让作文的眼睛“眨起来”

摘要：本文重在针对学生作文中的偏题现象。总结出行之有效地方法就是要善于点题，并就点题的方法做了详细的论述，让作文进步，完成准偏题作文向优秀作文的过渡。

关键词：作文：点题：不足：方法

对参加高考的学生而言．让自己的文章抓住阅卷老师的眼球是首要目的。如何在雪片般的考卷中显现自己的优势，我认为点题是关键。一篇文章的题眼要适时亮出来，让你文章的眼睛“眨起来”．抓住老师的心。

学生在实际写作过程中却存在点题的不足。归纳起来主要有以下几个方面的问题：

一是引入过长，主题模糊。文章的前半部分都不点题，最后用一句话点题。二是全文暗扣主题，不明确观点。主题暗含在行文的过程中，作文有时高分，有时就被判为偏题了。三是点题范围过大，重点不突出。总之，文章之眼――无神。

那么怎样才能让自己的作文“眨起来”呢?

首先，我认为有一个原则，那就是明点而不追求暗扣。虽然有人认为暗扣更考验写作能力．能显示写作者的匠心．但是一旦驾驭不了，很容易弄巧成拙，反而对自己不利。下面总结出几种常用、易用的几种点题方法以供参考。

一巧用标题。话题作文的点题一般可以找准话题中的重要词语，以它为中心添加枝叶，既能保证在话题范围内，又能缩小范围，确定中心，深入主题。比如“传递”拟题，《传递“公能”精神》《爱在传递中扩大》等都是在中心词的前后加上一些词语，做限定，既点题，又确定中心。材料作文虽然没有给出关键词，但是有一个中心立意或者重要的角度．这个角度就是关键词．就是我们你写标题．点题的关键。

二开篇点题。开篇点题要避免上文说到的无效点题，一定要点到“死穴”。比如有一次材料作文，大概是：三个年轻人，一人每天照一次镜子，看看脸上有没有灰尘和污物，洗尽，继续上路；一人每天照十次镜子．越照越躲在屋里不敢出门：一个人十天也不找一次镜子，只顾赶路，灰头灰脸，没人愿意与他为伍。有学生的开头：“照镜子，为的就是看清自己。不仅是光鲜亮丽的外表，也是内心，为的是能更好的继续前进。”从材料中确定立意，并且能够很好的点题。相比之下，另一种开头略显逊色：“生活像一盆水，有的人看到的是水，而有的人看到的是自己，看清自己，做生活的智者。”点题比较模糊。

三收束全文点题。在充分叙述基础上，水到渠成，一语破的，既能让读者充分地、准确地把握中心思想，同时收束全文。2009年四川高考优秀作文《熟悉》提出了“成功就是达到无人能及的熟悉”观点，精心选择的几个素材，如：“司马迁熟悉中华历史，才有了《史记》的不朽；当李时珍熟悉百草千方，才有了《本草纲目》的伟大；当纪晓岚熟悉经史子集，才有了《四库全书》的浩瀚。”然后结尾点题：“成功其实很简单，就是达到无人能及的熟悉。熟悉，一把通向成功的钥匙，一块登上成功的阶梯。……熟悉，万法一如。”以上三种方法极为常用．其点题三处也是文章最显眼的位置．是必不可少的点题位置。

但是另两种点题方式要特别学习．只要学会它文章也成功了一半。

一、中间醒目处点题或者独立成段点题。比如“与你为邻”(2010广东)，各段的开头：与你为邻，或多或少会有冲突，但请你尊重中华文化，因为这是合作的前提；与你为邻，便不能回避，要大方地打开国门，因为这是相邻的必然要求；与你为邻，便要与你为友．日本朋友．让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对，互相学习，共同进步。在一段的开头这个醒目处点题。也可以单独一段，利用过渡段点题。“人生的点与面(2010四川)”以“生命，本来是一个个独立的点，在彼此的偎依中连成线，构筑了一个精彩的面。”和“哲人，本来是一个个独立的点，在彼此的搀扶中连成线，构筑了一个精彩的面。”作为独立段，分别过渡到下文，中间点题的技巧运用得炉火纯青。

二、巧用素材点题。一般学生爱用举例论证观点，高三学生也不同程度的积累了一定量的素材．所以问题的关键不是没有材料，而是没有找到运用材料的关键方法。我们要根据每篇作文的要求，从不同的角度，选取不同的切入点阐述。这就是前文说到的点关键词，话题的关键词，材料作文自己总结出的关键词，用关键词串联起事例。如“隐忍”，“成功的一个要素是要有隐忍的精神”，使用项羽的事例，从反面论证。“名垂青史的悲情英雄项羽却是个缺少忍性的人。当楚汉对峙之时，项羽拥兵四十万，而刘邦不及其四分之一。你缺的不是兵马将帅，也不是作战才能，缺的就是忍性。刘邦欲王关中，你即刻怒而兴兵；巧设鸿门宴时，一时口快泄露情报来源；遭逢乌江兵败时，又赌一时之气。于是，历史，多了一个悲剧。”素材的叙述与“隐忍”这一观点紧密联系在一起，让素材随话题的不同而“变身”，既能紧扣话题，叙议结合，又能一材多用，提高素材的利用率，写作再也不会偏题，再也不会无话可说了。素材点题，可以彻底改变平时写作中叙议分离的简单结构方式．可谓写出好作文的利器。

点题的方法很多，以上的方法都可以使你的文章不停“放电”，要善于利用。很多人写不出高分作文，其主要的原因还是作为主体的素材运用部分没有处理好．所以作文的训练除了立意审题，除了要求开头结尾之外，我们还要追求素材的点题，让文章大放异彩，最终征服阅卷老师。