高职院校校园网建设中的数据库异构现象分析

摘 要：校园网是学校必不可少的重要设施，高职院校的校园网建成时间较长，相对今天发达的网络技术而言，高职院校的校园网非常落后，存在很多方面的问题，比如说：信息交换和共享比较困难。通过对高职院校校园网进行调查分析发现，许多高职院校的校园网都出现了不同程度的数据库异构现象，而异构现象带来的直接后果就是信息交换和共享的困难。本文对高职院校校园网的数据库异构现象产生的原因进行分析，并提出几点在异构数据库下如何实现信息交换和共享的方法。

关键词：高职院校校园网；数据库；应用系统；异构现象；方法

中图分类号：TP393

网络技术的快速发展带来了众多的异构数据库系统，而所谓异构数据库系统就是多个相关数据库系统的集合，可以实现信息的共享和透明访问，在实现信息共享的同时，各个数据库依然保持自己的应用性、完整性以及安全性控制。

1 高职院校校园网的数据库异构现象

高职院校的校园网建设得比较早，那个时候，各个学院的信息化管理工作是相互独立的，各个学院的信息系统是根据自己的要求建设的，学校没有对信息系统建设进行总体的规划。各个学院的信息系统存在开发工具、信息标准不同的问题，数据库的类型和格式也有所不同，于是各个学院之间的信息也无法共享和交换，数据异构现象出现。而伴随着高职院校的兴建和扩招，各个学院的规模扩大了，信息管理工作也增多了，于是开始兴建更多的管理子系统，但是各个学院之间的信息仍然得不到共享，于是数据异构情况越来越严重，影响到了学校的整体发展，不利于各个学院之间的交流和沟通。由于高职院校校园网建设的时间长，信息系统的初建设时期，由于互联网发展还不完善，许多软件还未开发出来，于是图书管理系统、成绩管理系统、课程安排管理系统等系统是处于半软件状态的。各个系统所使用的软件是从不同的软件开发公司购置的，软件不兼容，信息无法共享，这样给教职工的工作带来了一些麻烦。比如说：许多高职院校的图书管理系统采用的是C/S结构的管理系统，必须安装客户端才能正常使用，这样就无法随时随地了解图书借阅情况了。

2 高职院校校园网异构数据库信息交换和共享的重要性

高职院校校园网异构数据库给学校管理工作带来了越来越多的麻烦，各个管理系统的信息无法交换和共享使得学校各个学院之间的工作相互独立，这不利于各个学院之间建成良好的关系，不利于学院工作效率的提高。而随着高职院校的扩招，各个学院的规模都扩大了，而且各个学院之间的信息交流量越来越多，但是校园网异构现象的存在使得他们之间无法进行有效沟通，这样工作效率就大大降低了。而且，信息资源无法实现交换和共享大大降低了信息的利用率，造成了信息资源的浪费。甚至有的高职院校学院内部的信息也无法实现共享，这样不利于学院内日常工作的正常开展。比如说：学院、教务处和图书馆对学生个人信息的编码不同，于是学院内部的日常工作的开展就面临着更多的挑战和困难。随着教育事业的快速发展，高职院校面临的教育压力越来越大，社会上对人才的需求越来越大，高职院校只有不断提高教学水平，才能提高声誉，从而促进自身的可持续发展。因此，实现异构数据库下信息的交换和共享非常重要，只有实现信息的共享，才能提高工作效率，才能集思广益，才能不断进行教学改革，才能促进人才培养。

3 高职院校校园网异构数据库信息交换和共享的实现方法

如果放弃现有的信息系统，重新建设校园网，那将会带来一笔庞大的支出，而高职院校用于信息系统建设的资金有限，进行信息系统管理和维护的技术人员也不多，因此，重建校园网是不现实的，只能在现有校园网的基础上进行开发，努力构建起异构数据库系统，使不同结构的数据之间可以进行信息交换和共享。而构建异构数据库系统，必须采用异构数据库交换技术。实现异构数据的交换可以是重新建构一个交换平台，也可以是利用中间的数据库进行数据交换，还可以是利用一些软件实现异构数据的交换。基于XML技术的第三方交换平台的建设是当前高职院校校园网解决异构现象的主要方法。基于XML的第三方交换平台就是利用XML语言将一种格式的XML源文件转换成另一种格式的XML输出文件，从而实现信息的交换和共享。XML语言具有扩展性、灵活性、开放性。某高职院校A要实现教务管理系统与办公管理系统之间数据的交换和共享，由于教务管理系统与办公管理系统的格式是不相同的，要实现他们之间信息的交换和共享通过以下几个步骤来实现：第一步：根据学校的校园网的具体情况和有关信息系统建设的标准确定学校的XML数据标准。第二步：将需要转换的异构数据映射到XML文档上。第三步：编写转换模板文档，并确定教务管理系统和办公管理系统各自数据的格式，将其编成文档集。第四步：数据引擎利用转换模板将教务管理系统的数据转换位办公管理系统的数据。第五步：数据引擎再将办公管理系统的数据通过转换模板转换为教务管理系统的数据。

这样就实现了不同信息数据库之间的数据交换和共享，从而促进学校日常管理工作的正常开展，提高工作效率。如图1为基于XML语言的第三方交换平台的数据输入流程图：

图1 数据输入流程图

利用SQL Server数据库异构技术也可以解决当前高职院校校园网的问题。某高职院校B应用了这种技术，它分成三步：第一步：数据导入。有两种方式，第一种：当数据导入之后，SQL Server就开始使用新的数据库，不再使用以前的数据库。第二种，就是定期对数据库进行管理，比如说：每隔半小时将异类数据库系统里的数据复制到SQL Server实例中。第二步：数据导出。按照制定的数据格式将SQL Server里的数据转换成外部数据库文件，比如说：将SQL Server数据转换成Access数据库。实现数据的顺利导出也有两种方法，既可以是直接通过SQL Server支持的外部应用程序导出；也可以是根据实际需要定期将数据导出，先将数据导出成文本文件，然后再通过应用程序的读取获得想要的数据。第三步，数据转换。SQL Server转换技术提供了一组图形化的工具和可编程对象，于是开发人员就可以将不同来源的数据变成一个或多个目标，对数据进行提取、转换和合并操作，从而实现不同系统数据的交换和共享，促进教学活动的顺利开展，促进高职院校的健康发展。

高职院校解决校园网数据库异构现象的方法很多，本文中提出的两所高职院校所使用的方法都已经为实践所证明，是可行的方法，高职院校可以根据自己校园网的特点来进行适当改进和完善，从而实现校园网各个系统的数据交换和共享，促进学校的健康发展。

4 结束语

高职院校信息管理人员要认识到自身信息系统存在的问题，并积极进行信息系统的开发设计，提高管理人员的技术水平。从整个学校的角度对信息系统进行规划设计，制定统一的信息标准，解决异构现象，实现数据共享。

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作者单位：连云港财经高等职业技术学校，江苏连云港 222061