写作基础之语言生动

【写作目标】

孔子云：“言之无文，行而不远。”语言是思想的外壳，也是文章的外衣。一篇文章中新颖的素材、精巧的构思、精确的立意无不以语言为载体。生动优美的语言能拨动人的心弦，使人产生情感共鸣。

【技法指津】

1.锤炼词语，变平淡为生动。

贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。”可见，我们要使文章语言生动，首先应重视锤炼字词，即从几个可用的词语中选用最恰当、最准确、最生动的那一个，把所要表达的意思恰如其分地表达出来。例如：

春天感动了小草，小草才笑得那么柔软；小草感动了太阳，太阳才绽放得那么灿烂；太阳感动了云朵，云朵才飘舞得那么缠绵；云朵感动了星空，星空才耀动得那么璀璨。感动让自然如此多娇。（《带着感动出发》）

例文中用词贴切，“笑”“绽放”“飘舞”“耀动”这几个动词和“柔软”“灿烂”“缠绵”“璀璨”等形容词准确地描绘出了“小草”“太阳”“云朵”“星空”受到感动时的灵动鲜活的形象，具体可感，极富语言张力。

2.化抽象为形象，化静态为动态。

抽象的事物不易被人理解，给人的印象较浅，形象的事物容易被人感知，给人的印象较深。例如：

繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。

例句表达了女孩的“思家”之情，蕴涵了思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感。“想家”是抽象的，模糊的，它通过女孩“一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、看夕阳”来体现。如果只说“繁忙的工作之后，女孩也有些想家了”则没有此效果。

动态之美是一种稍纵即逝却令人百看不厌的美。正因为如此，对于那些静态的事物，我们要善于“化静为动”，使之富有生气，充满活力，情趣盎然。山水名胜多是静物，静则无势，无势则不能动人。因此，我们要善于让静物动起来，让无生命的东西活起来，摇荡人的情怀。例如孔孚的《千佛山龙泉洞某佛前即景》中是这样描写佛像和绿苔的：

“他微笑着，看苔爬上脚趾，他微笑着，听苔跃上双膝，他微笑着，任苔侵佛头……”

3.巧用辞格，扮靓语言。

修辞“魔杖”，点到哪里，哪里就亮起来。在文中恰当地运用修辞手法可以使语言精彩纷呈，充满灵性；使感情浓郁，极富感染力。看到云彩轻轻地飘在天上，不妨比喻一下：中秋之夜，天上的云像轻纱似的，给微风徐徐地拽过天河。留恋沉沉下坠的夕阳，不妨夸张一下：我恨不得找一根竹竿，把太阳支起来。这样的句子，新奇瑰丽，不经意间就能俘获读者的心。

可以说运用修辞手法是对语言最好的包装：比喻可使句子生动形象；拟人可使语言活灵活现；排比可使段落气势贯通；对偶能让句子精练和谐；引用可使文章富有文采……例如：

懈怠时，语文告诫我：莫等闲白了少年头，空悲切！失意时，语文鼓励我：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。浮躁时，语文提醒我：静以修身，俭以养德。（《语文从我身边轻轻走过》）

该段文字用了拟人、排比和引用等修辞手法。拟人将语文人格化，使其具有人的情感；排比增强气势，有一气呵成之势；引用展示了作者胸有知识积淀，具有典雅之美。

4.句式灵活，语言变化多姿。

语言生动有时还表现为一种变化之美，即我们可通过长句和短句、整句和散句等多种形式的灵活搭配，追求参差错落、灵动自然的美感。长短句交错使用能使文章表意丰富，产生错落有致的美感；整句和散句灵活搭配会使语言变化多姿，灵动自然。例如：

抵达成功的路上，有太多的风雨雷电，太多的暗礁险滩。有了希望，才有了勇气去面对；有了希望，才会在犹豫之时坚定地选择继续；有了希望，才能在孤单困苦之时甩掉泪水昂头前行。就像孱弱的小草，等待着春天，坚守着成长的信念，才能在温暖的季节里变绿，生长……面对挫折，选择勇敢地跳过；面对失败，学会用笑容稀释；面对黑暗，选取希望的火把照亮！（《寒冬・暖春・希望》）

【牛刀小试】

春，乘风而来

姜梦颖

柳绿了，花开了（改为：轻风染绿了嫩柳，暖阳催开了娇花），只一愣神（点明来得快）的功夫，春就来了。

春，乘风而来。

刚和冬打过照面的春还带着未散的余寒。春寒料峭，身着臃肿冬装的我们拒绝着，但春以它特有的方式提示着自己的到来。听，屋外的风呼呼吹着，号叫着，那是春乘着自己的坐骑在广阔的天地里驰骋。追云逐日，酣畅淋漓，一副傲视万物、盛气凌人的模样（用比喻、拟人的修辞手法，写出了春的气势与快速到来的迫切心情）。春，本来就应是骄傲的。

宣泄了压抑一年的情绪，春平静下来了。“吹面不寒杨柳风”，沐浴着这样的春风最是惬意。太阳烧得空气热腾腾的，我们的鼻尖渗出了密密的汗珠，春风便伸出小手为你把汗擦干，还趁势跑到人的头发里游荡一番，把梳得平整的头发弄得飘逸起来……（用拟人的修辞手法写出了春的可爱、调皮）这样清爽的感觉是难以用语言形容的，我们的每个毛孔都很舒畅，那舒爽的感觉从肌肤一直渗（写出了舒爽的感觉由外入内的体验过程）入心里，心情高涨得要飞起来。

温柔的春风暖暖地吹起来，轻叩迎春花的闺门。迎春花只害羞地露一下头，娇滴滴含笑未答。然而，只一天功夫，迎春花性子大变，叫醒小姐妹，纷纷披着金黄外衣齐刷刷立于枝头，小巧玲珑，随风轻摆，向人致意，散播着春的讯息。（此段描写化抽象为形象，化静为动，把抽象静态的花开写得形象生动，具体感人，并赋予了迎春花娇小、害羞而又活泼的神态。）

春是个急性子，赶得我们也不得不脱下厚厚的冬装，换上五颜六色的春服，轻快地行走于春天的校园。行走的学生如花一般活力四射，散发着春日的朝气，张扬着青春的魅力。春光下的少年，意气风发，带来了新一年里新的希望。

春，乘风而来。沐浴着春风的我们，双翼丰满，怀抱春天的希望，迎着春风在广阔的天地里翱翔。

点评：本文主要用拟人的修辞手法，用词贴切生动，化静为动，长短句结合，写出了春到来时的情状，以及春到来时人与物的感受，最后点出春带给人希望，催促人们展现自我的主旨。

【误区警示】

1.词汇贫乏，用词重复。惯于使用脑海中有限的词语，惯于使用平日常用的词语，比如，写到人物的激动，就会说“我十分激动”“我高兴得跳了起来”，语无生气。

2.句式单调，缺少变化。不用疑问句，不用感叹句，不用祈使句，只钟情于陈述句――并且都是主谓宾齐全的陈述句，这样会使文章的语言单调乏味。

3.忽视修辞，语无生色。或有个词用就行，也不管是否有更生动的词语替换它；或懒得联想和想象，修辞手法被搁置一边；或文章充斥着散句，句子缺少节奏感。

【延伸训练】

1.材料：有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。

对于“宽容”，你有怎样的体验与认识呢？请以此为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟，语言生动。

2.我读懂了

要求：把题目补充完整，写一篇不少于600字的记叙文，感情真挚，语言生动。