的困难。怎么克服呢？一句话：培养兴趣。只要把这方面兴趣培养起来了，那一切困难就迎刃而解，就可以化厌烦为喜爱，化被动为主动，化枯燥为有趣。在教学中，我常常根据小学生的年龄特点，采用讲故事、比一比，展一展等多种方法培养学生的兴趣。小学生生性好动、好胜心极强，总是渴望自己的成功能得到大家的肯定。通过比赛，能调动学生练字的积极性及竞争意识。

三、细心指导，领悟写法

我认为要教学生写好字。就要帮助学生练好写字的基本功，首先教师必须教会学生正确的写字姿势和执笔、运笔。每一个字都是由点、横、竖、撇、捺等构成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔画。在教会学生认识基本笔画的同时，还要对他们进行严格的笔画指导。其次，要写好汉字的偏旁，这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律。掌握这些偏旁的书写是很重要的。再次，掌握教学步骤。在实际教学中，我根据写字课本身的特点，参照语文教学步骤形式进行教学，在田字格的部位进行适当指导，要求学生看着黑板上的范字，逐字想象说说划划运笔过程，进行书空练习，在练字实践过程中，让学生熟悉每个生字的间架结构，掌握了基本笔画书写规律和运笔的技巧，让学生懂得如何把字写好，要注意的是教学中切忌产生急噪情绪，要有耐心。

总之，写好字并非一朝一夕所能练成的。关键在于坚持。让我们为了孩子，一起努力吧！

（作者单位系山东省淄博市齐都花园小学）