高校建筑方案设计管制诌议

高校的体制及高校的特性建筑方案设计的影响更大,(1)建筑方案初步确定了建筑的空间组合、功能分区、人流组织以及人流疏散，包括建筑空间的大小、形状、朝向、通风、采光等。它直接影响了以后师生使用安全度、舒适度以及方便程度。(2)建筑方案的确定，基本上确定了结构体系、配电系统、消防系统、给排水系统、装饰标准等直接影响了整个造价及工程施工的难易程度。(3)建筑方案决定了立面造型、组合、装饰材料，确定了建筑的外观及建筑风格。

建筑方案设计阶段管理存在的问题及原因

高校在管理过程中不够重视，认为学校只要提出要盖什么楼其他就是设计院的事，方案只要建设行政部门审批了就可以了。只要求设计院速度越快越好，这样就造成建筑功能不合理、造价难以控制，甚至出现后面边施工边修改。设计单位不认真负责水平较低当前建筑市场的特殊性、根据有关法律法规及规定，为体现公正、公平在设计单位的选择上大多采用的是公开招标的形式进行队伍选择，并为减少人为的因素，设计招标简单地以设计费高低来定标。这样难免选到水平较低不负责的设计单位，为了经济利益，不做设计前的认真准备，建筑方案设计粗糙、低劣。造成很大的影响。适用、经济、美观三者的关系处理不当所有的建筑方案设计都是以满足功能需要为出发点，尤其是高校建筑平面功能是否适用尤为重要，直接影响到建成后的使用合理性。因此方案设计必须在满足适用与经济的前提下注意美观，而不应过于追求外观造型增加不必要的构架;不应过于追求外立面的豪华，提高外装修材料档次，以避免造成投资的冲破。

建筑方案设计阶段管理对策

重视建筑方案设计阶段管理，采取多种措施加强建筑方案设计阶段管理随着高校学生的不断扩招，高校的建设项目也处于不断扩建之中。由于高校投资体制及国家财力的限制，高校筹集到建设资金来之不易，建筑工程项目都是一次性的，全寿命周期持续时间长。高校要重视建筑方案设计阶段管理，要组织主要领导负责、责任心强的专业人员管理小组，全过程跟踪管理;对建筑方案、适用性、经济性、外观造型等组织专家评审论证后，做好设计任务书的下达。择优选择高水平负责任的设计单位建筑方案设计是一种创造性的思维劳动，他是由设计单位来完成的，他是由设计师根据城市规划、基地及环境的要求、建筑本身的诸功能要求、造价的控制、技术问题及其可行性、建筑的艺术造型等进行复杂的创作。没有高水平负责任的设计单位是做不好建筑方案设计，所以高校在选择设计单位时对一些学校标志性建筑例图书馆、体育馆、大门等可通过主管部门审批后经过充分考察选择几个高水平负责任设计单位进行邀请招标，对于一些简单的建筑如教学实验楼、学生公寓、教师公寓等也应该以综合评分以方案为主而不以单纯设计费用高低选择设计单位。充分征求使用单位的意见，以人为本满足使用功能要求功能－－－建筑的目的，建筑总是伴随其功能而存在，功能就成为建筑永恒的目的。为实现这一目的，建筑创作的基本出发点就必然要立足于以人为本，为人而创作。力求在物质方面能给人们带来最大的安全、适用、方便和效益;在精神方面能给人们以舒适、美学的享受。在方案设计过程中、要充分征求使用单位的意见，收集地理、风情、历史等潜心从建筑的总体、平面、空间、形象等各个方面的设计上，创作出高质量、高品味、高效能、多效应的建筑来有效地去满足人们在物质、生理和精神方面的需求，实现建筑的多元功能价值。限额设计限额设计在建筑方案设计阶段就应进行，就是在设计过程把投资分配到各个专业进行限额设计，通过横纵向的综合控制，设计过程各个专业有机结合及对设计人员的有效激励机制，有效地控制工程造价，促进高校又好又快发展。合理处理适用、经济、美观三者之间的关系，确定最优的设计方案建筑适用、经济、美观三者之间既矛盾又统一，过分的功能要求必然会造成造价的增加，其外观的简单，过低的造价会影响使用功能的不足，不可能建造一个美观的建筑物;而一味追求美学效果，就可能丧失建筑的基本功能，并且会耗费大量的资金。在高等学校建筑中应根据建筑物的使用性能、所处校园的位置等综合考虑三者之间的关系确定最优的设计方案。

实例

某闽南高校建设一逸夫图书馆项目，在建筑方案设计管理过程中，其管理经验:学校重视组织强有力的管理小组进行建筑方案设计全过程管理该项目是教育部邵氏赠款第十九批项目，省重点建设项目，总投资4320万元，其中邵氏赠款500万港币。学校十分重视，组织了院长统一领导由基建、国有资产、财务、图书馆等部门组成的领导小组，由于当代高校图书馆与过去不同，它不但具有藏书、借书、还书功能，同时还可阅览图书、期刊、电子阅览、学术报告研究等功能，并根据项目所在的校园规划的位置即位于校园中心功能区的南北中轴线及东南中轴线的交汇处，通过认真考察、研究并多次请图书馆管理专家论证，提出项目设计任务书，对方案设计全过程进行有效跟踪管理。通过邀请招标选择国内高水平的设计单位项目设计通过邀请招标由国内某著名大学建筑设计研究院承担。项目合理处理了功能要求、美学、造价三者之间的关系(1)项目建筑方案设计过程中兢兢业业、精心设计、反复推敲，平面布局简洁、分区合理、功能完善、交通疏散管理合理。项目设计五层，层高4.5米，建筑物四角设四部疏散楼梯，(2)逸夫图书馆坐北朝南，位于校园中心功能区的南北中轴线及东南中轴线的交汇处，东侧为校园内的主要开放空间以及休憩广场，主入口设置在南面。东西南北均临景观水面，远观整个建筑仿佛生长在水色绿地之中，宁静而充满活力。建筑意象采用了闽南“土楼”圆形建筑，圆形的建筑意象使其成为了整个校园的视觉中心，建筑流线便捷顺畅，给人以强烈的建筑美观，环境艺术的熏陶和更深层次的文化内涵，体现现代教育建筑的独特魅力。是一个突出的景观亮点。

作者：沈华东 单位：漳州师范学院基建处