孩子不是你的宠物也不是你的猪

〔关键词〕家庭教养方式；独立；民主

耶鲁大学陈志武教授曾对父母育儿心理进行过经典的评论：“有两种父母，一种把孩子当宠物养，让他们幸福快乐；另一种把孩子当猪养，为了自己将来有肉吃。殊不知，宠物长好了其实比猪还贵。”这是一位经济学家从投资和回报的角度分析父母的育儿心理，也风趣幽默地概括了两种家庭教育观念。

孩子是父母生命的延续，除了遗传父母的生物学特征，还承载了父母的心理期待。“望子成龙”“望女成凤”是古往今来几乎所有父母的迫切心愿，现代的父母更是竭尽所能为孩子提供一切支持，生怕孩子会“输在起跑线上”。2011年5月，中国社会科学院的首部《社会心态蓝皮书：2011年中国社会心态研究报告》显示，当代中国人九大生活动力之首即为“望子成龙”。可见，期盼孩子学业和事业上硕果累累，感情和生活上顺顺利利，是中国父母最大的心愿。

父母是爱孩子的，自然会对孩子有着各种各样的角色期待。有的父母期待着孩子快速成长，早日成材，将来找份体面的工作，养儿防老；有的父母认为自己曾有机会成为艺术家，但是因为小时候家境不好把自己给耽误了，于是要让孩子替自己去实现夙愿；有的父母认为自己现在的生活已经足够好了，只希望孩子过得无忧无虑，幸福快乐，同时创设一切条件，让孩子远离伤害……到底哪种家庭教育观念更科学合理？到底养育孩子是为了自己，还是为了孩子？这是现代父母需要常常反思的问题。

一、把孩子当猪养，是自私自利的未雨绸缪

养儿防老，是把孩子当猪养的最好诠释。猪是怎么养的？用最短的时间，把猪养肥养大，吃肉解馋或者卖肉赚钱。对比一下，我们是不是也期盼着孩子快速成长，早日成材，找到体面的工作，成为高收入人群？这样的话父母的后半辈子就有依靠了。有的父母一心盼望着孩子能鲤鱼跃龙门，飞上枝头变凤凰，这样作为父母就算是功德圆满、光宗耀祖了。有的父母不断激励子女努力学习，争取出人头地，反而忽略了孩子的心理需求。

把孩子当猪养，其实是忽略了孩子的心理需求，只是为了满足父母“吃肉解馋和卖肉赚钱”的私欲。有位学生在接受心理咨询时表示：“我感觉压力很大，因为父母总说以后家里就全指望我了，要我努力学习，当我想到自己以后还得拼命挣钱，是为了他们而活的时候，我就很迷惘。”确实，当养育孩子仅仅是为了父母的时候，会忽视孩子的心理需求，让孩子感到迷失自我，无法走向自我实现。因此，把孩子当猪养，只是一种积谷防饥、未雨绸缪的投机心理，是自私自利的表现。

二、把孩子当宠物养，是一厢情愿的温柔伤害

一位小学生在日记里写道：“我就像爸爸妈妈的宠物，每天在房子、车子、教室三个大笼子里养着，不知道什么时候才能被放生。”宠物是怎么养的？主人要变着花样给它喂好吃的，给它洗澡，给它打扮，穿花背心，还扎个蝴蝶结；带它遛弯，用根绳子套住它的脖子，不能轻易撒野，不能跟外面的猪朋狗友随便亲密接触，行动上限制它；我们高兴时，搂着它睡觉；我们烦躁时，骂它冷落它，反正它不会反抗、记恨。总之，在物质上贵养，在精神上贱养。对比一下，我们是不是正在把孩子当宠物养？

把孩子当宠物养，那首先就得宠孩子，“宠爱”甚至“溺爱”。现在很多家庭都是独生子女，对孩子自然会百般呵护，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，藏在柜里怕丢了，孩子是全家的宠物。宠物没有重返大自然的必要，不必学习独自求生，所以，像宠物一样被供养着的孩子，缺乏独立性和生活自理能力。宠物被主人套着脖子，没有选择的权利，没有行动的自由，所以，像宠物一样被供养着的孩子，失去了探索世界和体验生活的机会。宠物必须听从指挥，呼之能来，挥之即去，所以，像宠物一样被供养着的孩子，渐渐地失去了自己的个性。

把孩子当宠物养，大事小事都必须听从父母的指挥，因为父母觉得这些都是为了孩子好；把孩子当宠物养，带着孩子去遛弯，孩子就是父母的玩具，是父母炫耀的资本；把孩子当宠物养，是父母一厢情愿的温柔伤害。

孩子不是父母的宠物，也不是父母的猪，作为父母，我们对孩子应该有什么样的角色期待呢？那就是把孩子看做一个独立的人，与父母平起平坐的人。

三、与孩子平起平坐，民主平等的氛围最健康

中国青少年研究中心通过多项全国性少年儿童调查发现，当代城市独生子女家庭教养方式分为六种类型：溺爱型、否定型、民主型、过分保护型、放任型和干涉型，最有利于孩子成长的是民主型的教养方式。在这样的家庭中长大的孩子，自我接纳程度较高，自信心、自尊感和成就欲望都比较强，容易形成敢想敢说敢干的创新精神和实践能力。

民主型家庭教养方式是公认的最理想的教养方式，在这样的家庭长大的孩子，更有机会发展成为独立的人、完整的人，因为他们的父母没有把他们看做宠物或者猪。与孩子平起平坐，创设民主平等的家庭教育氛围，尊重孩子，信任孩子，做孩子的好朋友。俯下身子，从孩子的视角观察世界，耐心倾听，互相沟通，父母会更容易接受孩子的观点和想法。

总之，孩子不是你的宠物，也不是你的猪，在父母的角色期待中，应当把孩子看做一个人，一个独立的、与父母平起平坐的人，在这种民主平等的氛围中成长的孩子，才是最完整、最健康的。

（作者单位：广东省佛山市顺德区乐从中学，佛山，528315）