让校园文化为学生撑起多彩天空

近年来，我们张店区东一路小学秉承文化立校、文化育人的管理理念，深入挖掘学校传统文化内涵，借鉴和吸收现代学校文化理念，建设内涵丰富、品位高雅、特色鲜明的学校文化，构筑师生成长的精神家园，有力地助推了学校科学发展、内涵发展、特色发展，被表彰为淄博市第四批学校文化建设先进单位，为张店教育名城建设做出了应有的贡献。

一、雅致的精神文化浸润师生心灵

精神文化是学校文化的核心和灵魂。我校注重建立和完善学校精神文化体系，发挥精神文化的统领、凝聚、支撑功能，为师生发展引航树标。本着建设幸福教育的目标，我校把“温馨”作为学校精神文化建设的主题，意在培养温文尔雅的师生，创设温润芬芳的氛围，着力打造“温馨东一”学校品牌，力求让温馨弥漫在校园的每一个角落，洋溢在每一位教师的心房，跳动在每一个学生的脸上。我校确立了“发现意义、幸福人生”的办学核心理念，我们认为：教育所能成就的最高境界是给孩子一个幸福而有意义的童年，为教师的生命成长创造一个良好的精神家园，让教师的生命价值得到充分体现。为此，我们倡导师生用美的眼睛，去发现美的、有意义、有价值的的事情，以爱育爱，用爱的力量温暖彼此的心灵，丰润师生的人格，提升师生的幸福指数。遵循“崇德乐学”的校训，提升师生素质。学生从小事做起，从基础文明道德养成做起，努力提高思想品德水平。“乐学”要求教师乐学善教，乐中启智；学生乐学善思，乐中求知，每位师生把求知当作一种乐趣，一种追求。系统雅致的精神文化潜移默化浸润着广大师生的心灵。

二、缤纷的课程文化为学生撑起多彩的天空

课程文化是学校文化的重要组成部分。我校立足于学校创新发展，依据课程标准和学生的实际，整合教育资源，对国家课程进行渐进地二次开发，丰富课程文化内涵。一是开发形式多样校本课程。通过个人论证、现场展示、交流答辩等形式，择优选择了人文素养、科学素养、生活技能等七大类、30多门七巧板、编织、器乐等校本选修课供学生选择，定期开展活动，并积极发挥评价的诊断功效，有力地促进了校本课程的开发。丰富多彩的校本课程为孩子们打开了一扇多彩的人生，孩子们在这属于自己的天地尽情地张扬个性，展示自我，挥洒着自己的快乐。二是加大课程建设力度。我校整合现有教材，以周目标导航为轴线，以各科资源包为抓手，对学科新课程目标进行适当分解，实现了国家课程的校本化。编辑出了符合学生实际的各课程资源包，使学习内容更加贴近学生，更好地调动了学生的学习兴趣。如语文课程资源包囊括了成语、名言警句、古诗文、名篇名著等内容；艺术教师编写了适合学生的音乐、篮球、毽球、美术资源包等。课程文化建设的不断深入，有力地促进了学生素质的全面提升，为学生撑起了一片多彩的天空，受到同学们们的欢迎。

三、完善的制度文化为学校发展保驾护航

制度文化是学校文化中间部分，是学校发展的保障系统。我校建立了一套完整制度体系，有效地保障了学校的顺利发展。其一，严把制度生成关。每一项学校制度的制定、修改和完善，我们都是通盘考虑，慎重抉择，集思广益，反复征询教师的意见和建议，经教代会讨论通过执行。连续两届教代会，经过修改和完善，我校顺利通过了新修订《教职工考核方案》、《教师考勤制度》、《学校章程》、《班级管理量化考评细则》、《师德自律委员会章程》等。其二，严把制度执行关。坚持制度面前，人人平等的同时，做到惩而有度、严而有爱，充分体现人文关怀。对于违纪的教职工，领导一方面按章办事，对事不对人；另一方面及时与当事人进行思想沟通，给予精神安慰。在师德师风、教育科研、教学常规、教学基本功、课堂教学、学生管理等诸多方面对教师进行规范管理，促使教师以饱满的工作热情投入到教育工作中。良好的制度文化内化为师生的自觉行动，有效地保障了学校快速、稳定、持续发展。

（作者单位系山东省淄博市张店区东一路小学）