国有企业建设学习型组织探析

摘 要:认知是行为的先导,对学习的认识有多高,学习的自觉程度就有多高。深化对学习型组织、学习型企业的认识,对于扎实推进学习型组织建设、加快企业发展具有重要意义。

关键词:国有企业 学习型组织 建设

中图分类号:F270文献标识码:A

文章编号:1004-4914(2010)03-266-02

随着知识经济时代的到来,当今的社会已经是一个高度信息化的社会,同时也是一个需要不断学习的社会。学习已成为现代社会人们工作和生活的基本需要,成为人们日常生活的一项重要内容。研究学习型组织,建设学习型组织,是摆在每一个企业、每一个组织面前的重要课题,国有企业更是如此。

一、国有企业建设学习型组织的重要意义

建设学习型组织,是企业适应世界新科技革命和国际化竞争的迫切需要。科学技术是第一生产力。从当今世界经济发展的趋势来看,经济全球化发展迅猛,新科技革命加速发展,以知识为基础的产业在产业结构中逐渐占有主导地位,科技在经济增长中起着主导作用,知识在经济增长中有着关键影响。国有企业建设学习型组织,可以提高企业的创新力,进一步加大科技创新的力度,充分发挥科技在经济增长中的作用,对加快企业发展发展起着重要的推动作用。

建设学习型组织,是实现国有企业持续有效发展的重要途径。国有企业能否在经济社会发展中巩固并提升自己的地位,提高管理者和劳动者的素质是重要因素之一。企业竞争,从本质上说是人才的竞争、知识创新的竞争、学习和学习力的竞争。要在竞争中掌握主动,保持自己的优势,就应当顺应时展的要求,抓好学习型组织建设,提高人才资源开发能力,只有这样才能与国外一流企业缩短差距。因此,努力建设学习型组织,尽快培养一批高素质的行政管理人才、专业技术人才和操作技能人才,是国有企业持续稳定发展的关键。

建设学习型组织,是加强企业精神文明建设的根本措施。今后一个时期,是国有企业面对国内外综合实力竞争日趋激烈的关键时期,是应对意识形态领域挑战、巩固和维护我国政治、经济、社会稳定大局的重要时期。国有企业更应以只争朝夕的紧迫感和责任感,加快学习型组织建设,全面提高员工队伍素质,迎接新挑战,应对新考验,为富民强国提供强大的智力支持和精神动力。确立先进的学习理念,建设学习型组织,完善人才机制与环境,形成终身教育体系等,都是加强精神文明建设的重要手段。国有企业应充分利用这一有效手段,使企业的精神文明建设不断得到加强、深化和发展,在社会主义精神文明建设中走在所在地区的前列,走在全社会的前列。

建设学习型组织,是对人的全面发展和人文关怀的充分体现。建设更高水平的小康社会,不仅是量的积累,更是质的提升,关键取决于人的全面发展。现代社会学家提出,人们要不断突破自己能力上限,培养全新、前瞻而开阔的思考方式,实现终身抱负,必须视学习为生活第一需要。精神的充实、人的全面发展最有效的办法是学习。建设学习型组织,有助于通过提高劳动者的综合素质及其劳动技能和创造才能,开发人力资源,推动先进生产力的发展;有助于提高干部群众思想道德和科学文化素质,促进先进文化的发展;有助于促进人的全面发展,更好地促进社会的全面进步。

二、建设学习型组织建设要把握好关键

树立先进的学习理念是建设学习型组织的前提。思想决定行动。在建设学习型组织的过程中,首先要在全体员工中树立起先进的理念。一要树立“学习力就是竞争力”的理念。有些组织没有竞争力,不是因为缺少拥有文凭和学历的人才,而是他们缺少学习力。二要树立“终身学习”的理念。要适应环境的变化,不断地吸收、处理外界信息,洞察环境变化,及时博采众长,超前应对。向一切可以学习的人学习,向一切可以学习的事学习。终身学习不仅是个人发展的必然选择,也是各类组织生存和发展的必然选择。三要树立“团队学习”的理念。团队学习是持续发展的基础,在信息社会和知识经济时代,组织要成功就要靠知识、靠全体员工的创造力,就要靠组织团队学习,开发整个团队的人力资源。

改进传统意义的学习是建设学习型组织的重点。建设学习型组织应当立足于学习、读书、培训,但绝不能只停留在一般的学习、读书、培训层面上。按照学习型组织倡导者彼得・圣吉的理论,要进行“五项修炼”:一是自我超越。每个组织都应该不断有所超越,不能停步不前。要通过开展境界教育,培养员工健康的品格、扎实的作风、正确的价值观、积极的人生态度,让员工从“工具性”工作转变为“创造性”工作,不断挑战极限,不断创造新的业绩。二是改善心智模式。人无完人,心智模式都有缺点。因此,在建设学习型组织的过程中,每个人都必须学会首先把镜子转向自己,学会开放心灵,学会有效地表达自己对改进工作的设想,学会容纳别人的不同意见和建议。三是建立共同愿景。共同愿景包括目标、价值观、使命感,它是人们心中一股令人深受感召的力量。在创建学习型组织时,应该确立组织大愿景、团队中愿景和个人小愿景,同时要适时调整,与时俱进,不断创新。

