走进学生心灵,播撒希望的种子

【前言】走进学生心灵,播撒希望的种子由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。白居易曾说：“感人心者，莫先乎情。”爱是教育的前提，作为一名教师，首先要端正思想，“脱下有色眼镜”，努力走进学生的心灵世界，对他们“多关爱一点，多理解一点，多帮助一点，多宽容一点”，用一颗真诚的心和学生建立友好、平等的关系。让他们明白老师心中永远有...

记得雨果曾说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”而教师则是塑造人类灵魂的工程师，班主任更是战斗在这一阵地最前沿的战士，是一班之魂。管好一个班级，犹如搞好一个系统工程，班主任从任职起就要有非常强烈的责任意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵上多下功夫。

笔者做了十几年班主任，越来越深地领悟到：作为一名称职的班主任，首先要深入了解班里每一个学生，走进他们的心灵世界，观察他们内心深处，常与他们进行心与心的交融，这是管理好班级的法宝之一，也是引领学生健康成长的基础。反之，班级管理道路上将会荆棘丛生。

回想去年刚接四年级时，每当看到学生们乱成一团，随意成性，和所教六年级相比差之甚远时，我的心里特别着急，于是订下了许多规则，让学生遵守。经过两周的实验发现事与愿违，学生表现不仅没有达到预想的效果，而且还出现了更多问题。理性告诉自己：作为教师，学生的领头人、引导者，应该压住心中的怒火，也许应该开一次班会，好好地和学生交流沟通一下。就这样班会开始了，小组长们先带头发言，然后个别学生发言。有学生说：“老师，您不要只是生气、埋怨，能不能了解一下我们的心理，听一下我们的心声？”还有的学生说：“以前我们干什么，班主任都给我们帮忙，要求也没那么严格，现在我们适应不了……”学生们真诚的话让我幡然醒悟：从开学到现在，一直忙忙碌碌的我，还没来得及了解每位学生的实际情况，再说以前的学生，我们已经彼此了解，配合默契，一切都在正常化轨道运行的。而现在的学生，还没相互了解，哪来的和谐和默契呢？更何况他们刚升入四年级，换了新的老师和管理方法，很难立即适应。想到这些，我连忙向学生们道歉、解释。接下来我放下老师的架子，转换为学生的知心朋友，去倾听学生的心声，就这样师生进行了一次亲密地心与心地交流。

通过交流，我初步掌握了一些学生的特点和真实情况，也了解了部分学生的困难。几天的深思熟虑后，我把管理班级的方法进行了改进和调整：先分成学习小组，利用各种活动来培养小组长的素质和能力，然后让小组长帮助和带动组员进步。在班里绝不允许有歧视别人的现象出现，月月评出班级“文明标兵、学习标兵、优秀小组长、优秀组员、最佳进步者”。待优生回答问题或表现较好时，及时给予表扬、鼓励，树立其自信心，从而激发其进取心。对于习惯不好的学生，先让他知道自己身上有许多别人没有的优点，再告诉他自己微小的缺点和不足，当学生主动说想改时，我再借机帮他分析原因，制定改正的措施，督促其循序渐进地进步，还要在班里常表扬他的进步。由此，我得到了学生们的信任和尊重，班级管理蒸蒸日上。

半年来，最让我感动的两件事是：（1）班里的调皮大王担任副班长后课堂上积极发言，作业及时完成，再也不去打人、骂人，时时严格要求自己，做同学的表率，他的爸爸为了感谢我，写了一封很长、很感动的信。读信的那一刻，我禁不住热泪盈眶，为自己工作取得的成绩而自豪。（2）班里有一位特殊的学生，腿脚不便、性格内向，走路都要同学们帮忙，学习、作业都很慢，上课发言也不积极。有一天我叫他起来读课文，他一直呆呆地看着我，却不张口。看到他那无助、没有自信的眼神，我鼓励他说：“老师相信你，一定能读好，别着急，大家都会支持你的！”教室里哑然无声，同学们都用期盼的目光注视着他，过了大约一分钟，他鼓起勇气用自信和挑战的目光看着我。我知道他已经准备好了，微笑着说：“开始吧！大家都会为你鼓掌的。”在我的支持鼓励下，他坚强地迈出了第一步。尽管他读得很慢，断断续续，但当他读完后，同学们的掌声更是热烈。事情过了大约一个月，我在他的作文本上看到了一篇作文《感谢你，我敬爱的老师》文章记录了这件事的经过，还写出了对我的衷心感谢。读完文章后，我发现：原来孩子们的心是那么细腻，如果我的工作不细致、不周到，那么就会有许多孩子的内心和性格特点无法发现。同时想到了一句话：“班主任可以成就一个人，也可以伤害一个人。”虽然我做的这件事很平凡，但对于这个学生来说，可能会成为他永远的回忆。

白居易曾说：“感人心者，莫先乎情。”爱是教育的前提，作为一名教师，首先要端正思想，“脱下有色眼镜”，努力走进学生的心灵世界，对他们“多关爱一点，多理解一点，多帮助一点，多宽容一点”，用一颗真诚的心和学生建立友好、平等的关系。让他们明白老师心中永远有他们，老师永远都在关注他们。走进学生的内心深处去帮助他们、引导他们，真情地付出常会让我们体会到“柳暗花明又一村”。我真心地祝愿每一位教师，都能用自己诚挚的爱默默写好“师德”，为每一位孩子打开属于他们自己的那扇窗户。