精心培育学习载体是建设学习型组织的基础。国内外许多知名企业,如海尔、联想、微软、松下等,都积极探索、努力创建了各种类型、多种层次、各具特色的学习载体,从而推动了学习型组织建设,完善了企业的管理,促进了企业的快速发展。在建设学习型组织的实践中,每个企业、每个单位都要根据自己的实际,设计多层次、宽领域、有实效的活动载体,增强感召力和吸引力,吸引企业员工参与。载体的设立和培育,应符合以下三点基本要求:要和本单位的工作实际紧密结合,做到学习与工作一体化;要体现当今最先进的学习理念,如恳谈会、联谊会、文化节、集体操、青年沙龙、酒会等;要渗透到整个组织的日常管理中去,如设立建议箱和领导接待日制度、职工代表大会提案制度等。

建立激励约束机制是建设学习型组织的关键。学习型组织是一种能够不断学习、持续创新的组织,激励约束机制的建立和完善显得十分关键。首先要建立动力机制,包括内动力机制和外动力机制。内动力机制就是通过树立共同愿景,增强组织和个人学习的内在动力;外动力机制主要是激励和竞争机制,例如可以把员工的学习情况作为竞争上岗的重要条件,作为干部使用、提拔的必备条件之一,作为年度工作考核的重要内容等等,做到学习、考核、使用、待遇一体化。同时还要有吸引人的激励措施,进行物质和精神奖励,如有的单位把送出去学习作为一种特殊奖励。其次要有投入机制。国有企业在建设学习型组织的过程中,应有必要的经费保证,不断加大投入的力度,努力为员工创造良好的学习条件和环境。

加大行政推动力度是建设学习型组织的重要保证。按照学习型组织理论,应该是“以人为本”,每个员工都要学习不断进步,工作能力不断增强,生活质量不断提高。学习型组织的最高境界是“无为而治”,但在建设学习型组织机制初期,在人们还没有理解甚至不知何为学习型组织的时候,必须不断加大组织领导和行政推动的力度。即使在学习型组织机制建立以后,组织领导和行政推动力度也不能完全放松。这是建设学习型组织的保证。加大学习型组织的领导和行政推动力,企业党政领导班子要高度重视,摆上日程,建立健全责任制;企业各级领导干部要真正弄懂弄通学习型组织理论,有针对性地进行指导;各级组织要广泛动员发动,保证员工全员参与;宣传部门要通过多种形式加强宣传,积极营造建设学习型组织的浓厚舆论氛围。通过各方面共同努力,使每个员工都有高度的责任感、使命感和学习动力,从而在工作中不断学习,在学习中不断创新,不断提高工作能力和业绩。

三、建设学习型组织的主要方法和内容

建设学习型组织,应注重学习机制的动力性、学习方法的灵活性、学习内容的实用性及学习成效的长期性。其中,科学地确定学习方法和内容,是保证创建学习型组织成效的一个重要方面。在实践中应做到“四个结合”:

1.与加强政治理论学习相结合。在全体员工特别是企业领导干部中,要坚持加强马克思主义理论的学习,在现阶段应坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六大和十六届五中全会精神,认真开展保持共产党员先进性教育活动,进一步发扬理论联系实际的马克思主义学风,坚持学用结合,学以致用。要系统学习掌握马克思主义的科学体系和精神实质,深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓,树立和落实以人为本的科学发展观,使国有企业逐步走上全面协调、持续有效、快速稳定的发展道路。

2.与贯彻上级的工作要求相结合。国有企业建设学习型组织,离不开上级组织的正确指导。应按照上级有关领导和部门的指示精神,分阶段有重点地开展各类学习。要根据本企业的职业特点,组织开展职业道德、职业技能、经营管理等方方面面的工作培训,推动学习型组织创建工作的深入开展。市场经济是法治经济,要组织干部职工学法、知法、懂法、守法,不断增强企业广大员工的法纪意识。国有企业是党的执政基础所在,党员队伍在国有企业发展中起着十分关键的作用。要不断加强广大党员的党性意识教育,使党员成为建设学习型组织的模范和先锋。

3.与日常工作业务学习相结合。建设学习型组织应当使工作与学习相融合,做到工作学习化、学习工作化。要本着“缺什么、补什么,用什么、学什么”的原则,以在职学习为主、脱产学习为辅,进修教育为主、学历教育为辅,分散学习为主、集中学习为辅,因地制宜组织开展各类学习教育活动。在学习型组织建设过程中,应逐步形成先进的学习理念,做到向实践学习、向过程学习、向问题学习。企业的各个层次、各个单位都应结合工作实际,开展有针对性的学习,做到学得快、用得上、见成效。

4.与企业员工的素质提高相结合。建设学习型组织,应始终坚持以为人本。企业员工队伍的建设要体现全员学习,全过程学习,持续性学习。在学习上要树立“活到老、学到老”,“永远不能休息、否则将永远休息”的理念,推行终身教育、终身学习。应组织员工学习市场经济理论,掌握市场经济规则,学习国际经贸知识,加快与国际一流企业管理水平接轨的步伐。同时,还要组织学习相关的科技文化知识,普及网络经济知识,提高信息技术的普及应用程度,提高员工的自学能力。

(作者单位:中原油田离退休职工管理处 河南濮阳 457001)

(责编:若佳)